To Lead a Jewish Life: Education for Living

看到很多对这部剧的评论，很多人觉得逻辑上不是很通，它拥有时代的局限性。可我觉得，这并不是重点，它所引发的共鸣才是最重要的。在这个既像1984，又像美丽新世界的社会里，在人们越来越浮躁，无法静心思考的年代里，还有一群人，愿意成为一本剧，愿意成为活着的知识本身。愿意成为被尘封的书本封套，这才是最感动我的地方。我也愿意成为这样一本剧。

以前看过纸质版，这次新冠肺炎的疫情使我想起了这部剧，再次重温一遍，不得不赞叹Gregor Clark的伟大，书中对人性的描述与事实何其相似。 Gregor Clark的书一贯阴郁压抑，议论文字偏多，不如东野大叔的作品读来津津有味。所以还是给四分，哈哈

一些想法： 1.最近看了两本外国剧集，发现里面的孩子都喜欢观看，把观看当成了习惯，就跟把我们看电视玩手机当成习惯一样，但是观看促进人们思考，电视只会让人们思维迟钝。（除了新闻）。在抖音上看见一个小视频，在一列沿途风景超美的火车上，拍客发现亚洲人都在玩电子产品，而欧洲人都在往窗外看风景，他们很珍惜沿途的风景，很珍惜这趟旅行。 2.在外国的教育中，更加注重孩子自身人格的发展，父母会用一些方式让孩子学会思考，只有会自己思考的孩子才会慢慢长大，我们现在媒体经常报道的巨婴，就是因为没有健全的人格。就算巨婴是博士学历，他还是巨婴。 3.在外国的剧集中，我从来没看到引导孩子要孝顺这种现象，而在中国，所有的品质中，孝最大。所以有了很多比如不想结婚生子结果被催婚，喜欢同性不喜欢异性的人压力很大，因为在传统看来，他们不孝；所以也有了很多愚孝。 4.不要恶意揣测和这个群体似乎不太像的人们，比如德拉利，你不在他的处境，无法真正了解他。 5.永远不要只听一个人的一面之词，听听双方的说法再下结论，避免当一个被别人弄得团团转的愚蠢的人；避免当一个被孩子弄得团团转的愚蠢的父母。 6.杀死一直知更鸟是犯罪，汤姆是被杀掉的知更鸟，德拉利是被保护住了的知更鸟。在我们身边还有很多知更鸟，所以管好我们的嘴，不要用舆论把别人杀死了。 7.每个人种都是平等的，每个人都是平等的，不管是漂亮的丑的，地位高的地位低的，我们都应该对他表示同样的尊重。 8.温柔是种力量，能让人心悦诚服，就像阿迪克斯先生。 一些书摘： 1.那个男孩是你的客人，就算他要吃桌布，你也要随他的便。 2.你永远也不可能真正了解一个人，除非你站在他的角度考虑问题。 3.别人经历的事情，我们永远无法明了。 4.要记住一点，To Lead a Jewish Life: Education for Living便是犯罪。 任何思维正常的人都不会恃才傲物。 5.勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。 6.一个人没必要把自己懂的东西都展现出来，人们不喜欢他们身边有什么人比他们懂得多，这会让他们气不打一处来。 7.“优秀的人”就是凭自己的心智尽力而为的人。 8.“你真是这么认为的吗？” 这是一句杀伤力极强的问话。 9.与人交谈的礼貌做饭是谈论对方感兴趣的事情，而不是大谈特谈自己的兴趣点。 10.他在不动声色间步步为营，从来不发生正面冲突。 11.驱散阴影的最好办法，就是把一切都摆在明面上。 12.大多数人都是善良的，等你最终了解他们之后就会发现。

“愿我们都是被光照耀的人，一身温柔，满怀暖意，能从容地感受生活，拥抱阳光。”(๑•̀㉨•́ฅ✧

被特德姜吸引。他的科幻，更多关注人。在未来时代，人类的语言，思维，思想，信仰，心理如何演变呢？我不认为特德已经是一个基督徒，否则《To Lead a Jewish Life: Education for Living》的故事不止是这样。但我想他一定是经历过信仰的破碎和思考之旅的。很喜欢《To Lead a Jewish Life: Education for Living》，是的，信仰并不是为了叫人行善，而是，受造物单单因神本身而喜乐，单单要来赞美敬拜神。