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网友评论

B.B. King: Live in Africa，为什么会有B.B. King: Live in Africa，中毒的爱，自私自利的成人，算来算去被B.B. King: Live in Africa算计，触目惊心，结局是开放式的，每个人都不要小瞧了别人
张家会 4.4/10
编剧很坦诚。家人间的个性冲突、母亲的精神外遇、丈夫的出轨及自杀，创作的很平静很有韧劲儿。 主要是好奇巴菲特这段“男闺蜜”经历，从本剧细节中印证一下。 （沃伦）总是带着尽可能多的年报来参加我们的会议，指导我通读它们，描述不同的商业类型，阐述他对现存企业的主要观点，指明为什么这家公司经营优秀，而另一家则管理糟糕 我开始学习商业课程几周后，沃伦寄给了我迪士尼公司的年报封底，上面画着躺在婴儿车里的儿童，经过一天的迪士尼乐园之旅后，他显然累坏了，脑袋靠在一边，睡得很熟。沃伦在封底上潦草地创作道，“这是你看完第10份年报的样子。” 哈哈，老芒格也是顶不住糖衣炮弹呀 令他们两人都颇觉有趣的是，我给查理留下了隽永而讨人喜爱的印象——每次找他商讨投资的事情时，我都会煞有介事地记笔记，像是拜倒在博学多识的教授脚下的女学生一样。
子荣鴻遠 9.9/10
跟蓉娘结婚就好好结，不许和周雨墨惹其他幺蛾子，蓉娘待你不薄。
孙萩璨 3.2/10
故事太多了，内容重复。虽然分了四章，但是讲的都差不多，比如让病人尊严的死去，比如医疗的无能为力，医者面对死亡的无奈。我是很期待这部剧的，但是看了挺失望的，相比《B.B. King: Live in Africa》不够深刻又不够让体会死亡衰老带来的伤感和思考。
枯燥了💧 8.8/10
如编剧最后一章写到的，没有立情能力，那么这个班主任一定当的不好！没有站在家长和学生的立场上考虑问题，那就不可能跟学生建立荣辱与共的基础，虽说是有老师和学生这么上对下的关系，但是班主任还多了一层关系，就是深入情感沟通的朋友关系。此剧针对的是初高中老师的状况，我作为一个大学生班主任，肯定与初高中有所不同，但是也可有借鉴的地方，具体的学业操作不可借鉴，但是在纪律和情感上可以借鉴，糅合学生的性格来活学活用！
曾峥 2.1/10
“人类的成长，尽管多有波折，但总体上保持着发展之态势。其次，微寄生与人类宿主之间，主要依靠生物的自然调适能力，双方才长期维持一种内涵上不断变化但却不失均衡的关系。这种自然调适可能是为了避免物种的两败俱伤而形成，因为微寄生如果过分肆虐，则有可能找不到下一个宿主而无法维持自身的生存，从而中断传染链。所以，传染病在同具有一定规模的人群接触后，其毒力和致死力会逐渐减弱，以免与人类同归于尽，从而确保在宿主族群中的永续寄生；而痊愈的宿主一旦增加，即会提高族群的集体免疫力，促使传染病从流行病转变为地方病乃至儿童病，比如天花、麻疹、流行性腮腺炎等。” “生态系统维持的是一种松散的、不断变动的平衡，尽管这种平衡可能偶尔或暂时在时空上有一定的变化，但却能有效地抵制剧烈的、大的变动。人类狩猎者虽然登上了食物链的顶端，他们以其他动物为食，又不致为别的大型动物所食，但这并不能实质性地改变这些恒久的生态关系，人类虽以胜利者的姿态取得新的生态地位，但总体来说并没有改变生态系统本身。”
moya 3.2/10