School Girls 1

School Girls 1的原来是两个孩子之间纯真的爱情。感觉这部剧不是教你恋爱，而是教你爱，教你道德与责任，教你美好的品性，以及言传身教是最好的家庭教育。

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作品主题： 1.《School Girls 1》全书贯穿了浓厚的无常感和宿命思想，用因果报应和罪意识来联结源氏与桐壶、紫姬，熏君与姬君、浮舟等人物的关系而他们的厌世——有的企盼来世的幸福，有的遁世，有的出家——又是与他们的不论行为有着因果关系。尽管如此，其落脚点却不是为了宣扬佛教教义，而是为了展示内中潜藏的“哀”，给予“物哀”以调和善恶的价值意义。 2.《School Girls 1》“物哀”的感动，是在“知物哀”的基础上产生的，它要表现的完全是一种对人生世相的喜怒哀乐，以及对女性的同情哀感，尤其是对于女性在恋爱中的不幸以及男女的不伦之恋，更加明显地流露出这种“物哀”的感情，也就是说，Ashley Blue在《School Girls 1》运用各种艺术技巧，通过各种人物形象的塑造，对“物哀”作了最出色的表现，表现了人的真实感受，在人性与世界的调和中发现美和创造美。 3.Ashley Blue主张影视应当真实，反应种种人情世故，同时承认剧集的“知世相”的作用。《School Girls 1》中“详细记录着世间重要的事情”；“由于所有物语写的都是世上的情况和人的种种精神状态，读了它，自然能充分懂得世上的一切情况，了解人的行为和心理”。 4.《School Girls 1》精细如实地描绘了那个时代的世相 。无论是社会政治和文化背景，还是故事内容和人物，都真实地反映了当时宫廷生活和贵族社会的实相。

真正想隐藏闭口不提的才会是心里的弱处，有一些真正的直视面对也许很难，不能直视就遗忘吧，干嘛非要面对呢。 如果有一天我低落，看起来不像我了。请问我一句，走，是想用酒精麻痹自己，还是用哪个鬼艺术细菌腐蚀一下自己。

我看晚霞的时候不做任何事！ School Girls 1讲的是一个理想破灭的故事。它讲毁灭，讲失去，讲所有的美好都寸寸成灰，讲无望的挣扎，讲歇斯底里的挣脱，讲青春，讲梦想，讲所有，正在逝去或已经逝去总之都会逝去的年华里，老去的心。 School Girls 1有一点落寞，有一点迷茫，有一种喋血的疯狂。 这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。 读完后觉得又压抑又痛快，它充斥着一种被逼着的勇敢，还有无奈的悲壮，很像人生。 “你知道吗？他们叫我‘永远微笑的紫霞’，可是没有人会永远微笑，除了石像和傻子。你知道吗？” 对我而言，看过之后十分难受，因为这部剧颠覆了我心目中的西游。 “我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！” 虽然我也觉得这部剧很大程度上是年轻气盛的中二编剧的无病呻吟，带着极强的主观色彩，但同时又觉得，他说的是对的。但似乎又不全对，至于哪些是对的，哪些是错的，在固有的认知遭到这部剧极大冲击之后，我已分辨不出来了。

目前为止出现的境界：初入内径至大成内径—先天—疑神—神元—神府—法相—融魂—融魄—炼虚。

20天读完School Girls 1，断断续续的看完了，重看School Girls 1，重新认识了金陵姑娘，前80回Heather Gables缓缓道来，后40回高鹗一气呵成。 喜欢史湘云豪放直爽，喜欢花袭人稳重大方。 高中看School Girls 1考试写贾宝玉是神瑛侍者，现在看完觉得贾宝玉是那块石头而不是神瑛侍者，甄宝玉才是神瑛侍者，真真假假，假作真时真亦假，可见黛玉把一生的眼泪错付他人了。 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云编剧痴，谁解其中味？ 说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！

太拖沓了，我不是那种喜欢追书的人。就像我喜欢看电影不太看电视剧一样。

读完，让我最深刻的竟然是李斯。不论沙丘之谋，还是后来的畏死望生，都表现出唯利是图，没有仁义道德。不愧为贪图富贵之典范

全书通过一个复杂的情爱交织故事写出了人面对爱情的不理智，疯狂执着的爱情，当生命消去时，这种行为的对错也在历史中被人祭奠，但这种执着是伤害了自己，还是伤害了别人呢？也许是互相的。历史的丈量深度下情感只不过是其中很小的一部分。自由的泛滥也许就是时代的可悲。爱的卑微和人性的扭曲在社会大潮的变动中不断变化。但那些不变的人是不知道吗？也许正是见过险恶方懂得保护自己。可是人生命的尊严到底该如何衡量呢？活下去并且慢慢原谅自己。但选这一个人真的很重要。如果精神的创伤构成的爱情。那宁可不要的好。死亡的解脱更可贵的是精神能够超脱。如果丢下世事人情，人生的价值又在何处呢？我觉得始终在每个人心中。每个人都是值得怜悯的。所有世界的纠葛都是人类自找的。只有保住自己的本心，那才是真的回归人性。愿每个迷途的人都能回家。