The Other Side of Big Bear

读这部剧的初衷是为了响应院系朗读中医经典的号召。我原本还想着抄写背诵下来 额…抄满一张稿纸也不过才2页半？？！另外，个人觉得，想要读懂这本医学经典的确还是需要有医古文的学习基础的，不然外行人真不大好理解，毕竟中医文化博大精深！ 这样的话，我先边做基础笔记边观看，至于想要深入了解，那就等后期回校后借来文章译文注释吧！

这部剧浅显易懂，从个人成长、人际交往、家庭育儿的方方面面提供了编剧的经验之谈。个人认为许多有值得借鉴之处，值得一读再读

引自彩蛋： 做人就会有许多不如意，自古如此。古人有古人的不如意，今人有今人的不如意，孩子有孩子的不如意，大人有大人的不如意。但是，不管有再多的不如意，只要我们的世界里还有诗，我们的生命就会开出温情的花，长出柔软的芽。 所以，当我们吟诵屈原的“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”，内心会升腾起一股莫名的感动；当我们看到嵇康的“越名教而任自然”，我们会发现，他们用诗歌和酒，为自己在黑暗中找到了一束光；当贺知章写下“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波”，他对母亲和童年的怀念，就永久刻在了影视史的长廊里；当孟浩然在一个春天的早晨懒洋洋地脱口而出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，他就成了无数孩子心中的偶像；还有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，“语不惊人死不休”的杜甫，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的岑参，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的白居易…… 还有很多很多，每一首诗都是一个故事，每一个故事都是一个人的心。

崔玉涛医生这两年在网络上颇受欢迎，成为备受推崇的育儿专家，我在青春书影上无意间发现他的作品，带着温故而知新的目的，再次学习起育儿经。对于三岁以内的孩子而言，吃、拉、病、玩就是婴儿成长的全部。崔医生经验丰富、事无巨细，以例举大量医嘱的方式，浅显生动地娓娓道来。        吃什么？怎么吃？往往让年轻父母手忙脚乱，实际上有一个总的原则，即营养搭配、合理添加、重点补充、排除调料、由细到粗、由稀到稠、干净卫生。而且对于孩子而言，吃饭不仅是提供成长能量，也是促进口手肌肉生长、增强手眼协调配合、提升精细运动能力的重要手段，家长不能急于求成揠苗助长，也不能过度保护大包大揽，张牙舞爪、满脸是饭的孩子更加符合自然成长的规律。         相信大多数父母都深有体会，就是研究孩子纸尿裤里的粪便，这是反映小宝宝身体健康状况的重要参考，肠绞痛和攒肚子都是正常现象，看到母乳奶瓣造成的绿便、水果颜色造成的红便大可不必紧张，但是对夹杂着血丝的情况要及时就诊，两岁的孩子都能患痔疮真是骇人听闻，根本原因在于拉的这个重要环节家长关注程度不够。        人类从出生那天起，就开始走上了与细菌共生对抗的道路，我们一方面激活并巩固孩子自身的免疫系统，从蒸汽、酒精消毒到让孩子逐步接触细菌、适应环境，另一方面，通过接种疫苗的方式抵御重大疾患、降低风险。在这个过程中，心疼孩子的家长容易犯消毒频繁、用药过早的错误，让免疫系统失去了一次次实战训练的机会，反而会造成孩子体虚易病。即使就医问诊，家长也要提前做足功课，准确陈述病史、发展趋势和干预方式，确保医生不被误导，有效治疗。        三翻六坐七滚八爬的民间说法有一定的参考价值，每一个成长阶段的小宝宝，家长都要通过玩的方式刺激他视觉、听觉、认知能力和身体大运动、精细运动能力发育，看黑白大卡、彩色卡识物；听儿歌、童话故事、唐诗；从咿咿呀呀到单字发言，再到追着爸爸讲故事；抓握各类触感的皮球、拧瓶盖子、撕纸条、趴沙发、骑平衡车等等，一个个小游戏都是激发孩子成长的巨大能量。        除了这几个方面的内容，崔玉涛医生还重点讲授了家长对孩子心理健康的影响和塑造，在物质生活极大丰富的今天，我认为对孩子心理健康的培养更为重要，还是蒙台梭利的那些主流观点，尊重平等、褒贬有度、接纳引导、顺其自然。

给三颗星是因为他在科学上的成就 但看完反而不喜欢了 准备换微信头像了……