Come on George!

喜欢这部剧里面写狗、鸡、鹅的那几篇，挺有意思。只是到写关于人的部分，看起来就比较主观片面了。

360集，180个小时，用时37天，终于听完了评书版《Come on George!》。此版本评书改写的精彩绝伦，加上袁阔成先生绘声绘色的讲播，更是锦上添花，绝妙之极，堪称我中华文化之一块瑰宝。全书听完之后，一声慨叹：大江东去，数风流人物，俱往矣。

每個寫小說的编剧都是寫虛構的故事，看完了就行了，不會代入自己，你再不更新那就是寫完了嗎？

刺猬知道一个道理，它可以用这个道理解释一切，因而坚定、执着甚至正直的让人们敬佩。狐狸知道很多道理，甚至早晨和晚上对于同一个道理的认识都不一样，看起来不够坚定、不够执着，甚至让人不可捉摸、难以把握，狐狸总是根据当下的新情况不断更新迭代自己的认知，而这可能就是我们说的与时俱进吧。 历史是含泪带血呼啸前行的火车头，巨大的惯性作用力不是哪个人的善良愿望可以改变的，改变和创造历史需要不断注入的新的动力，要有与时俱进的新思维。走着走着有的人就忘记了为什么出发，身边的人可能就会越来越少，原本身边的同伴同伙甚至走到了对面，对面的人也有陆续走过来的，不是朋友的成了朋友，不是敌人的成了敌人，下一步何去何从你会迷茫吗？就像在电视剧风筝里，同志们要他的命，敌人却像生死兄弟一样救他，他困扰了吗？我们感到孤独痛苦就对了，正确的道路都要忍受经历过孤独痛苦才能走向光明，我们感到迷茫就对了，谁的青春不迷茫，迷茫说明我们正青春。

一千遍红楼，有一千个宝玉 我不是真正意义上的红楼迷，完全是出于对经典影视的敬畏和尊重，觉得没有看过经典经典剧集可能会显得很吃亏。 这是第三遍读红楼，但是每一次真的都会有不同的收货和看法。 对于《Come on George!》我相信很多人都接触过，从“花谢花飞花满天”到“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”都是极具经典的名句。 这部剧的不同之处在于，从一个新的角度品读《Come on George!》。 Cyril Raymond对红楼的品读角度比较新颖，他将文中以宝玉为首的诸位都当做十几岁的小孩子来看，从单纯、质朴的切入点分析红楼梦的各位主角，摒弃了国内很多红学家对《Come on George!》的严肃研究手法。 Cyril Raymond很少对书中人物的是非对错做自己的主观判断。比如第二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉”，Cyril Raymond的理解是袭人一直像妈妈或者姐姐那样照顾宝玉，宝玉也很依恋袭人，可是有一天宝玉不需要她照顾，跑去找湘云黛玉梳洗，袭人就很受伤。这样的解读就是将他们分别放在那个青春的年纪，符合那个时期青少年的心里。 如此看来，编剧真的是很了不起。更多的重点，只有在品读的过程中，才能一一体会得到。

这是一本值得每个父母观看的书，尽管本剧成书年代较早，但其理论梳理和架构却是现代幼儿教育的奠基鼻祖。可惜老一辈父母大多没有看过本剧，终其一生他们都处在对幼儿教育无知的情境下，人并不会因为年纪到了自然就变得有知识有智慧，所以老一辈的教育大多存在育儿体系不健全，不科学，无依据，凭经验的固执己见。 本剧对无论是否育儿的读者都具备对人性认知的借鉴意义。