Tom Petty: Full Moon Fever

看了这部剧，觉得去芬兰当老师真心是不容易，它需要更高的学历和更多的心思。反观现在的国内一些重点校要求老师是研究生以上学历真的非常理解。这也是大势所趋。 恰巧今天在公众号上看了一篇写上海、香港和芬兰小学4年级学生日常对比的文章，也在思考现在开展的“双减”到底好不好？会不会像文章中所说的日本那样，成绩一下就下去了。会不会像邻居妈妈说的这批孩子就是试验品。我的第一感觉是双减首先是好的，它让孩子从繁重的课业负担里解脱出来，玩得时间多了也许心理疾病的孩子会少一些。但是我又在想，芬兰是怎么做到在那么少的学习时间里取得那么好的成绩的？后来我发现，是家庭教育起了很大的作用。在芬兰这种北欧的发达国家，成人的工作压力很小，家长有很多的时间陪伴孩子。玩耍其实也是一种学习，更别说随处可见的视频平台和运动场。我能想象芬兰的家长其实是很重视教育的，当然他们的教育理念更加的先进，不仅仅是盯着考试成绩。而且他们国家人少，竞争压力小，全社会的心态都很从容淡定。这种好的大环境，使得芬兰的孩子真的很幸福。而我们国家，现在的家长都是工作压力极大的，自顾不暇又能有多好的心态去考虑孩子的问题呢？孩子双减出来的时间绝大多数是看不到父母的，没有父母的陪伴和引导，这些时间又能有多大的收获呢？一些孩子必然是荒废了的。 世界有很多国家值得我们借鉴，韩国、美国、芬兰……我们国家的教育之路还有很长很长的路要走，无论如何要一步一个脚印，真正的为孩子着想，从孩子的角度出发。可喜的是，双减让孩子没那么作业写，有更多的睡眠和运动时间。下一步就是家长啦！让家长有更多的陪伴和更好的教育理念，这也需要国家的推动啊！

I am so eager to see you again But I wouldn’t ask to see you Not because I am proud In fact, in front of you, I cede all my pride Yet only if you asked to see me Our meeting would be meaningful to me

创业艰难百战多！光刻机是芯片制作的核心设备，目前国内仅能涉足高端芯片后期的封装及测试工作，记得前段时间观看论文，国内还在研究电子束直写技术，技术已经明显落后。然而，光刻机研发的难度在于需要更新迭代速度快、投入大，希望后续还能有“两弹一星”的精神实现弯道超车，随着越来越多的科研人员选择回国工作，相信在不远的将来这个目标必能实现！

生活中每个人对恋爱的感觉都是不一样的，毕竟女人是来自火星，不是每个男人都能够完全理解女人要的是什么。而能走进婚姻的恋爱毕竟是要经历千辛万苦，即便如此，也不是每段婚姻都是美好的。在恋爱中，我们展示真实的自己，表露自己的所有，得到的并非都是自己想要的回应。所以整个过程，我们需要沟通，需要告诉对方我们的感受，我们的想法，甚至我们不喜欢的事物和习惯。分手的理由有千万种，有年轻时候的冲动，有明确的要求，有目的性的恋爱，也有那些个日久生情，更有日久生厌，若想长久，也许需要从精神，生理，心理，生活中都有一致的步伐，稍有不慎，便会导致分手，一段迁就型的恋爱你以为会永恒，却不料半路夭折，人不可作，情也不是任何书能讲明白的，我们还是在现实中体会，在别人的故事中找到自己的模样，从而让自己更加优秀，才能长久的持续一段所谓的情感恋爱。

这本还没看原著，但从剧的感官来看已经算国产剧非常好的了，演员们都演技在线，剧本不矫情。老温那眼神戏直接杀我，请再来一点！

看了五集，弃了，时间混乱，硬是把一些本不相关的人串联起来，这杨修已经不是坏了，根本就是没教养，只是一个爱耍聪明的人被写成这样，可能是我不懂历史，但以我的视角，有点过了。

纪实剧集的手法，拉开笔者那个时代的街头画卷，那些鲜活小人物的鼻息扑面而来