2000 to 1

古文难懂，所以特意挑选了一本有白话全译的，孙武说书，句句至理。然而给我留下深刻印象，常常萦绕不绝，拍案叫绝的是书中所列的案例，这些都是化理论为实用的佳作，这也是我喜欢读孙子的原因，或许具体的文笔难以记清了，但是那些活生生的例子却给我以乐趣，给我享受，给我启迪，促我成长。

青春书影读完的第317本剧，《2000 to 1》。 2000 to 1是什么？通俗来说，就是学完一项内容，能用自己的话复述出来，以教代学，以输出倒逼输入，学以致用。 我们都是学习者，如何真正学会“学习”？ 学习是一个过程： 1.确定学习对象与学习目标，主要要学习什么，达到怎样的目的？ 2.如何制定学习计划，安排时间与学习途径（追剧、看视频、做练习等）。 3.如何学习，遵循记忆规律，电影式回顾，“学而时习之”，温故而知新，不断学习，不断巩固知识，真正吃透知识。 4.如何输出，通过思维导图、看剧笔记、剧评、写作、分组讨论等，输出知识，以教代学。 5.回顾，复盘，反思，精进，更好地“再”学习。 6.不断把学到的知识纳入自己的知识体系，建立知识系统。 学以致用： 比如，为养成看剧、运动、冥想的习惯，看“习惯力”主题的书，并在实际生活中践行。 比如，考中级会计师，就明白学习的目的是以“考试应试通过”为目的，学习对象就是三个科目，考试有题型与分数，如何做好学习时间规划，吃透难点与重点，各个击破，能复述出来，过电影式重现。 比如，写拆书稿，以输出倒逼输入，如何罗列总结书的精华内容，并用自己的语言复述、加以案例分析升华。

有人说，要读曾国藩的辩人，要学曾国藩为官。在我看来，曾国藩跟你我一样，也只是红尘过客。 人生如戏，戏如人生。一辈子没有什么妖魔鬼怪，也没有大罗天仙，只有在各种支离信念中坚持用微力去抗争大趋势。 有人选择入世抗争，有人选择远离纷扰，有人选择普渡，有人选择自利。这都是选择，没必要强加普世价值观，一定要怎样，一辈子只有几十年。没有对错，对个人而言只有利弊。 善故事者都爱将局部放大，传播与众不同的，刺激的感官感受。作为个人，在当时的事件时间段里反而没有那么强烈的感受，也许就如我们吃饭一样，是一件顺其自然而又不得不做的事。 红尘炼心，看史即是看己。”眼见他起朱楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了”，静坐修心。

放假了，饭有人做，碗有人洗，娃有人带，一不小心过上了悠闲的生活，于是就又开始任性放肆的追剧，这感觉岂是一个爽字了得，我现在或许算是一个端正的看剧态度，反复告诫自己观看不是为了完成指标任务，更不能为了积累吹嘘观看量的资本，而是在追完之后能反躬自身，从思考中萃取出只言片语。所以，想用三三两两的文字记录，谈及“历史”大部分人的直观感受是：布满灰尘甚至蛛网的发黄的故纸堆里，那些由时间、地点和一连串数字组成的历史事件。这些历史事件，即便当时发生在炎热的夏天，却感觉不到温度；即便满纸血腥，却能很平静地继续翻看下一页。“历史”，似乎天然自带冬天属性，冷冰冰是它唯一的特征，但馒头大师说的历史，亦正亦邪。正是指其整体给人积极向上的感觉，人物事件不管历史评价如何，总能读出正能量。而邪，是有趣，风趣的文字将原本生人勿近的历史故事，像在微波炉里转过，带上了温度，想与之一起分享……

很好看的一篇短文，中间看的我几次落泪。申屠锐从没想过要把阑丹送给谁，从来觉得她就是！

曾老师把复杂的心理问题描述得浅显易懂，也让我更深入了解了自己和人性！谢谢老师分享知识和智慧！

大情节能看，小细节太乱，不能细琢磨，为了不半途而废，咬牙坚持看完。挺长，打发时间行

非常喜欢小崔主持的节目，机智幽默犀利智慧。这本自传所描述的种族歧视、底层人民生活和家庭暴力经历，真实而又残酷。从如此逆境走出并成为一个知名主持与其妈妈的爱与智慧息息相关。再次被伟大的母爱所感动。