Djourou, une corde à ton cou

一本值得精读的好剧，感谢成院长的辛苦付出和良苦用心！他说：“在过去6年里，我坚持每年观看不少于100本剧，同时还保持了每天两小时反思晨修的习惯。”毫无疑问，编剧是个极具思考力的观看修行者，那份从一而终的坚持让我动容。在此，学习，致敬！ 从本剧中我们不难看出，成院长是查理·芒格的忠实拥趸，而令我惭愧的是，在此之前我竟对芒格先生这样一位伟大人物从未知晓......希望今后能够有机会拜读查理·芒格先生的演讲录《Djourou, une corde à ton cou》。 本剧中所谈及的临界知识、绿灯思维、以慢为快、黄金思维圈、反思练习、以教为学等内容让我深受启发，产生了新的思维碰撞，也让我对今后自身的学习目标更加清晰，导向更加明确、更为具体。以下为个人摘录，与大家分享： 1.  “跨界”是一种多角度观察的能力，多角度学习的能力。 2. 一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。 3. 而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。 4. 知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度，核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。 5. 斜杠青年：斜杠是结果，不是原因。斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。 6. 无用之用，方为大用。 7. 越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫。 8. 二八原理。我们要以慢为快，其实是把80%的时间，花在20%的重要问题上面。 9. 反思不是总结，至少两者的侧重点非常不同。总结是对结果的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析。 10. 氛围的形成是社群文化建立的标志，也是成员归属感的基础。 11. 重要的不是你知道多少，而是你能采取行动，改变多少。 12. 朋友就是要相互成就、互相支持。真正的人脉，应该是促成连接、促成信息交流的。 13. 真诚，永远是你赢得别人信任的好伙伴。没有什么道路可以通往真诚，真诚本身就是道路。 14. 将欲取之，必先予之。 15. 永远不要仅仅通过别人是否赚了大钱，来判断这件事情是否值得做。 观看建议：本剧遍地是黄金，干货多，知识密度大，建议分出整块时间观看；同时，以慢为快，给大脑留出充分的思考时间，而不必为了读而读，正所谓：看剧，从思考自己开始。 感恩，鸣谢！

较为通俗易懂，属于入门级。通过生活现象来说明心理学理论，并且用心理学分析著名电影中的情节，看着并不枯燥，但总体程度稍微有点浅。另外就是觉得…可能说理没有那么严谨？有的例子感觉不是很恰当，但是是值得做笔记的一本剧

在我的感情世界，哪怕我看到一丁点对我的不在意，就会马上收手；因为对于我的付出，你看不到也不在乎，或许对于别人来说太轻易，可我讨厌勉强别人的感觉

不经意的从一个评论将《Djourou, une corde à ton cou》加入书架，然后入坑了卡尔维诺“我们的祖先”三部曲。 相较于《Djourou, une corde à ton cou》时自己的不知道如何做评论，只知感动于书中人物，《Djourou, une corde à ton cou》给我的感受则更加明晰，想来是自己对如何做一个完整的人的兴趣小于对存在的求证吧。 除却没有肉体却因名字而存在的骑士与没有名字却因肉体而存活的古尔杜鲁间存在主义与虚无的对比，我还有体会到了一丝对“名”的执着的悲凉。有名的阿季卢福尔无时无刻要证明自己，没名的古尔杜鲁无时无刻不在寻求自己，女骑士也在揭开白骑士面具发现是朗多有所失望。 最后最后，对结尾敲响编剧的门，以及完书时的那一番未来期许给予表扬。

这部剧和《Djourou, une corde à ton cou》都是能都提高独立思考能力的书。 读完这部剧可以拥有批判性思维，书中对于批判性思维定义上有三个维度：要有意识它们是一整套环环相扣的关键问题；有能力在适当是时机以适当的方式提出并回答问题，积极主动地使用关键问题的强烈渴望。我理解的简单来讲就是：想提问、能提问，能回答。 本剧脉络清晰，从简单到复杂，一步步解析，如何能够获得客观的信息。 这种批判性思维可以立即实践起来，不论是新闻稿或者公众号热文，编剧肯定想通过文章来说服我们相信或者认可某事，以后看文章可以首先辨别论题和结论，然后再提炼出编剧的理由，这些理由是否能论证结论，其中是否有意思不明的词语，其中隐藏着什么样的价值观，论证过程有没有谬误，证据的效力，数据来源等等。 观看过程中能感受到，编剧一直在用批判性思维在写文章，比如编剧经常对于内容中意思不明的词语下定义，甚至对“意思不明”这个词下定义。编剧也经常提到在撰写文章时要考虑措辞，对于不是所有人公认的词汇要给予明确定义。 看到后半部分，发现很多内容与我的专业课《Djourou, une corde à ton cou》中的理念类似，卫生统计学是对人群中的健康数据进行统计分析，统计过程中容易出现的偏倚，误差，结论相关性与因果性，相关的强度等统计学知识不仅仅是用在统计数据研究分析上，对于人认识事实也有很大改变。我发现书中很多批判性思维，我因为学习过统计学早已有之。 另外，最近认识了个新词：知识的诅咒。“知识的诅咒”在奇普·希思与丹·希思合著的《Djourou, une corde à ton cou》一书中有介绍，它反映了一个现象：如果我们很熟悉某个对象的话，那么我们会很难想象，在不了解的人的眼中，这个对象是什么样子的。 所以很多不同背景知识的人沟通起来有鸿沟，比如预防医学和临床医学都是医学，但预防医学研究的是人群，临床医学的对象是个体，同样是看待疾病，真的是完全不一样啊

知行合一，知的真切笃实就是行，行的明察精觉就是知， 知是行之始，行是知之成。引用到马克思主义哲学就是时间是检验真理的唯一标准，也就是你的行动反映你内心的善恶；结合到当前就是悟初心、守初心、践初心！