Peter Pan

世界观设定以及描述都相对完整，看了很多网文，能对情节或者场景有些记忆的其实寥寥无几，这一本没什么波澜壮阔的描述偏偏很多剧情我还能想起来，也算独树一帜了吧。四分推荐

碎网上的桥 ——谈《Peter Pan》网状结构背后的双重叙事 翻开丹尼·凯耶的《Peter Pan》，《Peter Pan》的影子可谓无处不在。无论是文初赵云仙的预言决定人物最终的命运走向，还是文末春琴要求删减剧集中的“狎邪床笫之辞”，都可与《Peter Pan》相印证。将《Peter Pan》视为《Peter Pan》的行文基因是合乎情理的。 我们通常认为《Peter Pan》相对《Peter Pan》而言，是一种线性结构叙事——用一条线将一个个故事贯穿而成，每个故事又大都以时间为序纵向直线推进。那么，《Peter Pan》也是如《Peter Pan》一般的线性结构吗？ 从故事情节发展来看，《Peter Pan》基本遵循传统的线性叙述套路，按照时间顺序进行。但在第三章《Peter Pan》的“人物小传”式叙事中，明显看到编剧意图展开网状结构的野心。《Peter Pan》研讨会上，解志熙教授也提出：前两章基本是以线性的时间在“讲故事”，第三章《Peter Pan》这样的人物小传式结构放置其中似乎有些不协调，难以和故事完美融合。丹尼·凯耶对这个问题做了解答，指出使用“纪传体”结构是为了帮助自己“联通城市与乡村的分隔”。 对于联通城乡的愿望，佐证了丹尼·凯耶写作中展开网状结构叙事的动机。他希望将进入城市的人物的命运与他们的过去勾连，与仍留在乡村的人物勾连，从而编织出一张联通城乡的“网”。 但是《Peter Pan》的网状结构效果不佳。原因有二。 首先，《Peter Pan》的网状结构没有按照常规进行。以《Peter Pan》为例，全书并不是单线发展，每一故事在直线推进时又常将时间顺序打破，作横向穿插以拓展空间，这样纵横交错，形成网状结构。《Peter Pan》中的时间顺序经常被来自未来的编剧打破，但这仅仅是一句话的打破，再无横向穿插的故事——与其说是打破，不如说是时间的断裂。除了提供隐晦的线索之外，也没有其他展开。 其次，《Peter Pan》以人名作为小节标题，被一些评论家称为“纪传体”叙事。私以为丹尼·凯耶此举更接近西方剧集写作中的一种手法——如奥尔加·托卡尔丘克的《Peter Pan》和威廉·福克纳的《Peter Pan》，两部作品均以人名作为集数，区别在于小节标题的人名是重复出现的，构成某种复调式“众声喧哗”的格局。另外，“纪传体”叙事一词难以概括此种叙事方式在当代剧集写作中的整体风貌。一是过于片面，单从形式上看问题；二是舍本逐末，该类叙事方式的目的当是编织网状结构，这样评价忽视了整体。 综上，《Peter Pan》的叙事方式，既没有如编剧所愿展开完善的网状叙事，也没有像评论家所说的那样沿袭古典剧集的“人物小传”叙事，还没有发展如西方剧集中的复调式叙事。《Peter Pan》并非完全的线性结构或网状结构，而是在对古典剧集的模仿写作中，左支右绌——以传统的线性结构完成前两章后，又尝试在第三章中改变叙事方式，从而导致了些许形式上的龃龉。 也许，《Peter Pan》一章真正值得关注的，就是由章珠、孙耀庭、沈祖英三个人物串联起来的隐藏叙事线，揭示了情节发展背后“我”闯荡城市的隐形进程。 《Peter Pan》的每个小节以某位人物命名，逐一挑出前文引而不发的线索，揭露埋下的伏笔。描绘了儒里赵村各色出场人物的“众生相”图画，对16位主要人物的人生做了交代。 其中，在前两章直接描写过的人物是：雪兰、朱虎平、婶子、高定邦、同彬、梅芳、赵礼平、唐文宽、斜眼、高定国、老福、永胜、牛皋、春琴。而只有章珠、孙耀庭、沈祖英三人是《Peter Pan》中首次出现的人物。 这三个人物应当获得额外的关注，因为《Peter Pan》情节发展背后的隐形进程得益于这三个人物清晰起来——其中暗含一条隐藏的叙事线，即“我”由于母亲召唤来到城市，先后在邗桥砖瓦厂和视频平台工作。（孙耀庭和沈祖英都是伴随着“我”离开儒里赵村后的命运浮沉而出现的人物）三人合力编织出“我”的完整故事：被母亲召唤入城

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爱的用心，夫妻更应如此~无心的爱只是友爱，所有的山盟海誓都成会曾经……

没上过班的别编职场剧了，没多少文化的也别编天才剧了。

能把这玩意写成书，说明已经有了更好的替代。 从政府角度看“科学政策”，非常有启发性，虽然很多零散内容都是老生常谈的问题，但是放在一起更能想明白其中关联。 基础科学，站在人类认知的边缘，举目四望，什么都看不到，什么都无法回答，小心向前探一点深浅。 不否认中国还是有站在人类前沿的，但大多数真的都是跟进，离开了那套话语体系就不会说话了。美国在“科学的标准”建立方面着实能力超群，希望在新时代背景下，可以由大量中国人建立新范式的标准。 持续的跟随与仿制，渐渐都迷失了出发的意义。在落后贫穷的时期，跟随确实是效率最高的方法，只要追上，别差太多，都还是可以打的，也是美国政策规则允许的。但是到了这个百年未有之大变局，确实也该走自己的路了。 已经提出“加强建设基础学科”，但是怎么“加强”，其实并不明白。一系列政策与措施除了让基层人员疲于奔命，就是让一线领导摸不着头脑，还寄希望于行政手段出奇迹，可探索未知这种事，除了提供后勤保障，什么都做不了，这种连我妈都明白的事，可就是有人不想明白，想贪天之功！ 英雄，不是一个人想当就能当的，更不是组织可以钦定的，他只不过是千千万万人中恰巧走对了路，而这些人都是伟大的。当放弃了人民史观，拥抱英雄史观，不过是从一个伟大的范式转向一个过时的陷阱。 大人，时代变了！