Barbouzes, Les

教育好自己孩子不仅是最重要也是最伟大的事业！读了这部剧看到了很多教育失败的案例，真为他们感到惋惜，爱的方式方法直接影响着孩子的发展！虽然有一些案例是比较极端的，但是不得不承认现如今教育孩子确实真的是一大难题，所以我作为一个妈妈，从现在起开始学习不算晚！

尽管这本网剧的制作有瑕疵，但瑕不掩瑜，唐诗的光芒历久弥新。

今天读了第一章——新情况、新做法，从全书来看，这是总述，在第一章编剧把全书的关键点都说了个大概，后面层层展开。主线很清晰。 下面就我理解的第一章的要点结合我自身，梳理一下： 一、理想状态 每天的理想状态就是事务缠身，头脑清醒，轻松控制和处理一切。这是多美好啊，忙，才有价值啊！忙才能说有能力来处理啊，当然，没太多事把自己搞得很忙除外。可是，我怎么就这这个状态呢？！没太多重要的事，工作节奏基本波动很少，最最重要的就是自身学习，但每天回顾就是没真正学到什么，时间就溜走了，懊悔啊~~和我一样的人也应该不少，“我相信，我并不孤单!”那就继续往下看吧。 二、问题 1、需求不断增多，能控制的资源减少。不论是外界环境，还是因时代发展的自身要求，需求是不断增多的，人对自己的预期也是不断提高的，貌似老妈那一代人真的不同，知识生产工作还没这么发达，也没有全球互联的网络，没有那么多便利，没有太宽的视角，没见过海南的酸角，没有太多。我想问：我们是不是赶上人类发展曲线的拐点了？这种增长，明显是指数级别的。再说自身，因为有太多可以打扰自己了，想追剧，书有那么多的品种，各种书得到的收获不同，我能选择的受时间限制只是少部分，最后我吸收的更是诺大视频平台里少少的部分，而且我的注意力控制也变得弱：不断打扰自己的电子设备、可以并领导随叫随到的遭遇：（ 2、工作界限不清 跨部门工作，打破各种壁垒是总体需要的要求；把工作带回家，加个班，不是没有过；临时冒充个救火队员，给别的部门救急，咱也干过，是的，工作界限越来越不清了！ 3、不断变化 时代的车轮不停向前走，不，是向前飞奔，快得让我赶不上趟，还没纳过闷来，微信红利过去了，知识付费瓶颈了，社群好像也爆炸了，变化快！ 领导一个要求，明天交活！刚往下布置又怎样，有意见走人！裸辞？没这底气，我还要吃饭啊，变化，接收呗。 4、力不从心 大写的“力不从心”！ 二、做法 1、大局出发？ 传统是这么说的：先有目标、愿景，然后一步步规划，分解，一步步实现。我脑子笨，从小就没有自己的梦想，不知道自己能做什么职业，然后就被社会推着走，现在这么困苦的活着，这大局出发，对我来说，不是有点难啊！ 2、心如止水 （1）随时一切就绪的状态 向幼儿一样，上一秒还在哭，眼泪还没干，看到吸引的玩具，伸手就去抓，然后开心地笑，这就是随时一切就绪的状态，多好！ （2）比喻 编剧说心如止水是空手道里的一种状态：清除杂念，保持清净，适当反应。就像石头抛入水中，瞬间激起层层涟漪，然后当这个力衰减后，水面又回归平静。这里有禅的道理，也有佛教的领悟，还可能有冥想的练习，慢慢去达到，有拙劣到随时入定。 （3）原则 有效地处理内心的承诺。大脑的功能在想，在思考，当太多事务存储在大脑中，会不堪重负，要思考自己的承诺是什么、完成它，逐渐进入良性循环，就像人家说的“优秀是一种习惯”，有效地处理内心的承诺，遇见不断优秀的自己。 （4）训练 自己建立下一步清单，思考2分钟，快速去执行。据说20%的时间完成80%重要的事情，我还没有体验，共勉吧！ 3、技巧 把一切事务赶出大脑！大脑更像电脑的CPU，每次集中处理2-3个进程，内存是要处理事务的排队，不能把大脑当内存使用，给大脑中的一切事务找个可靠、稳定的文件存储地——电子笔记、滴答清单、锤子便签等等，然后让大脑专注。 好了，第一章就分享到这了，明天继续！

我以为总会有人活下来，在这些人中。 可惜没有。 我是非常不喜欢看战争，革命这类东西的。就像年轻人有点戏谑地说抗日神剧一样，我们的父辈好像更爱看一些。 我活在和平年代，却在书里深切感受到，战争。碾碎人心的压迫窒息。

打败我们的不是别人，是我们自己 ——来自于《Barbouzes, Les》的思考 2017年11月27日 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。” ——题记 一片茫茫大海，浩瀚无垠。一望无际的海域，纯净幽深的海水，变幻莫测的海风，波涛汹涌的海浪，神秘莫测的海洋生物。凡是与海关联的物事，总会给人一种神秘、惊奇、联想、畅往。这样的念想是一种诗意的情怀，更是一份美好的怀想。 浩渺的大海，风平时如明镜，惊涛时似蛟龙。潮起潮落的是变幻无序的秉性，朝夕陪伴的是孑然一生的木船。一双粗糙有力的大手，一副摇摆起落的枯桨，无论如何也摆渡不出寂寥和空濛。立在老人身边的是一只破败的孤帆，萦绕老人心中的是无法排遣的孤独。这样的境遇却是一份无奈和酸楚，还有对人生意义的诠释，让我们看到了人生的真谛。 欧内斯特·米勒尔·Jess Hahn（1899年7月21日-1961年7月2日)，美国作家和记者，被认为是20世纪最著名的剧集家之一。出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。Jess Hahn一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、社会、世界都表现出了迷茫和彷徨。 Jess Hahn一生中荣获不少奖项。第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《Barbouzes, Les》一书获得普利策奖；1954年，《Barbouzes, Les》又为Jess Hahn夺得诺贝尔影视奖。2001年，Jess Hahn的《Barbouzes, Les》与《Barbouzes, Les》两部作品被美国现代视频平台列入“20世纪中的100部最佳英文剧集”中。 Jess Hahn一向以文坛硬汉著称，他成为美利坚民族的精神丰碑。他的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国影视史乃至世界影视史上都占有重要地位。 《Barbouzes, Les》的故事情节很简单，但是其中蕴含的人生道理却异常深刻。他阐述的是人生大境，诠释的是做人的道理。他告诉我们，当你面对困境的时候，应该如何积极地去应对，走出困境；当你遭遇不测的时候，如何睿智地去化解，化险为夷；当你陷入孤独绝境的时刻，应如何去排遣。这是每个人的人生中无法回避的矛盾和困惑。尽管你有很多种选择，但是这种选择是至简的大道。这或许就是众多读者喜爱该作品的原因之一。 如果用一组数字把剧集的故事情节加以归纳，你会发现，这些要素深谙其中，不可或缺，抓住了这些，你就会达到“一览众山小”的境界。“1片海域，1位老人，1个孩子，1爿窝棚，1条小船，1条大鱼。”围绕这“6个1”所发生的一切则使整个故事跌宕起伏，汹涌澎湃，波澜释怀。 一望无际的大海；一位名叫圣迭戈的老渔人；一间椰子树叶搭建的破披棚；一个狭义仁心的小男孩；一只历经风雨洗礼的小木船；一条超过1500磅的大马林鱼。贯之于84天的颗粒无收，3天的人鱼大战，6次的人鲨搏斗。而在这简单的数字后面，凸显的则是人性的光辉，孩子的善良与通达，老人的寂寥和孤独，生活的苦楚和无奈。它们如同一面人性的镜子，正面是熠熠生辉的夺目光彩，反面则是黯然失色的无底惨淡。熠熠生辉的是精神的淬炼，意志的煅造，本性的磨砺；惨淡无底的是生活的艰辛，内心的孤寂，难耐的无望。 饱经风霜的圣迭戈老人，居住在哈瓦那港口的海边，他以钓鱼为生。一间破旧的披棚，是他遮风挡雨的居所；几件残缺的家具，是他日常的所有陪伴；一条小木船，是他生活的唯一期盼。健壮的身躯，粗壮有力的胳膊，伤疤累叠的手掌，褐色的皮肤，深邃的眼睛，成为这样一位老人的标配。在这个港口，老人是出了名的捕鱼能手。一个小男孩，5岁的时候，就被父母送到老人的船上，跟随他学习捕鱼技术。老人视同己出，毫无保留地教给孩子技术。 潜移默化地熏陶，小男孩不仅学到了捕鱼的技巧，

圆环闭合，圆里出现了个圆，她也找到了答案。这世界有许多神奇的东西就在那里，一直都在，就看我们是否可以发现。