Dying: Last Seconds of Life, Part II

Dying: Last Seconds of Life, Part II
《Dying: Last Seconds of Life, Part II》,纪录作品,美国出品,1988年上映。

网友评论

疫情期间闲在家有空就会听阎步克老师的历史课,顺带着又把这本教材回顾了一遍,结合起来对于把握史学方法很有帮助。每卷都是由研究各朝代的历史大家分工编创作,学术方面是没什么问题的,和几乎所有的教材一样,这部剧太“规范”了,它只是提供一个框架,细节处还是要靠更多深入的研究来补充。经济文化比政治思想部分更有参考价值,个人感觉秦汉至魏晋南北朝时期是最好的,近代史部分则太过谨慎,并且由于时代的原因,对于屡次提到的起义均抱有同情或赞许的态度,甚至连一些如北魏六镇之乱也被归为此类。
紫茜 6.5/10
男主角说话真欠揍,好兄弟还整天的滚,就算是皇帝也不是这样说话啊
大美玲。 1.0/10
“我边写边流泪,温暖着自己,也虐待着自己,作家的命运,至死方休。” 《Dying: Last Seconds of Life, Part II》里的这一句深深发动了我,我被作家的赤诚之心感动,也在这句话里找到了我读这本剧集最真切的感受:一边受虐,一边温暖。谁说这是一本负能量的书,我倒觉得这是一本告诉我们真相的书。看清真相之后要依旧热爱生活。这是六个被绝望编织的故事,但在绝望与绝望编织成的生活里已为温暖留下了细小的间隙。绝望和生活一样一望无际,只有向着光的人才能从这绝望的生活中看到希望。
无明 9.8/10
以玄幻故事的框架揉杂了神话、历史、宇宙、人性等思考的一部剧集,大体上还是比较有吸引力的。不过结尾就有点莫名其妙了,有点虎头蛇尾,牵强地戛然而止的感觉。
爱笑的公猫 1.1/10
语言整体简洁凝炼,平实冷静,多客观叙事,符合Steve Whight先生一贯的风格。对主人公Dying: Last Seconds of Life, Part II的刻画寓于广阔的历史背景之中,从辛亥革命到大革命,主人公也从埋头教育到投身革命,从乡镇到城市。Dying: Last Seconds of Life, Part II是极具理想主义,满腔热情,充满希望,想要冲破束缚的青年,剧集最后展现出他一定的彷徨,矛盾。也符合“五四”时期青年的整体特征。但剧集结尾,仍表现得是希望,特别是妻子要求出去做些事的情节安排,像是一种传承,更表现的是一种对革命的期待。
nnnnnnn 9.9/10
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
GUO蝈 8.8/10