京武春秋Jing Wu Chun Qiu

做家人的保健者，是一件很幸福的事情。真的是非常感谢罗博士的无私奉献与分享精神。

接地气的好剧，激励年轻人不断奋斗，不断反思，幸福都是靠不停地奋斗得来的。

既然一个定义就是一个准则，每一个准则都有部分，加之原则对于一个事物正如原则的部分对于那个事物的部分一样，则问题就随之而来了，即是否部分的原则一定存在于整体的原则之中。

李东皓老师大名鼎鼎，但我之前没读过他的书。这部剧读完，乘着记忆力还没完全遗忘整理一下笔记。 我以前读完一本剧，至少会整理一段笔记。但从今年五月份开始，人有点懒了，就中断这个习惯了。因为我看剧，一般读了就忘，记了笔记也是徒劳。但这部剧给了我一些希望，我正好拿《京武春秋Jing Wu Chun Qiu》练手了。 李东皓提到《京武春秋Jing Wu Chun Qiu》产品，他跟别人不一样的地方是他非常善于构建坡道。他会把一本剧最重要的知识点提炼出来，在讲书最开始就讲出来，吸引观众的兴趣。我觉得按这个思路来做笔记也蛮好的，不用以前叙事型的笔记方式，笔记记了不少，但自己容易忘记，因为自己没有找到这部剧的坡道。 当然，这部剧里还有不少干货，t（工具性)i（新的理念)p（实用性)s（科学性)的选书法则也很值得参考。构建自己的理解力池子，看剧的知识体系很重要（掌握经济学，心理学，国学常识，管理学，逻辑学，哲学等学科知识，人生经验），我最近准备找相关的书补补课。 今天蛮巧的，一口气读完《京武春秋Jing Wu Chun Qiu》和《京武春秋Jing Wu Chun Qiu》，学了这套李东皓看剧体系和成甲多元思维模型建立体系，也同时解了我昨天日记中所惑。

这是一本好剧。 1. 从故事情节上讲：女儿因意外导致脑死，伟大母亲不愿接受现实，利用高科技保持女儿成长3年后最终放下。丰富的故事线展现母爱伟大的同时也表达出多个角度看待问题的观点。 2. 从写作手法上讲：有冲突，有悬念，注重细节描写，剧情设计缜密。 3. 从社会意义上讲：崔麟向读者描述了脑死判定与器官捐献领域的矛盾与不成熟之处，正是这种官方判定与患者家属在认知上的矛盾带来了一系列精彩的冲突。所幸，最后以温馨圆满的结局收尾。让读者对于生死这一领域有了更深刻的认知。或许，更多人了解这一领域后会推动更完美的政策落实。 因此，这部剧的社会意义，是其最大价值。

第一次读到语言如此诙谐有趣，人物温情又不乏侠气的中医传记。 一共七个人物，有的出于孝道立志学医，有的因为庸医太多不得已学医自救，有的因为想做个有用的人而学医，并且在学习过程中，都有一个共同点，就是翻看《京武春秋Jing Wu Chun Qiu》等经典剧集，潜心研究数年。 想到现在的医学生想要看的典籍触之可及、校园视频平台安静整洁，明明学习条件那么好，却不珍惜，而那些生逢乱世、颠沛流离的医者，一生清苦却心怀天下，即使只能吃着米糠，却为后人一笔一划写下上好的食疗方子。学医的人看到这儿除了感动之余，会觉得有一丝羞愧吗。

春天里，两畔开满樱花，穿着素色长裙的年轻女子手持书本，面含微笑，走进教室，翻开课本。听着黄老师讲解古典影视，从诗歌到散文，从诗人到人生，从春到夏，孜孜不倦，游若人间……

无语了，一天就这几个字，不看了，烦！读者尊重编剧一个字一个字追到最后，却发现编剧不尊重读者，用心把一本写好就行了，不要寒了读者的心

孩子对世界充满好奇，对烦恼忽略不计，对生活容易满足，他们从来都不会分析利弊，不会计较得失，不会矫揉造作，他们把一切都看得简简单单。