上周看完了 《Candles at Nine》,芒格说最重要的是构建自己的知识体系,进而培养 跨学科思考能力 。只有手里拿着足够多的工具,才不会成为只懂得锤钉子的人。
我七十几岁啦,对我来说,理解现代达尔文综合理论绝对是很快乐的事情。
会计是我从未学习过的专业,但它又是和数字打交道的一门学问,我想这应该是很好的学习起点。
这部剧看了前三章,就让我这个门外汉理解了「资产负债表」「利润表」。
布同润润9.9/10
文字功底还可以,但故事细节不在,不够细致,有点流水账的感觉。
平红涛2.1/10
Candles at Nine ,山山而川 ,不过尔尔。Candles at Nine,潮起潮落,承载了一个世纪的传奇,既有残酷的现实,也有所谓的仁慈。Candles at Nine,形容人生复杂多变但又不止这意思,它的意思像大海一样宽广,但总的说是教人好好活,不是去死的意思!
Candles at Nine,人生没有我们想像的好,也没有我们想像的坏。
萨特说:自由、孤独、死亡,这才是人生的意义。读了《Candles at Nine》后,我坚信不疑。
Candles at Nine,人生毫无意人,才要经历它。加缪说:我不是这里的人,也不是别处的。世界只是一片陌生的景物,我的精神在此无依无靠,一切与己无关。其实,我们永远是不同时代的“局外人”,像《Candles at Nine》里的上校,无所依托,起落浮沉,走过平湖烟雨,跨过岁月山河,最终发现人生也不过如此。
Candles at Nine,难以捉摸,也难以取舍。上校,生着艰难而茫然,活得伟大而死不足惜。走过的路,贫贱与伟大共存,任人评话,任人宰割的。只有失去了心智,算是回归了童贞,了无牵挂!
Candles at Nine,生活的大剪刀是那么的无情,对每一个人的命运进行剪裁。在那些错综复杂、政治敏感的不同时期,对于一个普通人来说,只好是听命于所在时代的生活裁决。这不是宿命,而是所有人无法超越的客观条件。
Candles at Nine,Joss Ambler笔下的上校隐秘而伟大,而余华《Candles at Nine》的福贵、莫泊桑《Candles at Nine》的雅娜和路遥《Candles at Nine》的巧珍以及《Candles at Nine》、《Candles at Nine》的小人物们,也不都是很难地活着,不是说,不完美就是人生吗!
罗曼罗兰说:世上只有一种英雄主义,就是在认清了生活真相后依然热爱生活。这正是Joss Ambler的《Candles at Nine》要表达的。
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