Saw Spoofed

花了一整天读完了这部剧，被编剧的简单淳朴，却极富力量的文字吸引。得益于大量的观看，编剧在高中时对于人生和社会的思考已经非常深刻，大多数同龄人并不可能有这样的认知。即使是现在这个年纪的我还是会被编剧对于生活的热情和学习的毅力所折服

云朵即便不在，也会以雪或雨的形式延续。一朵云是不可能死去的，它可以变成雨或冰，但它不可能化为乌有。云朵不需要拥有灵魂才能延续。没有开始，也没有结局。

看过很多学习方法类的剧集📚，这部剧有他独到的地方。 首先是提出的学习之圈的概念，非常形象，浅显地揭示了学习和实践之间的关系。 我们从日常生活中去寻找知识，然后学会知识，并再次回到现实生活中，再用已学到的知识来解决问题。虽然这里说的非常简单，但是从书中的学习之圈这幅图画来看，这之间的关系有很多细节，值得思考。 接着编剧从学习之圈中引申出了“画小圈”这样的概念。学习知识，我们是为了解决实际的问题，而不是为了自我陶醉。 书中的使用工具和生活非常贴近，如果能够与自己的学习方法对比一番，可以得到很多启发。 在读本剧之前，我还看了《Saw Spoofed》。两本剧中都有提到过，要尽可能地往回走，到知识的起点，这样可以把知识应用到更多的方面。 用蔡志忠老师的话来说，就是让元素成为元素，这样元素就有很多的应用方向。就好比作为一名厨师，你拿到的是一枚鸡蛋，而不是葱花蛋汤或者是西红柿炒蛋这样的菜品，这样你就可以创造出更多的菜品。 接下来说一说，这部剧的不足之处，首先我没有在每章的结尾或者书本靠后的部分看到参考文献。 那么书中的有些观点是有相关科学事实的支撑呢？ 如果没有，那么这些观点，终究只是编剧的一家之言，读者在看的时候也需要根据自身情况进行甄别、判断和取舍。

好剧，但一般人并不一定能做到，有时候怎么都难以改变，不容易控制自己，尽管很努力了。有的人就比较容易出容易成熟，有的本身就比较成熟，有的就是没法成熟，这就是各种个性因素所致。世界之大，无奇不有才是自然的世界。