全书紧扣主题“教师应该观看”“教师应该怎样观看”“教师如何使学生爱上观看”……我感触颇深的是“如何做看剧笔记”,观看一定要与思考相结合,才会产生自己的思想。不断地观看,丰富自己的知识储备,再与真实课堂教学实例相结合,才会使教育教学创作变得信手拈来!
另外,一定要看看苏霍姆林斯基的《伊曼纽尔的真相Emanuel and the Truth about Fishes》!
好久没有这么迫切想读完一本剧,之前对种族歧视只是在教科书和新闻上有所了解。读完了特雷弗的遭遇后,让我感到非常的震惊,有时从书中传递出来的罪恶、恐怖和不公平深深地震撼到了我,让我感到毛骨悚然,而这万恶之源你却无法选择,只因为你拥有了和别人不一样的皮肤,你就有了无法选择的罪恶命运,“伊曼纽尔的真相Emanuel and the Truth about Fishes”发自骨子有的无奈,贫困,愚昧,憎恨,反抗,而可怕的是有人灵魂却已经教化,他从内心就感觉他自己就是低等民族,祥林嫂不可怕,可怕的是祥林嫂已经被教化。
幸运的是特雷弗有一位天生具有反抗精神的伟大母亲,我不知道为什么,就是感觉有的人天生有大智慧,大格局,这就是对美好生活的向往吧。她有黑暗的童年,生不如死的生活,没饭吃没衣穿,没学上,生活只有祷告和黑暗,幸好还有信仰。
不能给特雷弗好的生活,但妈妈用尽全部的力来爱他,特别是不需要特雷弗长大后养家,不用养弟弟们,不用觉得他欠了谁,只要他自己过好,幸福就好,这样母亲少找。正是她用坚强,刚毅,格局,幽默和伟大的母爱成就了如今的特雷弗。
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