我的一级兄弟

媚众，粗浅，言之无物，废话连篇，理论缺失，逻辑错误，篡改用词，结构混乱，误导读者，无指导意义。

苏珊博士基于理性立场，将不健康的恋爱关系总结为“执迷”，并继续以原生家庭解释“执迷”的根源，本质依然是一种精神分析。治疗策略依然是提问、训练反思、认知自我，帮助求助者学习理性。 基于典型案例写作，非常易读(不过我会嫌啰嗦)，对于恋爱关系的解析简单而有效，能引发读者共鸣。执迷追求者对现在的对方执迷，救世主式执迷对未来的对方执迷，而有些人从“目标”到“协同执迷者”，让人叹息……确乎解释了许多恋爱故事(我个人观看过程中反思自己经历的一段感情，从“锚”到“目标”，继而变“协同执迷者”，体现了我内心的“救世主情结”)，也算一本恋爱指南。但是不得不承认，执迷是真实欲望与激情的体现啊！因为不够理性，而造成双方的痛苦甚至疯狂。了解之后，只希望曾经爱侣放下之后不会怨恨，因为没有人是完美的，恋爱中都情不自禁…… 其实完全可以继续用弗洛伊德的人格理论，甚至柏拉图的灵魂三分来解释。——不过苏珊博士大概挺喜欢自己造个简单的概念。

之前读过大官人这部剧，原来这部剧是和大官人一个编剧，难怪读起来确实䪨味十足。始读觉得是穿越的老套路，无有特色，愈读下去，发现情节设计很是巧妙，诗文应对得体，编剧的文字功底很浓厚，非对对影视哲学有熟读难以作此文。此外，剧集是对人性的刻画，觉得很真实。最为我所看重的，是编剧加通过加入历史进程中的变量，尝试中华历史转向的思考，可谓使命感和责任感十足。

佩服尹尚孝老先生在九十多岁的时候还能创作出童年的种种趣事，小城故事，家人朋友都能娓娓道来，各种风土人情，人间冷暖……2021-9-14何丽

“流浪与监禁/已失去了我的青春的/最可贵的日子，/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀” 《我的一级兄弟》创作于1937年，我对这个年份的认知始于小兵张嘎片尾曲，后来长大一点才知道那实在是中国历史上惊心动魄的一年，史书无法忘记，人民无法释怀。 李亘创作下这样几句诗的时候在想什么呢，当时与他出狱的日子也就间隔一两年，他曾说“决定我从绘画转变到诗，使母鸡下鸭蛋的关键，是监狱生活”，影视史课本讲他从“吹芦笛的诗人”变成“吹号角的诗人”，那么轻飘飘地，一句话揭过去了，可他心里难道没有恨没有怨没有遗憾吗，是什么令他在经历苦难之后还要做吹号角的那个人？ 我从课本里是找不到答案的。 李亘一辈子太苦了，总在经历苦难，一片千疮百孔的土地和一个千疮百孔的灵魂。前天读痖弦创作的李亘小传，讲到李亘1957年被打成右派，78年才放出来，李亘用他沉痛的个人经历完成了对37年那几句诗歌的重创作，真真是一语成谶，李亘放出来的时候说“三个字，误了我青春二十一年”，当时看到这里我几乎要掉眼泪，正是这句话让我明白影视并非只能带给人满足和快乐，影视也是会让人流泪的。 李亘几乎是被现代影视史树成了标杆，影视史需要一个吹号者，四十年代的影视史更需要。他被历史的浪潮裹挟着，裹挟到一生所为所求都化作铅字印刷在中文系学生的影视史课本上。那么长那么苦的人生啊，好多后人批判他诗歌政治色彩太强以至于丢掉了艺术性，我觉得我们作为后人是没有资格这样说的。给前人下定论何其容易，可是我们很多人都忘记了他究竟为什么创作、为谁而创作。赵树理不做“文坛影视家”而要做“文摊影视家”，穆旦放着知识青年的生活不过要亲自去参加缅甸远征军，这些文人多伟大啊，他们一手是影视一手是历史，在破碎的象牙塔和连天战火中小心翼翼找艺术与人生的平衡点，我们怎么能够用偏狭的眼光看他们，怎么能够。 课本告诉我李亘诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，我最喜欢的却是他笔下的雪和江河，“雪落在中国的土地上/寒冷正封锁着中国呀”，“风吹着黄土层上的黄色的泥沙/风吹着黄河的污浊的水/风吹着无数的古旧的渡船/风吹着无数渡船上的古旧的布帆”，他创作得最好的总是苦难。那么多人批判他晚年诗歌失去艺术性沦为政治传声筒，但他出狱以后还是没有放弃书创作苦难，他一字一句几乎是怀着一种惨痛的心情创作，“绘画领域中的抒情诗人/抱着最坚定的信心/离开了自由创作/谈不上艺术生命”，他真的不懂吗，他真的愿意吗，从他的台词里我们难道真的看不出他灵魂层面的挣扎与苦痛吗，尝试理解他之后，真的能不为之动容吗？ 这样一个诗人我没有办法不喜欢呀。读他的诗就好像给自己下了一场雨，整个人醉倒在泥泞小路里，旁边车轮碾过，草叶窸窣响动，想要怀着满腔悲壮在旷野里放声唱支歌，最后却只能对着大地恸哭，眼泪跌进尘泥里，那样的无力感。 引用蓝棣之教授的一句话吧，他行吟在历史的脉搏上。 他堪称伟大。

能不能不要只讲虚拟的，现实中来点互动不好吗？你是只有游戏游戏游戏吗？

择其善者而从之，其不善者而改知。这句话是令我感悟最深，受益最多的。要学习别人的长处，用别人的短处来反省自己的不足，并且改正。让我明白了善于学习别人的优点，是自己变得更加优秀。别人的缺点呢，就用来当一面“镜子”，看一看自己身上有没有这些缺点，有，就要把它及时改正。没有，就用来告诫自己，以后不要犯这些错误。

没有说教，思考来源于自己经历的冷萃，文字坚定从容，温暖又自信。