黑气球The Black Balloon

错别字是真的多，部分段落语义混乱，不知所云。上个电子档能不能上点心

看剧计划#第二十四本#   最近在混沌学习，感觉这部剧都是很基础东西，还是要学《黑气球The Black Balloon》更为深入。这部剧给了一个基础性的东西，也重温了一下之前的知识。 梳理了一下，知识读起来都是吃力的，因为你和编剧有差距，知识是学会这个世界是怎么运作的。要区分于咨询，咨询是读起来很轻松的，是消磨时间的。 一、1000天坚持+严格自律=成功基石 症状真正得到缓解的时候，是当我开始理性思考自己的欲望的时候 所以，永远记住，当我们在沟通的时候要专注当下，就事论事，不要扯远了，也别害怕自己丢了面子就硬要找回场子。一旦沟通变成了争执，就会迷失在争执中，只想着捍卫自己的利益和立场，就会将沟通的初衷弃之不顾。 ，人脉资源可以让我们比别人更快地获取有用的信息，进而转换成升迁机会或者财富；而当我们遇到棘手的事情或难关时，我们也会希望遇到“贵人”带带自己，帮自己转危为安。那么，既然人脉 刻意练习的特征包括有目的地练习，并专注执行与反馈，时刻监测自己是否到达并跳出了舒适区。只有注意这几个特征，我们才能通过刻意练习成为一个行业的翘楚。 第一，打破框架，不要给自己的思维设限。生活中，漂亮的皮囊有很多，但有趣的灵魂却很少。“灵魂”之所以有趣，就在于他们思维上的创新跳跃，他们不是一本呆板的教科书，而像一本行走的大百科。他们面对问题时，不是照本宣科，而是灵活组合自己的知识。其次，要有死磕的精神。创新需要灵感，但灵感不是天生的，需要长期的积累和全身心的投入。此外，想要创新，我们还要乐于分享，保持开放的心态，敢于提问，乐于学习，积极与他人沟通，借鉴彼此的创意。 当我们这么专注于问题本身时，我们好像就看不到别的选项了，其他那么多思维方式似乎也派不上用场。这时候，我们就要赶紧拓宽自己的思维空间，用立体思维把握全局。思维空间，我们可以把它想象成一个房间，有长度，有宽度，有高度。这意味着，我们在思考一件事的时候，是三维角度，不仅要考虑它的现在，以及它与周围环境的关系，还要看到它的未来趋势，尽可能全方位地反映它的整体。而我们今天要介绍的立体思维，就充分考虑了事物存在的空间，从点到线，从线到面，从面到立体。它要求跳出问题本身，选择更高的角度去观察，去思考。

天启，我是V,我来了。几年前看过，当时感动的不行。Elissa Down的每本剧集都特别好看，帝皇书我还买来收藏了，但是黑气球The Black Balloon这次再看，我一点记忆都没有了，可见再好的剧集能记忆的时间也是有限的。重看一回还是满满的感动。值得看。推荐。

当我测试了是否高敏感人格，原来这不是缺点，反而是性格当中出现新的人格，它会让我们更加小心谨慎，做事细心。看它之前我感到自卑，觉得自己太过敏感，其实并不是自己的错，去面对真实的自己，做自己喜欢的事。

推荐指数：🌟🌟🌟（满分5星） 整体评价：这部剧读下来，感觉没有1岁孩子那部剧有共情，也可能像编剧说的那样，长大后的小朋友各有各的特点吧，我觉得可参考性没那么强。 ◆ Chapter 1 “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变 >> 在孩子学前阶段，你一共要经历两个十分头疼的阶段，一个是在孩子一岁半到一岁九个月这段时间，另一个是在孩子两岁半时。 ◆ 1．两岁的孩子变得懂事、温和 >> 情绪稳定、快乐自足。 >> 他开始借助一些语言或亲密的动作，来表达对你的爱。 >> 他会把自己想要的表达出来，并且还希望那些东西永远都是自己的。 >> 喜欢观察和探究身边的世界。 >> 很乐意把动过的东西恢复原位，尤其是摆弄些瓶瓶罐罐。 >> 他喜欢每天都有和昨天一样的事情发生，他很享受这种有规律的感觉。 ◆ 2．两岁半到三岁之间的极端期 >> 他会违背自己的意愿，和自己对着干。 >> 他不断地探索、发现这个世界，虽然有时可能会让你恼火。 >> 对一切都要求“一致”。 >> 他的时间观念并不是按时钟来的，而是以事件作为标准。 >> “做选择”是件异常艰难的事情。 >> 固执、不听话，其实是为了获取安全感。对他来说，世界那么大，那么复杂，要是有一小部分（他的父母的世界）他能做主，他就会有安全感。 >> 和他对话时，为了安全起见，你要使用完全肯定的叙述句，比如“该做……了”“你一定要……”，这样他就不能马上说“不要”。 >> 动不动就不高兴了。碰到你约束他身体的活动，他一概不愿意接受，特别是你不让他做的时候，他就会生气、难过。他自己办的事或做出来的东西，要是不如他预想的好，他就会很沮丧，并且怨恨自己。玩游戏的时候，你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡，或是要求他回家，他就会觉得受了挫折。同时，因为两岁半的小孩子都和他一样，不愿意和小伙伴分享自己的东西，不愿意和别人合作玩游戏，互相抢夺玩具的事情常常会发生，所以，他和小伙伴一起玩儿的时候，也是最容易产生挫折感的时候。 ◆ Chapter 2 以自我为中心——两岁孩子的人际关系 ◆ 1．两岁：基本不会注意其他人 >> 如果注意观察的话，你会发现两岁的孩子们彼此之间并不做实际交流，孩子的社会特征是“平行游戏”。 >> 孩子的语言虽然简单，但都有其用意，有时是想让别人注意到他，有时就是抱怨一下，但最多的话是用来表明其所有权的。 >> 两岁的孩子除了自己想要的东西之外，基本不会注意其他人。 >> 打架是沟通方式的表现，小男孩会为了玩具跟别的男孩争个不停，但却会轻易地把玩具送给小女孩。 在这个阶段，他们那些看上去像打架的行为事实上并不是在打架，孩子的出发点就是想把自己喜欢的东西拿到手。为了这个目的，就算是动手推打对方，他也会去做的。 >> 相互间的关系变动很大，大人应为他们安排多种活动。 >> 我们在为两岁的孩子安排活动时，应该多准备些好玩儿的玩具（最好是难度不高但有趣而简单的器材，比如装沙土的箱子或玩泥巴的工具等），多安排一些能让孩子们产生共同兴趣的游戏，便于他们自发地组成小团体，然后轻松自然地聚在一起玩儿游戏。 >> 不论他的表现如何，只要经历了与其他小朋友在一起的过程，就一定会有所收获。 ◆ 2．两岁半：最需要父母引导的时期 >> 两岁半孩子对于“合作”的理解比之前有所深入，但整体上还处在以自我为中心的阶段，以自己为出发点的心态仍占主导地位。 >> 两岁半的孩子在与其他孩子相处过程中，他对自己曾经玩过的、正在玩着的以及准备去玩的玩具有强烈的保护欲望，不允许任何人来分享。他的玩具就像是自己的生命一样，放弃对他来说是非常痛苦的

花了六个小时14分钟看完此剧， 话说我一个历史白痴啊！ 居然看得津津有味， 写的通俗易懂， 夹杂人性的复杂， 把每一个人物的形象刻画的很深刻， 就是这个曹操吧！他逃难的时候到一个老伯家，当时他在门口听到缚而杀之四个字，当即就出门把这老伯的一家八口全杀光，后面才发现人家是为了给他们杀猪的，逃的时候碰上了老伯买酒回来，老伯还是很热情，但是曹操面不改色，后面把老伯也给杀了。 完美诠释了什么叫斩草除根！ 就这刀起刀落，不得不说，曹孟德是做大事的人。 还有貂蝉，这女子也是不得了啊！ 有勇有谋，能揣测人性，把董太师和吕布玩弄于股掌之间，才使王允的连环计使得神乎其然。 好看，期待后续！

“在开始的地方开始，在结束的地方结束”。第一次看这类型的剧集，就如同初次看《黑气球The Black Balloon》一样，惊叹三十年前的想象力，分不清虚拟与现实，沉浸在书中与男主一起确认那是虚拟与否时，却已经是书的结尾。开放式结局，就像毛毛虫一样挠起了心里的痒痒，非编剧的解说略让人失望，翻了翻豆瓣上的剧评也没找到自己心中的答案。期待这部作品也能翻拍成电影。

只要记住一条根本原则：当人观念正确的时候，情绪就比较稳定。人们常常被很多不正确的观念所影响，结果导致了自己的情绪不稳定。情绪可以管理，就是因为人们可以很方便地去调整、去改变、去控制自己的观念。所以，一个人如果要管理好自己的情绪，最有效的办法，就是时时刻刻调整自己的观念，而不是寄希望于别人或抱怨老天，也不要不切实际地希望外界的环境会改变。