The Flor Contemplacion Story

青春书影读完的第317本剧，《The Flor Contemplacion Story》。 The Flor Contemplacion Story是什么？通俗来说，就是学完一项内容，能用自己的话复述出来，以教代学，以输出倒逼输入，学以致用。 我们都是学习者，如何真正学会“学习”？ 学习是一个过程： 1.确定学习对象与学习目标，主要要学习什么，达到怎样的目的？ 2.如何制定学习计划，安排时间与学习途径（追剧、看视频、做练习等）。 3.如何学习，遵循记忆规律，电影式回顾，“学而时习之”，温故而知新，不断学习，不断巩固知识，真正吃透知识。 4.如何输出，通过思维导图、看剧笔记、剧评、写作、分组讨论等，输出知识，以教代学。 5.回顾，复盘，反思，精进，更好地“再”学习。 6.不断把学到的知识纳入自己的知识体系，建立知识系统。 学以致用： 比如，为养成看剧、运动、冥想的习惯，看“习惯力”主题的书，并在实际生活中践行。 比如，考中级会计师，就明白学习的目的是以“考试应试通过”为目的，学习对象就是三个科目，考试有题型与分数，如何做好学习时间规划，吃透难点与重点，各个击破，能复述出来，过电影式重现。 比如，写拆书稿，以输出倒逼输入，如何罗列总结书的精华内容，并用自己的语言复述、加以案例分析升华。

闭上书本，眼帘里是东北凋敝的小地方。 这里水坑春生夏长，秋冬结冰隐身，它淹没车辆动物以及人，同时也给本地人带来谈资及肉类。 这里人们愚昧且封建迷信，童养媳，跳大神，以治病繁衍后代。。。 笔者的笔触古朴又凄凉，像北方的冬天的风，不带情感却冰冷。

说点切身的体会，曾老先生在国学和管理学界肯定是有很高的威望的，可能在这个段位或者说这个岁数，很多事情都看得开了，也看的更透彻，所以书里感觉基本说的都是一些大道理，没有太明确的实际方法论。感觉最基本的逻辑就是环境和观念，决定了情绪。环境不能改变，情绪的管理是我们的目标，那要想管理好情绪，就只能改变自己的观念，貌似是所有人都能理解的道理。书里的内容或者观点，好像在说告诉我们这样一个道理:碰到难事，想开点！想的开也是这样，想不开也是这样，无非想开点让自己更好受。可是从自己的角度，我也知道要想开点，可是我看这部剧不就是想知道怎么想开点吗？可是看完以后也并不知道怎么想开点，所以这部剧基本上也就提供了一种意识，或者情绪管理的思路吧，反正看完也还是云里雾里，希望能看到一些更实在的书吧。

初中时候的剧集，当时没看到结局，回来重新看，得到了一个草草收尾，不过还是真怀念，这书是那个时代的神

鹿鼎记中韦小宝有8本四十二章经，初看四十二章经这个书名，也以为应该是很厚一本经，因为有四十二章之多。但这部剧中四十=章经只有短短一段，不知哪个才是真四十二章经了。 六祖慧能的上座叫法海，不知这个法海是不是镇压白蛇的法海。若此法海是彼法海，那法海还真未能悟得慧能所传法，还有人妖的分别，还有众生的分别，还有吾我的分别。

蓝绝，宙斯。嗯，一开始就是个颓废的强者，我喜欢。更不用说后来越来越强大。

比王沥川好看一万倍

如果是本科普大众读本，似乎太笼统了，像是每种调料都放进去，结果并不好吃。

还有，里面的人我最不喜欢的就是许三多，其他人到是很喜欢。。。