Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera

该剧对法国封建制度下司法的残暴荒谬，以及宗教对于人性的压抑进行了批判。 克洛德副主教即是扭曲的施暴者，但同时也是宗教对人性压抑的受害者。

不太喜欢梦三息和叶五枝的感情线，又爹味又俗浅又生硬。另外男凝烂梗有点多，犹如吃饭一口吃一个苍蝇。扣一星。

本剧虽然是经济学科普，全书只有娓娓道来的观点与事实，完全不见数学和模型的影子，但一点也不低级，读罢有醍醐灌顶的畅快。 私以为该剧有三大贡献。一是归纳了九大经济学派，廓清了经济学学术江湖。各门派兵器不同，招式不同，没有哪家可以一统江湖，对于决策者也好，或者是我们这些普通人也好，应如编剧所言，不要做手里只有锤子的人。 二是阐述了主要经济指标。编剧谙熟各领域经济指标的含义、统计方法和功能，也洞悉指标的局限，这部剧也可以视为主要经济统计指标的入门书。特别赞成指标本身就是理论的观点，数据有观点，使用须谨慎。 三是广泛搜集数据，全面描述现实世界。借助丰富的数据，编剧面向历史，面向全球，向读者展示了资本主义的前世今生，展示了当今世界的巨大鸿沟，戳穿大量谎言，也启发了很多思考。 编剧的初衷是帮助读者掌握思考经济的方法，追完之时，似有所悟。

这部剧应该是我我画线和评论最多的一本了，我相信第二册和第三册也不会让我失望的，天下大势这四个字与普通人来说就像是屠龙之术，可是我觉得从过往的历史中人是可以看到事物的发展本质，非常谢谢编剧，迫不及待的想要开始看第二部了

少不读《Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera》啊。 什么快意恩仇，大口吃肉，大口喝酒…真是洒脱吗？对于他们来说，是的。可以他们标榜给自己“替天行道”的大旗真的是正义的吗？未必吧！

【剧评】《Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera》Yi Qian 标签：#自我管理 成长 自我认知 逻辑思维 学习是学生的事，工作不需要学习 知识没用，经验更重要 方法都是悟出来的，经验只能慢慢摸索 只要努力，升职就自然而然 牛人是因为天赋异禀 计划不如变化快，所以做计划没用 经常迷茫 周末不懂做什么 一年过去也没什么记忆 总觉得能力有限 想过逃离现在工作，但是不敢 渴望被认可 财富就是金钱 上班就是为了获取工资 对，这是我以前一直的认知。你有多少个是相同的呢？ 读一遍《Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera》，可能给你带来认知上巨大的变化，回头再过来看看以前的认知是否还坚持。 Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera主要内容： 概念重塑 1.最宝贵的财富，是什么 是我们的注意力，时间其实不是自己能控制的，因为你在意不在意它都会溜走，只有注意力你才能掌控。那大部分的注意力都是干什么了呢。通常刷抖音、微博、朋友圈、公众号、电视剧、与人闲聊。 那如果要提升个人价值，是不是要把注意力集中于能力提升，怎么做才能得到提升，靠慢慢摸索经验、靠别人教，嗯，这是一个方法。但是想快速提升，想超越大部分人，只能大量观看输入，再内化。因此，我们的注意力应该用于看剧学习，注意力也就成为了我们最宝贵的财富。 2.世界只卖一种产品，是什么 是时间，我们做的工作其实就是用我们的时间去换取一份报酬，如果想获得更高的报酬，那方法是把你的时间批量卖出去，比如写一本网剧，卖很多份，相当于写一本剧的时间，卖了很多份。或者通过直播，卖很多产品，一次直播时间，获取超大订单等等，书中讲很多形式。那我们要思考的就是怎么能批发自己的时间，而不是单卖一次。要么提高自己的时间单价，比如做大公司的CEO等等。 3.普通人要想逆袭，靠什么 靠天赋，在富人越富的时代，普通人要想逆袭，就得找到自己的人生密码——天赋。通过寻找过去成功的经验，快速成长的技能，不愿其烦做的事。开始设计自己的人生，赋予伟大意义，通过刻意练习完成积累，商业化把天赋变成事业。 4.世界第八大奇迹，是什么 是复利，就是幂次运算，F=P(1+i) ⁿ,复利的天然缺陷是，刚开始很慢，你几乎感觉不到，但是超过里程碑以后，会特别快。因此你要想获得非凡的成功，那就从现在开始，积蓄能力，蓄势待发。设计好自己的幂次增长曲线，重复重复，积累积累积累，耐心耐心耐心再耐心，然后早日到达里程碑，这就造出你的人生奇迹。 重新理解自己 5.重新理解自己，是谁 是角色，是爸爸、是妈妈、是领导、是员工、是同学、是销售、是码农、是穷人、是好人、是孩子等等，其实是生活中的一个个角色。而这些角色的存在让世界更有秩序、更高效，但是有了这些角色，有时就变成一个人的枷锁，无法认清自己，或者说重来没有想过自己是谁。那我们能不能去角色化，使我们正在掌握自己的人生。 用产品体验要素来解构人的全貌：第一层为感知层（初次认识）；第二层为角色层（就是角色化）；第三层为资源解构（资源、人脉）；第四层能力圈（管理、商业、沟通能力）；第五层为存在感知层即每个人的内核；了解这些都是为了更好的理解自己、理解伙伴、理解陌生人。 6.你是第几流人才 人才分六个层次，五流人才别名怨妇，所处理解层次：环境，思考模式：都是你们的错。四流人才别名行动派，所处理解层次：行动，思考模式：我还不够努力。三流人才别名战术家，所处理解层次：能力，思考模式：方法总比困难多。二流人才别名战略家，所处理解层次：BVR信念价值观规条，思考模式：什么才是最重要的。一流人才别名觉醒者，所处理解层次：身份，思考模式：我是谁谁谁。顶级人才别名领袖，所处理解层次：精神使命，思考模式：人活着就是为改变世界。如何成为顶级人才？需要你对自

看的是实体书。买时是想着要推荐给我们家中学生看的。现在读完了，感觉还是过些时候给中学生看吧——治愈是治愈，温情是温情，但里面的不少细节感觉还是不适合中学生。也可能我比较保守吧。 好了，说说书中的内容。 正像中英文书名所显示的，这部剧有两个主角——《Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera》的“外婆”艾达，《Mudan Ting: The Peony Pavilion - A Kunju Opera》中的“Eliza”伊丽莎。 艾达，六十多岁，出场时研究意大利影视的丈夫迈克尔刚刚去世。艾达是个产量不高、不追赶“时髦”的诗人，丈夫的去世让她痛苦，不断思考，精神恍惚。直到有一天她决定开始改变，想通过工作强制与人交往来实现。几番尝试，宣告失败。她想到了把自己“出租”，用自己丰富的阅历，善于理解的长处，帮人排忧解难。于是，艾达的生活忙碌起来——她帮助成年宅男走出房间，缓解他们的母子感情；帮别人照看孩子；在同性恋者的婚礼上，当“娘家人”……这些工作丰富了艾达的生活，转移了她的注意力。但变化的现代社会和复杂的生活，给一直与丈夫简单生活的艾达带来了不少冲击和困惑，也让她慢慢对自己的创业产生倦怠。 伊丽莎，牛津大学研究意大利影视的新晋博士。出生于英国北部，母亲很年轻时生下她，后来与她父亲分开，几乎是父亲带大了她。但伊丽莎是家庭里的“异数”——她热爱观看，成绩优异，心思敏感，所以即使互为父女，他们之间也感觉无法沟通。曾经被朋友PUA的经历、无法与人交流的敏感、英国南方人对北方人的不待见、贫穷，以及伊丽莎对自己所学专业“实用性”的怀疑……让伊丽莎博士生涯的初始阶段陷入困境。 居住在对面的便利，让两颗孤独的灵魂开始关注对方，即使她们有着巨大的年龄差距。 两个人的关系就像剧集结构所显示的那样，先是两条平行线，然后变成趋近的两条线，交叉，又因为误解分开，再因为思念和爱相聚。 我喜欢书中不少地方的细腻描写。这些能让我或会心一笑或感同身受的细节，让我深深迷恋。 再说点儿小问题。关于人与人之间的关系，比如，一个女人与姐姐的女儿之间应该是小姨与外甥女的关系吧。外甥女的孩子应该称呼小姨是“姨婆”或“姨姥姥”吧。但书中把外甥女说成“侄女”，“姨婆”说成“姨奶奶”。我感觉挺奇怪。也许对独生子女一代而言，这些关系本就很混乱，但作为译者还是应该弄清楚比较好。