Kancher Swarga

窗外的动物们从猪看到人，又从人看到猪，再从猪看到人；但他们已分不出谁是猪，谁是人了。

一直觉得哲学很深奥，哲学家很神圣，其实看起来无外乎都是凡人而已。思维方式独特或深邃的人过的未必幸福。难得糊涂的智慧方式虽然被哲学家看不起，但是也不失为一种保持快乐的方式。

这一天，一叶仙人就如同做梦，未来的一辈子，一叶仙人都在吹这个事儿，可惜，没人信他的，都说他是在做梦。然后他多了一个新道号：“Yatrik”。 超级可爱的兔子！接着追下一本！噢耶！！！

两个晚上读完了此剧，酣畅淋漓，尤其是对我这种有一些教育经验，又在准备教资同时对于教育很感兴趣的人来说。 首先是马文几乎没有系统的师范类的教育经历，反而让她像一张白纸，可以尽情地描画教育的形态，而她又是热爱教育且坚持固执（从她父亲身上完美继承的），面对困难不逃避，可以说这种精神也传递给了她的学生——部分还有各种学习障碍的人。 我很认同她的教育理念，把学生放在中心，关注他们个性化学习同时注意对基础拼读和词义的反复巩固。在此基础上，她不认为平民窟的孩子就应该接受不希望或者是“适合”平民窟的学生的教育，她认为他们也拥有学习经典影视作品的权利，而且他们也能做好。这一点也是皮革马利翁效应的运用。 惊喜在于她对于观看的重视同时她自身对于学生的观看的文本的全面掌握，并且可以随时通过提问互动等来让学生深入了解知识，这对于老师来说是极大的挑战，我也很想深入地学习一下类似的探究方法，因为我也认为其实基础教育的核心一点就是观看和思考。 最后说点不足，在教育学生的时候，马文感觉特别新自由主义化，也即很功利导向，“钱”“工作”等等，非常现实。而且她的规则是自己定的，不容许更改，应该是宽容专制型教师。 向敢于挑战的教师点赞！作为没有任何师范经验的优秀教师，太棒了！

比马尔克斯的《Kancher Swarga》的魔幻现实主义早了近40年，可以说很精彩了。

于个人思想之中打开一扇大门，于离群独居者内心露出裂缝。 自己与自己达成和解。