黄克功案件 A Murder Beside YanHe River

虽然与很多沟通类的剧集内容相近，但还是学到了沟通交流的点，在看剧中不断总结与复盘，提升自己的学习效率

重启真的给我带来太多惊喜了：特效、布景超赞，整个画面质感远超预期；主演是科班出身，角色呈现拿捏精准到位；服化道也很精心。剧里探险盗墓的氛围营造得特别棒，紧张刺激又有神秘感，胆小的我一边害怕却又一边停不下来……

生活在高速发展的社会，每个人多少都有点心理问题，学会调节的能力很重要，掌握一些基本的方法，加以经常性的实践运用，对个人身心健康有很大好处，从而有助于创造美好的生活。

梁静茹唱了一首《黄克功案件 A Murder Beside YanHe River》，可是后来她也唱了《黄克功案件 A Murder Beside YanHe River》。。。

分别对比了日本人，中国人，美国人之间的差异。从教育，家庭，女性地位，到对名誉的看中，无疑日本人最看中名节，美美国人更看中自由，中国人很看重真诚，算对日本的一个重新认识吧，身为中国人骄傲。

从盛华来追的前传，文章比盛华简单些，但是温情更盛，男主塑造得也更成功。小暖不像其他穿越的有金手指，但是却很聪明睿智，想看她当了太后之后的故事呢，没想到压根儿没有～

人人都说这部剧好，来自父母的贴心关切自然是好，但言语间处处流露着对傅聪的种种要求。1957年傅聪23岁，父亲叫他“节制肉欲”、“把你的热情划到艺术中去，那才伟大呢”、“至于感情问题，我们也讲尽了，只要你有理智，坚强起来，要摆脱是没有问题的”。那么，为什么要“摆脱情感”呢？为什么一定要“伟大”呢？在父亲说出“伟大”之前有问过傅聪想不想也“伟大”呢？情感由心而生，自然流露到外界，作为艺术家，情感也应是某种动力源泉，这样克制得到的理智是否显得有些机械、有些冷血呢？亲人当然期盼孩子变得好，但是确忽略了给孩子的压力，傅聪真的想做一个伟大的音乐家吗？为了不让父母失望付出更多的努力，为了实现父亲口中的“伟大”，傅聪是否也经历过激烈的思想斗争呢？傅聪不爱回信，我得到的信息很少，他想什么我不是很清楚，但是单从情感上讲，我若是他，读了信就失去了回信的欲望。自小被父亲严厉培养，长大了依然一丝不苟按照父亲规划的路线前进，“己所不欲勿施于人”，把焦点牢牢锁在“伟大”上的父亲渐渐无视起这句话，儿子成为“伟大”的音乐家，自己自然就成为了“伟大”的父亲，倘若真是我想的这样，那我为这位父亲的行为感到不齿——以一己私欲将重量强行施加到另一个人身上，褫夺他的灵魂使他为自己效劳，又以父爱之名教他闭嘴，教他闭嘴后又要他做朋友事事讲给自己听。人间第一酷刑！ 私以为，这部剧之所以如此受推崇，原因有二，一是：父亲健笔，能说会写；二是：儿子成功，闭口不言。世人总把视线投到“被成功教育的小孩”的“成功”上，却忘记了还有个“小孩”在，小孩成功就可以了，他在想什么没人在乎，也没人想知道。我不知道傅聪是否为此做出挣扎，但从结果上看，他失败了，而他的“成功的教育经历”还被编写成书供人传诵，父亲也如愿以偿真成了“伟大的父亲”。 我对这部剧的看法似乎是很不和众缘，格局有限，冲突勿怪。