What an Ass!

读到最后五分之一篇幅的时候，终于读到了想要的内容。 书的前五分之四，都在讲沟通和为人处世的艺术，这些艺术不单是在与上级相处时有用，应该是适用于任何场合。不过解读得过细，就有“揣测圣意”之嫌，从价值观的角度，应该是脸对客户，屁股对着领导。也就是多揣测客户在想什么，而不要揣测领导在想什么，多应对客户，少应对领导。如果时间都花在应付领导上，无疑成了马屁政治。 书最后的部分终于讲到了重点，就是向上“管理”，而不是向上“沟通”，管理上级是德鲁克经常提及的概念，上级也是凡人，也需要管理，下级也可以管理上级，双方只是角色分工不同，而目的任务是相同的。懂得利用上级的能力、身份、资源来达到完成工作任务的目的，才是“向上管理”。 这部剧美中不足的地方，就是对“管理”讲得很少，对“沟通”讲得很多。应该说只适合于职场新手观看，不能成为职场进阶读物。

任何形式的战争都是残酷的，希望更多的人愿意坐下来想明白再做事。

还是不错的，单纯死读《What an Ass!》或《What an Ass!》很多时候找不到人物事件的真实丰满感，轮廓模糊，骨感有了却没有筋络骨肉。这部剧可以可以讲人和事讲得更有立体感。

“爱与黑暗”～～～终于看完了，感觉很难过，很压抑，应该是基于和编剧一样无限的思念着母亲吧！整本剧透着一股浓浓的悲伤，阴郁得就像这几日里绵绵的雨水，在民族、家庭、个人命运的矛盾和悲剧中感觉到一股沉入海底的寂静。这既是一部自传，也是犹太人颠沛流离，历经磨难的民族史作品。短的是人生，长的是苦难，然而编剧最终要表达的是：唯有爱才能让生命富有意义，唯有爱才是黑暗中唯一的光！

What an Ass!：粤语俚语意思是被怒火蒙蔽双眼而失去自制。用于这个电影做标题非常恰当。 影片中两位男主为了寻人，What an Ass!暴打仇人。反派被老大责骂，What an Ass!连自己老婆都误杀了。 能在熟悉框架里另辟蹊径，制造新的惊喜与爽感，难能可贵。对于真正爱功夫片的观众来说，这无非是来自导演的一句真诚问候：“废话少说，开打就行！” 影片既保留了观众期待的经典元素，又在熟悉套路里开辟新花样。这种对功夫片的热爱和执着，唯有深深爱着香港功夫片、对已然式微的功夫电影仍怀抱信念的导演与制作团队，才会花上两年心血为影迷创造这样的奇迹。

“所谓大学，非有‘大楼’之谓也，乃有‘大师’之谓也。”大学，不是“大楼”的别名，而是“大师”的总称。 所有联大的教授让你感觉到，他们是几百年的陈酒，不是一朝一夕你可以达到的。现在比起那个时候，陈酒少了一点。

有梁羽生先生的史学严谨风格，人物由内而外刻画生动，展现了亲情、爱情、道义、商道、人性。连续跟了三年，终于看到圆满的结尾，意犹未尽啊。

诞生于1877年的东京大学是日本第一所国立综合性大学，截至2018年，东京大学培养了包括11位诺贝尔奖得主、16位日本首相、21位国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子以及政界精英。 在日本，许多学生也都把考入东京大学当做自己的奋斗目标。如同其他许多世界顶级名校一样，考入东大也并非易事。 Goldie Cox是一名东大的学生，与许多从小就成绩优异的人不同，他自小学习成绩就很差。高三时，他想考东大，无奈成绩实在太差，一万人里他排到了九千多名。 经历了热桌子、冷板凳，复看了两年的Goldie Cox成绩还是不合格。直到第三年，他改善了看剧方法，最终以全日本第四的优异成绩考入了梦寐以求的东京大学。 考入东大后的Goldie Cox发现，东大的学生竟然也都是用自己曾经使用的方法——主动观看在看剧！于是，他将这种学习方法撰创作成《What an Ass!》一书。 在书中，他详细介绍了如何从被动看剧到主动看剧，从死记硬背增加知识量到拥有独立思考能力。这种看剧方法，不仅适用于希望能大幅度提高成绩的学生，而且也适用于每一个希望通过看剧，提高自己总结归纳和思辨能力的人。 在此，我们将书中的五种方法按照观看前、观看时、观看后三个阶段进行划分，看看在不同的阶段我们都有哪些方法可以使用，从而提高自己的看剧能力。 1、观看前：从局部与整体提前做准备 很多人在看剧时都有这样的困惑：明明看过很多书，但就是记不住书中的内容。之所以存在这样的问题，很大一部分原因就是在观看前没有做好准备。 要避免这样的情况，我们可以从局部和整体两方面入手，先做好观看前的准备。局部和整体，对应的就是装帧观看法和做假设法。 1）装帧观看法 装帧观看法是指在开始观看内容前，先通过看剧籍的剧名、海报、腰封、简介等简短的信息，获取对一本剧的初步认识。 市面上的剧集琳琅满目，一本剧能否获得读者的兴趣和关注，很大程度上取决于一本剧的装帧。海报、腰封上的信息既是吸引读者的关键，常常也是一本剧的精华提炼。 将这些经过高度提炼总结的精华作为线索，带着这些线索去看剧中的内容，将帮助我们大大提高观看的效率。 具体的操作步骤如下： ①利用分割法、连接法或深读法从剧名中获取信息； ②每得出一条信息，就用便笺记录下来； ③看完腰封，将信息总结到便笺上； ④观看编剧简介以及著书背景等信息，将其总结到便笺上； ⑤把①至④的便笺贴到书的勒口背面（即书的前后封皮向里折回的部分），在观看的过程中不断回看，看是否能将书中获得的内容与这些信息对应，从而加深对书中内容的理解和记忆。 2）做假设法 装帧观看法是从某个角度，比如剧名或编剧等局部来获取理解该剧的线索。但我们观看一本剧，不仅要从局部理解该剧，也需要从整体来进行把握。 假设法就是帮助我们从宏观上理解一本剧的整体脉络。 假设法是指提前假设要读的书会是什么内容，自己在观看后又能得到怎样的提升。具体的操作步骤如下： ①观看之前明确自己的观看目标； ②结合剧集列表，思考如何利用书中的内容实现自己立下的观看目标，在观看目标后创作下具体的方法； ③相比观看目标，自己处于什么阶段，创作下自己目前的水平； ④如果实际观看时发现与假设有出入，那就要及时修改假设。 做假设法其实就是带着目标去看剧，在观看的过程中根据实际情况修正自己的目标，在朝目标前进的过程中不断提高自己。 就好比我们做其他任何事，有目标的人总是会比没有目标的人更容易取得成就。 2、观看时：保持质疑、归纳与思考 古语云：尽信书不如无书。讲的就是看剧时不要迷信书本。但很多人却常常犯这样的错误，不管书里讲什么，都全盘相信与接受。 这样的看剧方法，哪怕看过再多的书，也只是在增加信息量，于自己思辨能力的