A Tale of Two Cafes

囫囵吞枣磕磕绊绊拖拖拉拉看完了，还想重读一遍，这可能就是这部剧的魅力吧！

财富是智慧的副产品 2020年7月第一遍，2020年9月第二遍，2020年10月第三遍。截止今日《A Tale of Two Cafes》这部剧读完了第三遍，才理清思路写这篇读后感。 第一遍看剧的目的，应该与许多人一样，是为了学习投资知识以获取财富。与之前看过的几本讲投资的书不同，本剧没有太多这种知识，但给了一个更深刻的道理：财富是智慧的副产品。 如同芒格在第一讲中提到的心理学上的“祖母规矩”——你必须先吃胡萝卜，才能吃甜点。芒格认为一个人必须拥有基本的普世智慧，才能成为一个好的选股人。随后的所有演讲都没有脱离这个范畴，先讲大的框架智慧，再讲一些小的细枝末节。 由于智慧的范畴十分宽泛，也没有明确的定义和脉络，所以归属于其中的分支并不详细具体。芒格也笼统的称之为多元思维模型，有时候是跨学科思维。在一个笼统的框架之下，书中涉及的物理、化学、工程学、生物学、心理学、经济学等学科的概念既繁多，又没有清晰的定义，很容易读完只抓住几个细枝末节。像芒格自己所说，他可能并不是一个合格的老师。 第一遍读完本剧虽然觉得十分精彩，但并没有立刻重读。（违背了书中叔本华的一句教导，“好剧应该立刻重读一遍。” ）只是顺着本剧中抓住的几个点： 1)了解基本的学术智慧，7月读了《A Tale of Two Cafes》《A Tale of Two Cafes》《A Tale of Two Cafes》； 2）向智者学习普世智慧，8月读了《A Tale of Two Cafes》《A Tale of Two Cafes》《A Tale of Two Cafes》《A Tale of Two Cafes》； 3）学习跨学科思维，9月读了《A Tale of Two Cafes》《A Tale of Two Cafes》。 即是学习，也是验证。在读了一些科普作品和牛顿传之后，验证了芒格所说，学术知识往往是最通用的普世智慧；而读完富兰克林与格雷厄姆的自传，也验证了芒格所说，财富只是他在获取智慧的过程中带来的副产品；最后的跨学科思维部分，尤为刷新认知。跨学科思维在解决复杂问题方面的优势无处不在，不管是投资问题、贫穷问题或是语言先天后天的问题。 这些验证结果说明了本剧的含“智”量，于是9月开始断断续续的第二遍重读。重读过程中对于本剧有了更清晰的认知，也找出了一些更清晰的方向进行深化：比如书中简单提到过的生态系统理论模型、决策树思维以及心理学相关模型和全归因治学方法。这几个点都需要一段时间去学习和深化，全归因治学方法划入第一序列。 目前实践全归因治学法的第一个实践落在了看剧上，即每看一本剧，梳理出书中的：1）经典语录；2）相关人物追剧清单；3）基本思维模型；4）实用案例；5）读后感。梳理的第一本剧也落在了这本启蒙之书上。结果就是前后梳理将近3天，整理文字接近2万字。 获益之多，仅从字数上就超过了我过去几年的所思所写。其他收获，留待下次重读之时再做记录。

二〇一九己亥猪年， 闯将尚未生于各路公众大V， 新文艺亦未复兴于方寸屏幕。 睁眼看手机， 睁眼看不见天下江湖。 有口无心的大多数， 乐此不疲割城得安寝， 起视四境，又满布秦兵。 寄青年希望愈大， 即现世心凉愈深。 革老子的命，做醒着的梦。 花木下的土，雷峰塔前湖。 镜中看科学，太平一字胡。 食人盛筵未止，主义大道其行。 只道罢生活余痕， 埋成面前丘陇， 如磐风雨中生发。 弗兰克·费伦卷一《A Tale of Two Cafes》

这部剧太好看了，我好喜欢三爷这样的人物啊，可惜这样的作品太少了，根本找不到几本