I promessi sposi

看到是念念无明的导演，就进来看一眼，这导演的镜头设计和运镜有点东西，念念无明那会就觉得好几个镜头拍得很美，这部也是。芒果真的不考虑让这导演去试试拍古偶吗

这个世界不能没有女孩子🥹

更多的是对死亡的思考随笔，而不是法医鉴定知识的科普。虽然与我期待的内容相差很多，但读来也颇有趣味。

文革后期，农村。聪明，坚韧。这些因素和孙少平很类似。 最大的不同，孙少平一直在朝理想行进。而端方的人生好像很随机，母亲改嫁上高中遇见爱情当兵失败被吴蔓玲爱上特别是最后的死亡，在这些决定人生的事件中他自己都完全不能掌控。 三丫，吴蔓玲的命运也是身不由己，都被时代大潮所裹挟所吞没。 平凡的世界中文革让孙少平孙少安更坚强，I promessi sposi中文革缺压垮扭曲了太多的人。 Delphine Forest和路遥在对文革的观念上有很大不同。

这部剧主要讲在人工智能时代，应该着重培养孩子的哪些能力，以及一些简要的方法。 核心思想 · 人工智能时代，我们不是要和机器比赛自己所不擅长的，而是要发挥人类独有的优势。 · 相比于人工智能，人类独特的优势在于隐性学习能力、发现因果关系等事物之间内在联系的能力、将真实世界与符号相连接的抽象能力、从错误中学习的能力。 · 人工智能时代，除了需要理解机器的工作，与人沟通和合作的能力也会越来越重要。 · 依恋学习是人类独特的学习模式，所以要和孩子建立起良好的依恋和信任关系。 · 决定成功的因素，不是智力水平（智力是可以提升的，不是决定性因素，够用即可）；而是自控力和意志力、理性审慎的心智模式、全脑的均衡发展、通过学习积累的智慧。 实操：儿童早期阶段，家长如何做 总原则 · 与孩子建立良好的情感联结。 · 帮助儿童建立符号与现实世界之间的对应联系：事物与文字的对应关系；物体与数字的对应关系；书写工具与表达的关系。 · 尽早让孩子学习常识和知识。 · 鼓励儿童通过试错来学习，创造容忍错误的环境。不强调答案的唯一正确性，提供创造性应用知识的环境，给儿童自主选择的机会：自主选择方法、自己实践和验证。 · 1-3岁，让孩子用多感官认识世界；3-7岁，尽可能扩大孩子的见识；更大一些时鼓励参与社会生活实践。 · 去除自己和孩子对于大脑发育的性别偏见，通过后天引导弥补先天的不足。 · 尊重大脑的发展规律，建立对孩子的合理期望。 · 在情绪管理上以身作则，先冷静后分析；多给孩子自我管理的机会；教给孩子一些思考的策略，提升思考能力，能够促进孩子发展自控力。 · 学前的学习应该在熟悉、安全、有良好依恋关系的环境中，通过游戏和感知来进行。 · 尽量帮助孩子创造成功的体验，帮助他体验成就感，从而激发他的兴趣；避免失败带来挫折感。

一直以来都在找那种穿透性和建构能力都特别棒的学者，项飚无疑就是这类，国内学者中还有李零，基于考古实践的穿透和解析，郑也夫，出于独特的社会学视角，熊逸，基于搞清楚文本的信心，他们共同的特点是独立思考能力特别棒，对一个领域能进入到足够的深度，而且不掉书袋，不谈主义，不照搬西方研究成果，通过实践的理解和比较，对当下的复杂性结构的非常清楚。项飚这本只是以对话的形式呈现，如果是以后是出专著探讨中国当下问题的话就比较厉害了，总之是今年读的热门剧集里最有价值的一本。

用心、决心、耐心，眼力、魄力、定力。人性的弱点决定了成功的投资必然是孤独的游戏：源于孤独，成于孤独，享受孤独，超越孤独…