Timothy Leary's Dead

临近40，有幸看到本剧，囫囵吞枣，书中客观的言语也的确解决了自己目前所触碰到的一些问题，希望自己的中年能好好思考，理性并积极面对和度过，灿烂在人生的每一天，不管哪个年龄段，不枉此生。

引用原文如下：“1971年8月15日，尼克松不得不蛮横地宣布“暂时中止美元与黄金或其他储备资产之兑换，除非要求兑换的数量和条件符合货币稳定和美国的最高利益”，同时宣布美国对所有进口商品增收10%的附加税，等同于黄金的美元一下就变成了美国给别人开出的永远不可能兑现的“白条”，这与赖账没有任何区别，至此“布雷顿森林体系”被美国人彻底毁掉了。 但是，要注意的是，“越战”仅仅是一个“引子”，站在历史的高度看这场战争，它只是将历史发展引入下一条必然轨道的一个偶然因素。事实是，世界资本主义经历了自由资本主义和垄断资本主义两个历史阶段。在这两个历史阶段，世界各主要资本主义国家的资本家还是以生产物质产品为主，金融只是一种衍生品，因此当时资本主义世界的一切问题，还是围绕物质产品的生产和流通产生的。但是从20世纪50年代中期开始，美国率先完成了工业化，进入到“后工业化”时代。70年代中期，英、法、德、意、日等主要资本主义国家也相继完成工业化，一旦进入到这一时代，利润的增长空间实际就已经到头了。出于对利润近乎本能的追逐，资本便开始具有从物质生产领域向外游离的趋势。 “布雷顿森林体系”宣告瓦解，美元脱离黄金，也就意味世界货币体系进入到浮动汇率主导的时代，也就是开始进入到不受物质生产增长约束的时代，加上各种金融衍生工具的发展，虚拟经济急剧膨胀，并最终成了现在世界资本主义经济的主体。例如，1970年，在美国的货币交易中，与物质生产和流通有关的货币交易还占到80%，而在“布雷顿森林体系”崩溃后仅5年，就演变成“倒二八”，即与生产流通有关的交易比重只剩下20%，根据有关资料，到1997年已经只剩下0.7%。1985～2000年，美国的物质生产只增加了50%，但是货币却增长了3倍，也就是说，货币增长率是物质生产增长率的6倍。 用“外行话”来解释，就是美元在国际贸易结算体系中的地位并没有改变，因为这之前各国都大量持有它，而且世界上还没有第二个经济体拥有如美国那样庞大的消费市场和强有力的安全保障，因此也就不具有可以支持起一种世界货币所需的国家信用。这种情况下，就等于美国掌握了国际贸易中的铸币权，只要印制美元，就可以从别国换得实物商品，而美国支付的则是由美联储印制的平均成本4美分一张的绿纸片。只要美元宣布贬值，那么美元持有者的一部分财富便会立时消失，这也就是通常所说的“铸币税”。美国庞大的金融市场和国家安全保障，使得卖主把手中得来的美元又放到美国玩“钱生钱”的游戏，这就使花出去的美元又回流到了美国，用于下一轮贸易的结算……物流经济时代，帝国主义国家剥削的对象先是殖民地，后是第三世界国家，而货币经济时代，利用货币霸权，包括欧洲、日本在内的工业国事实上都是美国的剥削对象。” 看懂世界格局，才知道定位与发展，人要具备宏观视角，才能做好微观世界中的工作，历史非常值得学习，时间不会浪费都会有收获。

全书主要就介绍了思维的四个过程，即认识，思考，判断，表达。外加一些常用的思维模型。   第一章主要介绍的是认识，介绍了人认识的特点，不过在这之前我想先补充一下认识的来源和方式，毕竟你要先获取一个东西才能去分析研究它。众所周知实践是认识的来源，而主要可以通过直接和间接获得。根据我的研究，人的认知方式主要有四种 1反复性认识，最好的例子就是道德。比如你有没有想过为啥乐于助人 ，尊老爱幼是美德而抢银行就是犯罪，答案就是从小到大你的父母还有老师就告诉你乐于助人 ，尊老爱幼是美德而抢银行是犯罪，而社会也不断给你讲述这样的说法，所以久而久之你就形成了这样的认识。 2对比认识，大家经常都会说＂没有对比就没有伤害＂，但很多人可能没有进一步的思考为什么？ 去个栗子，你有一百万，然后你看到另一个人有十万你就会感觉，我真有钱。而这时你要是遇到一个人有五百万，你就又会觉得，我好穷。 3从众认识，这个生活中特别多，比如从众心理， 再比如你在淘宝上买东西时会看店铺的好评，当你看到别人的好评时，你就会认为这么多人多说这个东西好，你现在也会认为这个东西挺好，然后去买这个好评多的东西。 4根据已有认识联系，这个就是你掌握了一定的知识和思维方法的认识方式（个人认为这个最高级），最简单的例子就是上学考试，你通过学那些数学知识 然后去做出那道题的答案。还有侦探 他们可以根据自己丰富的知识，推测出好多新知识从而破案抓到凶手（本人还是个侦探迷看喜欢福尔摩斯剧集，和名侦探柯南😂）。 书中编剧主要说了我们认识的两大特点。 1选择性.即人们往往更加喜欢关注那些自己喜欢的，却忽略自己讨厌的东西 ，人们更喜欢和自己相似的东西。 2片面性，我们看一个东西往往只能看到一个方面，却没看到其它方面，不如说人们都知道苹果可以直接吃，但是很多人都不会想着，再用它做沙拉，做苹果派，或者是炸苹果汁。而这往往会造成一些错误的判断。 然后后编剧介绍了四中思维方式， 1现实型2理想型3分析性4综合性。 然后讲述了这四种思维的优缺点，还介绍了这四种思维具体在不同工作的人身上的体现，因此在此不在赘述。   第二章，主要讲了如何进行创新思维 ，然后举了一些常用的方法， 1聚合思维和发散思维。 2思维导图 3头脑风暴 4举一反三，换个角度看问题。 5杠精会让你的思维更完美。 第三章，主要讲一些判断方法 1利弊分析法，顾名思义就是把一个事物的优缺点都列出来，然后根据你的需要进行取舍。 2矩阵分析，就是有两个变量，前提是两者相互独立，完全穷尽。（说白了就是数学上的平面直角坐标系） 3树状图，概率分析，就是把相关的进行分类排序，再计算它们的可能性。 3假设测试法，比如你在表演话剧你会进行多次排练，来为正式表演准备。 4囚徒困境，揭示了一个道理，人的自私 。但当面对困境人们往往只想着自己，但却忽视集体利益 ，最终往往会弄巧成拙。告诉了人们合作的重要性。 第四章主要讲了如何论述，（个人认为这是这部剧给我带来的最大收获。） 1论述包括论点，论据（例子、数据、证明）关键假设就是原理，用来连接论点和论据一般是通过什么表现什么的原理因果 ，论点等于其它两个因素相加。 2辩论质疑我感觉主要是论据的表述和关键假设， 论据是否清晰准确。 因为两者之间不一定有必然联系，一个事情的原因往往不止一个，还会受到其它因素影响，逐个质疑条件。你干这件事只有一个原因吗？ 3而这也教会了我们平时应该如何表达自己的观点，怎样让自己的论述更有说服力，更难被反驳。 第五章讲了一些思维模型和

接纳自己，与自己和解。 做时间的朋友。 不给自己贴标签，不自我攻击。 开放性的心态，容纳周边的人和事。 去体验这个世界的美好。

《Timothy Leary's Dead》是一本修心养性的佛学经典  不仅需要我们品读、品味更需要我们去深深感悟佛学的真谛🙏🙏🙏

从现在看来，是荒缪的法庭、法官、制度，荒缪地被捕，荒缪的Timothy Leary's Dead过程和荒缪的结局，一场没有得到真正Timothy Leary's Dead的Timothy Leary's Dead，直到最后的K含恨而死，或许底层社会确实遭遇过或遭遇着同样被权利控制着的不公的待遇。

早前就看过同名电影，非常喜欢。又看阿婆的剧集对照影片人物情节，更觉生动形象，作品还是引人入胜，不愿罢手

语文老师要打造表层和里层。 每备一篇课文，总要查清时代背景，推敲词句，理清编剧思路，脑子在课文里来来回回走。从语言文字到思想内容，再从思想内容到语言文字，追根寻源，弄清三个问题：这篇文章写什么？怎么写的？为什么这样写而不那样写？

看的不多。比如编剧对企业经营模式上面的探讨居然没有带上宏观经济基本面、市场与政策相关讨论。草率的下定了一些推演。至少看到现在的阶段没有看到很好的逻辑链条。