Elizabeth the Queen

看仙劍前，撫心先問自己是會抱着何種心態來看？是一般的玄幻，要神鬼莫測的情節？还是像看紅樓夢，欣賞詩詞歌賦般的文字？遺憾的我是抱着前者的心情去接觸仙劍，所以我只給了它三星因到最後八分一的章節時，我是直接跳去看最後兩章的。 不是它不好，只是道不相同。

好记性不如烂笔头，带有目的性的观看一本剧比之为看剧而看剧，多了一份动力。鉴于以前的不良观看习惯，往后看剧要认真、仔细的做好看剧笔记。

记得这本剧集是我初中偷偷摸摸躲在被子里看完的，怕家长发现自己的不务正业。 现在重温一遍，明明已经过了好几年，可还是感觉很凄凉啊。 犹记得刘成蹊问，梁满月，还记得那年放烟花时我对你说过的话吗？ 当时梁满月并没有听见。刘成蹊说——梁满月，我喜欢你。 最后，梁怕月其实不怕自己爸爸妈妈和继母的嘲讽，就怕心爱的叔叔婶婶姥姥姥爷对她失望。于是在刘成蹊被姥爷暴打的时候没有站出来说实话，可能刘成蹊就在这时候死心了，他怕的不是家人的否定和失望，而是梁满月的不作为。 刘成蹊躺在医院里，梁满月在旁边听他说:“我原本想带你去英国的。”梁满月不说话，只想原来他还记得这个约定。 刘成蹊继续说：“可是，你不配。” ……靠，扶摇sama不要这么虐读者好不好，赚足读者眼泪后不怕粉转黑吗？！

了解咖啡种植，制作过程，品味方式，几种冲泡方法及口味区别，拉花制作。

俞亦秀为自由为远方为五年没出过的门，日夜兼程浪漫至死。赌运奇好无比的俞舟却输给了三年未接的电话和一场落花的赌局。回到上海的马天放发现只有自己兢兢业业，像极了加班精神状态不太好的我啊。贾若兰借走仰止的梦，为了从始至终的假爱情极致绽放又立刻枯萎。章加义看上去情绪最稳定了，但疯起来是什么都干得出的，有些人表面上妙手仁心以和为贵怂包一个，暗地里私藏军火库爱玩机甲大乱斗。陶涛也是装的蛮正经，这俩人一拍即合疯批拯救世界。

这部剧并没有细读，确实有点读不进去，有太多的文献理论部分。但是通过跳读和观看他人的评论也掌握了自己需要的内容，有很多关于写作积累素材的启发。 1、这部剧可以解决的问题 重新梳理了写作流程。以前，我们是先确定主题和写作框架，再去搜索素材，填充框架，是一种从上到下的过程。本文所提倡的是要重视写作前的准备工作，也就是通过“记笔记”积累素材。从素材中找到彼此的关联，引发思考再进行创作。 重新定义了“记笔记”。自己的记笔记多数都是复制粘贴，缺少自己的思考；彼此之间没有关联；想用的时候没有办法有效提取。这部剧提倡分为三种笔记：闪念笔记、文献笔记和永久笔记。闪念笔记是随时随地产生的灵感，需要及时整理，可以删除丢掉；文献笔记是在观看中觉得有用的、想要留下的内容，但是一定要用自己的语言记录，理解复述很重要；永久笔记就是对前面两种笔记进行思考，看与之前的笔记是否有关联、能否衍生新的观点想法。 2、如何学以致用 在读这部剧之前，就知道Flomo这个app，也尝试用过一段时间，读完这部剧以后发现它确实把这部剧的精华都给实现了。目前我的知识管理工具是石墨文档和flomo，flomo刚开始探索使用。我会用石墨文档记录成体系的知识，一些知识付费的课程笔记，包括自己每天写的文章。flomo我打算用它来对观看中的观点、素材、金句等进行整理，利用标签将不同的内容之间进行关联，这样我想写一个主题时可以通过搜索进行快速调用。也可以通过随机漫步等发现隐藏的关联，还有很多用法等待我去挖掘。我想，石墨文档+flomo足以构建起知识体系了，在使用中去完善自己的知识体系。

做记录的大叔：她要干嘛？！！！

看的第二本卡尔维诺作品，和《Elizabeth the Queen》一样让我惊喜。 小工Elizabeth the Queen辛苦度日还能留意细微之处。随着季节转换，故事的温度也在变，虽然一直是艰难中带着幽默，但春夏带点明媚和希望，有采蘑菇、沙土日光浴，而秋冬是萧瑟寒冷无奈的，活力耗尽的盆栽、一个喷嚏打破的白雪伪装还有周末虚假消费狂潮。 袭来一阵风；已是晚上了。城里的几盏灯已经点起来了，朦胧地亮着。Elizabeth the Queen心里涌起一股感情，他想起年轻那会儿刚来到城里，他曾被那些道路、那些灯光吸引，就好像期待着什么未知的东西一样。燕子们在城市上空俯冲下去。 这个喷嚏带来的简直就是一阵龙卷风。院子里所有的雪都给扬了起来，像下暴风雪似的纷飞旋转着，然后都被吸了上去，在天空中化成粉末。当Elizabeth the Queen从昏厥中苏醒过来，再次睁开眼睛的时候，院子里全空了，连一片雪花都见不着了。在Elizabeth the Queen看来，院子又呈现出了原来的模样：灰秃秃的墙，仓库里的箱子，各种东西又像往常那样棱是棱角是角的，充满了敌意。

这书确实可以，我更需要的是不断练习。只有不断练习，刻意练习，才能体会其中的精髓。