Best of Caught from Behind

本剧不仅仅是教员的个人传记，同时也是一本中国共产党党史和中国近现代史。内容比想象中更难读一些，相比普通的人物传记，政治性更加浓厚，但读完后一定会大有收货。伟人也是人，他也会有错误，有失败，但不可否认的是，我们能有现在的生活都是因为他。

看完之后深有感触。历史是一种情境，在这个环境下才能生得各种栩栩如生人物。记得高中历史老师经常让把历史事件背准，当时很肯定历史是定格的，现在想想那只是老师在应试教育下的嘱咐，如果想研究懂历史，就不能拘泥于历史到底是怎样的。研究历史，是为了服务当下，确切说是找方法论，其他的目的都可以放一放。此外看历史应辩证的看，不同时期的人写出的历史可能是截然相反的，因为他们手中的历史更多的是一种时代诉求或者时代发展趋势的“证明材料”。个人认为能把握住这一点，在看历史相关剧集时便可不拘泥于小处，得到有用的知识

结局干净利落，不算烂尾啊，十年后第二遍复习，感受到很多不同的东西

我看完这部剧之后最大的收获就是有了看问题的一个新的角度，它帮助我走出个人思维模式的舒适区，去体会不同的思考问题的方式。我是一个学习法律的人，但我也关注技术进步，喜欢历史，哈哈哈，希望可以融汇贯通。

读完这部剧，内心最感慨的一点还是“知道了这么多道理，却还是过不好这一生。”如果不把书里的知识变成行动，其实只是时间洪流里的信息而已。 这部剧讲的是学习方法，在没看这部剧之前，我看到有人在评论这部剧不行，但是在这个人的评论区里我又听到了批评的声音，果然书好不好，还是要自己看过才知道。 之前考教资，科目二教育知识与能力其实提到过很多学习方法，比如记忆宫殿，编口诀，谐音记忆法等等，但是我始终觉得很鸡肋，因为我上了考场，那些知识全部变成了一片空白。我今天看完，才发现，我当初背了两三遍的知识点，到考场上就没记起来，是因为我没有把它用起来，没有进行组块学习，知识永远只是单个知识，连接不了，因此用不上。（不过我到现在，也没明白对于文科类的名词解释，这种组块学习策略还怎么用） 再加上我学习完后，在床上也从来不会回想，倒头就睡了（怀念那段备考的日子）知识没有得到加深巩固，很快就忘了。 因此，我认为主动回想是很有帮助的。爸爸在我高中时期经常叫我回想，晚上躺在床上，想想今天学了什么，我认为这个方法对于正在看剧的学生非常有帮助。尤其是学数学。 综上，这部剧里讲了很多，编剧说的很详细，我们要理解，再去解决问题，才能达到组块的目的。 （题外话，最近追剧看的太少了，希望下一周我也能完成一本剧的观看）

整篇剧集看下来，仿佛自己身临其境看到书中每个鲜活的角色，他们的每一句对话，每一个心理活动，每一句争吵，每一个感动，每一滴眼泪，每一个美好...很温暖的剧集，的确，Best of Caught from Behind，感谢遇到，好好珍惜，直到生命的尽头

不要纠缠与竞品的价格竞争，把关注点放在用户身上，发现用户的痛点，提供合适的产品或解决方案，满足用户的多元化需求，方能创建可持续发展之路