Hamish & Andy

Hamish & Andy
《Hamish & Andy》,喜剧作品,澳大利亚出品,2004年上映。

网友评论

虞书欣装苦态太假了,只会皱眉,原声也真的不行。张凌赫...原声大跌眼镜,什么又高又壮舞刀弄剑却怕冷,去烟花之地(是吧?)却又只睡偏榻。。。。谁懂啊,八百年前的俗套设定,绝了。
수박 🍉 8.8/10
很久以前就听说了本剧编剧,但这是第一次看她的书。在工作的闲暇来到了一个书吧,慢慢行走与搜寻,最终将目光锁定在这本《Hamish & Andy》上(或许是缘分吧)~ 本剧总体读起来很有愉悦感、很顺畅,尤其喜欢文中写景的部分,多是以景抒情,其中有各类问题的思考与道理的含蓄表述,使人意犹未尽。 刚开始读时觉得是以写实和记叙为主,但读到深入处发现编剧有着对人生态度、对生活习惯、对人与自然关系的思考,有被深深的打动。
(顺丰优选)Tommy塵郭甬 5.4/10
法医是我一直以来很向往的职业,为死者说出真相,发现那些细枝末节的痕迹。 这部剧案例很多,主要是注重于解剖过程的描写,但情节不是很连贯,每个案件结束得也有些仓促。
圆小罗 8.7/10
自我关怀中的改变表格在尝试使用。有种似曾相识的感觉,把学习到的知识做归纳总结很相似。把自己每天的行动,好的坏的做整理归纳,积累得越多提取出的结论越精准。教我和自己相处的治愈系剧集,值得推荐!
卡卡小金鱼🐽 1.1/10
这个译名有点促销随大流的感觉,但是书的内容真心不错,时而严谨时而有趣,可读性非常强,因为书中还是有些许处性的字眼,不然我都想买给我的学生了。🧐🧐🧐总之好剧一本
清茶~Aprilis 7.6/10
大概十年前看过编剧的《Hamish & Andy》,感觉很有趣。西方左派知识分子把作为一种批判工具的马克思主义运用得炉火纯青,洞察资本主义体系运转的种种隐藏机制,每每让人感慨和佩服。 作为理解后续内容的基础,编剧首先分析了技术和文化的关系。这是老生常谈,但是论述方式和例子都恰到好处。 一种新技术的利弊长短不会势均力敌。仿佛是游戏,有输家也有赢家。在许多情况下,输家出于无知为赢家欢呼雀跃,现在的情况依然如此。截然不同的技术会使旧词语产生新的定义,而且人们往往没有充分意识到这个创造新词义的过程。因此这个机制是阴暗而危险的,和新技术创造新词汇的机制迥然不同。学会新技术的人成为精英,没有学会新技术的人赋予这些精英权威和声望,但盛名之下,其实难副。 每一种工具里都嵌入了意识形态偏向,也就是它用一种方式而不是用另一种方式构建世界的倾向,或者说它给一种事物赋予更高价值的倾向,是放大一种感官、技能或能力,使之超过其他感官、技能或能力的倾向。这就是麦克卢汉警语“媒介即信息”的意思。这也是马克思的意思,“技术透露了人对待自然的方式”,“技术造成了“交流的条件”,我们通过交流建立彼此之间的关系。这也是维特根斯坦论述我们最重要的技术时所要表达的意思。语言不仅是思想的载体,而且是思想的驱动器。这还是早在希腊时代,塔姆斯想要使特乌斯明白的道理。简而言之,这是一种历史悠久、永世长存的智慧,其最简单明快的表现是古老的箴言:在手握榔头者的眼里,一切都仿佛是钉子。 总而言之,新技术引起意识形态变革,改变我们的知识观念和真理观念,改变深藏内心的思维习惯。一种新技术向一种旧技术发起攻击时,围绕旧技术的制度就受到威胁。制度受威胁时,文化就处在危机之中 。 在理解技术和文化的关系的基础上,编剧将人类文明历史划分为工具使用时代、技术统治时代和技术垄断时代,并相应的塑造了工具使用文化、技术统治文化和技术垄断文化。 工具和技术屈从于信仰和道德秩序是工具时代的特征。工具在思想世界里扮演核心角色,科学方法和新技术挑战既有思想制度体系但还未整合到文化之中,这是技术统治时代的特征。在弗朗西斯培根在《Hamish & Andy》阐释了科学方法的意义之后,人类逐渐进入了讲究客观、效率、专长、标准化、计量和进步的技术垄断时代。 技术统治文化的进步意义无需多言,它带来物质的丰富、平权、进步的观念、形形色色的自由。然而他带来的问题也让人警惕,工具成为主人、人成为客体(源自孔德),导致有识之士的批判和早起空想社会主义的肇始。随着技术(工具)的发展,信息爆炸稀释了信息的质量和实用性,模糊了信息的意义,原来一切可以在文化和宗教体系中完满解释的世界消逝了,世界变得难以把握,我们经历了信息爆炸下的信息匮乏。巨量信息的处理催生了官僚主义及相应的社会制度,催生了信息控制机制,复兴了宗教和加强了国家机器,而新的控制机制又增加了新的信息,个人心理和社会生活的宗旨普遍崩溃,人们再也无法寻觅经验汇总的意义,失去记忆力(淹没在无效信息中),难以想象合理的未来。文化整合工具,工具成为文化的主导,妄图重建秩序和意义,然而工具本身无法完成道德指引,引导失效(专家之死)。编剧举了医疗技术、计算机技术作为机器意识形态的例子,特别是编剧预言了计算机的无所不在,呼吁“技术的谦逊”,明确一切技术应用的局限。他讲到抽象概念和统计学工具的滥用,唯科学主义和技术决定论在人文领域的蔓延,指出了社会研究的复杂性使得科学工具的应用效果有限,而它的错用则会造成灾难。他还讲到符号的流失,现代教育目的的迷茫,提到技术垄断的故事强调效率、利益和经济进步,想要凭借技术进步创造的方便设施许诺一个地上天堂,将一切表
可乐黄 3.2/10
德国视角下审视他们自己发起的二战。当时战场上很多德国士兵都不是因为自己的一腔热血而去参军的,他们都是被父辈迷昏头脑的热情裹挟着,十八九岁的年纪就要直面残忍,死在战场上,能够回来的也受到了难以想象的创伤。 文笔很好,很多哲理性思考。德语影视初心是茨威格,看他的作品也有相似的感受 ◆ I >> 有更多人跟他想法一致,但他们不敢站出来。因为那时候,就连父母都会脱口说出“懦夫”这样的词。大家对未来一无所知。而最明智的,反倒是些贫穷朴素的人,正当那些日子过得更好、本该更早清楚战争后果的人为战争欢呼时,他们视战争为不幸。 >> 他们本应引领我们这些十八九岁的年轻人走向成人世界,本应成为我们走向职业、职责、文化,走向进步世界和未来的领路人。尽管我们偶尔嘲笑他们、捉弄他们,但骨子里我们信任他们。由他们所代表的“权威”,在我们心目中,和更伟大的判断力、更合乎人性的知识紧密相连。而我们见到的第一个死人,粉碎了我们的信念。我们必须认识到,我们这代人比他们诚实。他们只在空谈和圆滑方面超过了我们。第一阵猛烈的炮火,让我们认识到我们的错误,而他们教给我们的世界观也随之崩塌。他们还在写作和演讲时,我们已经见识了野战医院和死亡——他们还认为效忠国家是最伟大的事业时,我们已经知道,对死亡的恐惧更为强烈。尽管如此,我们绝不会叛变,成为逃兵,成为懦夫——这些词他们信手拈来——我们跟他们一样,热爱我们的国家。每次进攻时,我们都英勇地往前冲——但我们现在明辨是非。我们学会了观察。我们突然孤单得可怕——我们还将孤单下去。 ◆ II >> 康托列克或许会说,我们正站在生活的门槛上。说得没错,我们还没扎根。战争的巨浪席卷了我们。对年长者来说,战争不过是生活中的一次暂停。战后的日子仍旧可期。而我们,却被战争紧紧捉牢,结局不得而知。我们唯独知道,眼下我们以一种特殊而令人痛心的方式变得粗鲁野蛮,虽说我们并不时时为这事儿感到难过 >> 我们年轻而觉醒的双眼看到,老师们对祖国的传统观念,此刻在这里,化为对个性的扼杀,即便对最卑微的奴仆也不会如此苛刻。 ◆ V >> 我们已不再年少。我们不再想征服世界。我们是逃兵。我们既逃避自己,又逃避生活。我们才十八岁,刚开始热爱世界,热爱生活,却不得不对这一切开炮。第一颗榴弹,第一次袭击射向了我们的心脏。我们与行动、追求和进步断绝了关系。我们再不相信这一切:我们只相信战争。 ◆ VI >> 有两个人被炸得稀碎,乃至加登认为,可以用勺子把他们从战壕的墙上刮下来,葬在饭盒里。 ◆ VII >> 战友们死了,我们帮不上忙。他们安息了——谁又知道等待我们的是什么。我们只想躺下,睡觉,吃,胃里能装多少吃多少。我们还想喝酒、抽烟,让时光不致乏味。生命如此之短。 >> 休假是什么?——是打了个趔趄,只能让往后的日子更艰难。 ◆ VIII >> 除了知道他们是战俘外,我对他们一无所知。而正因为如此,他们才令人感动。他们一生无名,清白无辜——假如我认识他们,知道他们的姓名,了解他们的生活、他们的愿望、他们的忧愁,或许我的感动会有目标,会转为同情。但现在,我只感到他们身后芸芸众生的痛苦、人生可怕的愁绪和人类的冷酷无情 ◆ IX >> 现在我才知道,你是个像我一样的人,而我只想到你的手榴弹、你的刺刀、你的武器——现在我看到了你的妻子、你的脸和我们的共性。宽恕我吧,战友!我们总是认清得太晚。为什么没人告诉我们,你们跟我们一样是可怜虫?你们的母亲和我们的母亲一样为我们担惊受怕。我们同样惧怕死亡。我们有同样的死,同样的痛——宽恕我吧,战友!假如我们扔掉武器,脱去军装,你怎会是我的敌人?你会像卡特
大海内一楼 3.3/10
非常适合自我分析以及分析关系入门阶段观看,其中很多观点令我醍醐灌顶。每个点都不深入,点到为止,提供了大量实例,也就有了很多思考角度。 有种一辈子都在重蹈幼年时期经历的感觉,这 初次观看囫囵吞枣,希望能够继续观看相关心理分析的作品。
立争 4.3/10