From Janet. To Damita Jo: The Videos

如编剧所说“实践的分析”，的确在分析和实践上都获启发不少。 第一值得学习的是如何通过分析把剧集拔高抬升。赏析很有亮点，十分多凝练概括的真知灼见，令人拍案叫绝的提炼。虽然也有不认同的。对中国的那些概括都很认同：官贪吏虐、“欲媚”、“劝谏”文化、实与虚的距离、意在文后、奴性、流氓性、文人绝种、雅—正—中庸。某些作家的孤岛史观其实有跟中国文化中另一支明哲保身全生的传统一脉相承（关注生活的基本面、比时局更稳定不变的东西、超越历史境遇）。 第二则是对剧集怎么写的指导。确实有醍醐灌顶之感。这是我看的第一本教写剧集的书，以前无心看这样的书，如书里讲的：太相信天赋、直觉，轻视方法。虽然看了也还是写不出剧集吧，但还是有种被指点了的感觉。印象最深刻的是剧集情节发展有其必然性，“剧集要写到编剧都无法改变的地步”，不能靠偶然性的堆砌，编剧“能力越强，权力就越小”。以往也是很注重剧集的逻辑的，本逻辑强迫症看什么都不能忍受逻辑缺陷、逻辑硬伤，但逻辑要强大到“非如此不可”的地步还是有点震到我、冲击到我。 语言太大白话，文风不是很喜欢，当然应该也是因为是讲稿吧。有一些讲述的方式、用词不喜欢。 但编剧很真诚，这很可贵。不像一个年过半百的人，像一个有朝气有痴心的年轻人、影视青年。那种谦卑、敬畏像年轻人（相较于某种“前浪”的腔调，相较于某种学院派做派）。但那些提炼却是年岁的积累。 最想学习的是那种精读，一年只看两三本。很惭愧的就是自己太浮躁了，有那么多书想看却还没看，有一种焦虑，根本没有那种沉潜下来的心境去很慢很慢地读一本剧，舍不得放弃进度、放弃数量的那种感觉。也知道需要改变。如编剧所说“读得快，忘得更快，这样的游戏还有什么意思？”其实也想像编剧那样费点时间去挖掘所爱的剧集的细节，去寻宝，去品味出更多的妙趣。而不总是像现在这样每本剧大概只是写个一千字左右的总评，只有读过一遍后的囫囵的印象，总的感悟，对某些字句的随感，看一遍就能触发的体会，而那些读一遍来不及品味的更多细节就只是随它而去不再追究。这样读了跟没读，的确也差别不大。总而言之，希望之后能有精读吧。

有时觉得自己挺无语有cp时喜欢女强不想有cp，没有cp单女强时，又在想怎么没有cp呢。，今天脑子不知道怎么想的，在想东姝要是穿越到火影，或哪个游戏，时会如何

首先感谢混子哥一如既往地幽默风趣，致敬团队经典插图。 全四册读下来，与其说是经济学，不如说是对经济学里面的名词概念进行了归纳整理后的解释。 而且是降八个维度的解释。简单通俗的比方加上俏皮插图，开开心心的就读完了四册。 对于适读人群，我个人觉得:如果你真的一点不懂经济，就那种，个很所得税是啥都不知道的，不知道什么是股票，什么是债券，连百度都不曾搜过一次的，五星推荐。但如果已经有了概念上的了解，那~看心情吧…毕竟真的理财的时候，我们看的是指数和线图，股市信息，财经信息。 另外对于经济学博主我推荐bilibili的财经巫师。（人抄不抄袭我不知道，觉得很受用。）还有李永乐老师的经济学部分视频。 以上

《From Janet. To Damita Jo: The Videos》以版图的形式分析世界格局。从人口危机、石油战争、海湾之乱、车臣战争、最后到中美贸易之战等等，这些有代表性的事件作为举证，深挖分析其背后发生的原因。我们一般是通过新闻报道或媒体评论来寻找答案。编剧结合地理、历史等知识，从地缘、经济、军事等多方面的、多纬度的分析，画面感极强。的确是，摊开世界地图看一遍，确实全世界再也找不出第二个地区，与大国势力挨得如此之近。中国和欧洲由于一带一路和高度发达的市场经济纽带而联系在一起，中国的崛起极大的提升了中国在国际上的地位和影响！即历史上，两次世界大战都曾促使国际格局重新“洗牌”：包括世界力量对比、国际安全环境以及人的观念等变化之后。新冠肺炎疫情蔓延肆虐以及全球战“疫”，作为人类历史上第一场非“人对人”的世界大战，在深刻影响人们安全观、发展观、国际观以及政治观的同时，也将对国际秩序以及国际安全环境产生深刻影响。

不喜欢师生恋，不喜欢年龄差距太大！ 不妨碍我看剧集，至少让我没有下午心情那么差了！ 甜而已，但是不喜欢现实中这样的，总觉得两个人跨度太大

每个故事都极具画面感，每一个都可以拍出电影来（编剧不乱来的话）。最喜欢的是《From Janet. To Damita Jo: The Videos》，很乱的写法，看了半天的感想是在写什么鬼还那么长……硬着头皮看了一半渐渐看懂了，这种看起来乱糟糟的写法既大胆又高明，真了不起。 短篇看起来很过瘾！

《From Janet. To Damita Jo: The Videos》中的十四篇历史特写，十四幅历史微观画，尊崇真相，以茨威格渊博的学识，完全个人的独特视野创作而成，每篇特写虽篇幅精短，但情绪强烈，把握了真实的历史事件中决定命运、惊心动魄的关键时刻、巅峰时刻；施展了完整、巨大而浓缩的诗意和戏剧性力量。无论是追逐一种不存在的历史原态，还是试图在历史——这一迷人的玩笑中收获嗟叹和预言，跟随茨威格的创作，读者不难在一幅幅独立精悍、醒目绚烂的历史画作中获得启示和满足。以一系列的模进，每篇特写都以独特的风格，实现了历史事件的节奏生气为此。为此，在编剧和读者共同呼吸和心跳间，历史得以活灵活现，并在观看和想象中浮现眼前。此外，人道主义者茨威格还以他的激情、悲悯，与他对悲剧英雄命运的高度关注、共情、怜惜，表达他对造物主的敬畏，对人在有限生命中具备的神性，迸发的创造力的肯定以及对人间正义价值的遵照和捍卫。

把《From Janet. To Damita Jo: The Videos》这部剧看完了，让我了解到了固定性思维和成长性思维的区别，也深刻理解了一件事，思维改变人生。 如果我有孩子，我会在他成年之前，就让他好好看一看这部剧，知道人生的路在于努力和拼搏，坚持不懈地挑战。 而不是安于一隅，自以为自己是聪明的，不需要努力就可以得到别人的尊重和夸赞。 固定性思维的人，比较看重成功和失败，或者换一句话来说，就是他们更看重结果。如果成功了，就觉得自己是聪明的，高人一等的。如果失败了，就先给自己装一个不够优秀的帽子。 而成长性思维的人，更看重一件事的过程。他们想的是，在做这件事的时候，我有没有用尽全力，我成功的原因取决于哪个因素，我失败的原因是因为什么？我怎么做才能改进从而做的更好？他们不害怕失败，因为他们更看重做一件事能让自己学到什么。 我以前就是一个典型固定性思维的人，一直认为自己是有小聪明的（不要脸的说，就是老夸奖自己上学的时候，比其他人聪明的那种人），然后遇到学习特别厉害的人，就会觉得他们是自己望尘莫及的那种天才，从而让自己放弃努力，也不会觉得有什么丢人的。 就是打一开始，就把人分成三六九等了，你比我笨，你比我聪明，而不是去想，我要怎么改变自己的学习方式，让自己学的更好。 这才是我之前做很多事失败的原因，不努力，也心甘情愿接受自己不如他人。 我现在就应该改变这种固定性思维。遇到困难，就应该想方法去解决，而不是自怨自艾，觉得自己无能。遇到比我厉害的人的时候，可以欣赏，但不要妄自菲薄，知道自己也有进步的空间。 人生进一步就有一步的欢喜。