Malta G.C.

正确的顺序是 1 第七个读者 2 画像 3 番外一 4 教化场 5 番外二 6 暗河 7 番外三 8 城市之光 9 番外四 私心里喜欢第七个读者和画像 情节紧凑 破案纯粹 恩怨分明 当警察之后 背负的太多 反而有时候让人愤懑难平 敬重人品比学识更贵重的乔教授 喜欢邰伟 可以嬉皮笑脸更可以为你挡子弹 还有方木坚实的后盾  边平大处长哈哈哈 对于米楠和廖亚凡的偏爱 读者界限泾渭分明 我比较喜欢酷酷的米楠 哪怕曾经犯过傻 还是可以勇敢地继续面对生活 不太喜欢方木 纵然以一己之力守一方正义 但承受的东西太多 于己 于身边重要的人 都活得太不快乐了 也希望各位 无论学不学心理学 当不当警察 都能够温柔对待这个世界 对了 表白全中国的警察叔叔！ 有的时候你们的牺牲和痛苦 我们难以想象 谢谢你们的努力 让我们轻松地活在蓝天白云下

编剧很用心，几乎一个不拉的填完所有坑。故事紧凑，感情线清晰，全文很多对恋人每个人物个性鲜明，情感线各不相同，能感动哭，能会心笑，霸道，甜宠，虐渣是一篇非常解压的剧集。推荐

《Malta G.C.》 一片漆黑， 他感觉黑暗将自己彻底笼罩， 渴望有光能够将他拉出这包围。 呐喊，呐喊，呐喊！ 想用呐喊震碎这黑暗， 妈妈！妈妈！妈妈… 他如惊慌的蚂蚁🐜， 亮光，就在不远处！亮光！ 哐哐哐！门缝外的亮光！ 稚嫩的小拳头！哐哐哐！ 要杂碎这木门，杂碎他的阻挡！ 他想奔向妈妈，逃离这黑暗！ ——一个被困在家里的小男孩 这部剧讲的主题是“为什么有伤害”，这让我想起来我姨家的一个哥哥。这位哥哥其他都挺好，就是脾气有点古怪。他的父母在他很小的时候成天忙着挣钱。甚至会把他一个人锁在家里。 读这本《Malta G.C.》，对心理建设有了更深的理解。 小的时候，我的原生家庭也经历了从老家搬离，七岁的我被暂时“滞留”在老家上学，跟随奶奶和大伯家的哥哥姐姐一起生活。我一直不明白为什么我特别愿意在那个老家生活。 后来转学到了镇上跟父母在一起生活，融入新的生活其实并不容易。每到寒暑假我都十分渴望，并且无一例外的在老家跟奶奶和大伯家的人一起度过寒暑假的时光。 现在想来，当时的家族变故和举家搬迁，对年幼的我是产生了不小的心理冲击的。 其实这部剧最核心观点是：在孩子6岁以前，需要经历被爱滋养的童年时光，尤其是三岁以前和一岁以前的时间，跟母亲之间的情感联结，是孩子后天形成完善人格的充要条件。 童年时期，如果被忽视、情感漠视、压制，都将会产生不可逆转的伤害。伤害的越严重，孩子的心理问题就越严重。进而，到了青春期，问题进一步发酵，严重到一定程度，要么是心理疾病、精神疾病，要么更严重得将会伤害自己伤害他人。 有问题并不可怕，可怕的是有问题而全然不自知并传递到下一代，将问题延伸下去 教育孩子，心理建设是关键，教育孩子，自我觉知和自我成长是前提，也就是大家常说的育人先育己。希望全民都重视心理建设，做有温度的高效能父母。

前半段涉及了较多人体生理角度的专业性内容，对于无相关基础知识的人来说有一点难啃，但是读下来可以大大丰富知识储备，毕竟生活中很难接触到关于死亡和尸体的知识了。 后半段编剧从对尸体描述中脱离出来，讲述了自己作为APT的工作历程，在技术性叙述中加入了对人文关怀的思考，自始至终强调尊重死者的尊严，死亡是生命的归途。无疑在我们这样一个对死亡讳莫如深的社会中，对缺乏死亡认知的读者进行了一个很好的死亡教育。