The Last Train

每日一种教学小技巧，20天一次总结反思归纳，是真的可用于日常教学的技巧，对待学生要微笑，对待家长要真诚，对待同事可合作，在与学生的相处过程中，尊重学生，要学会倾听学生，尽可能的一视同仁，让每一位学生都称为老师的宠儿，让学生知道老师会在外面毫不吝啬地表扬的他们，他们就是老师的骄傲，学会“假装”，假装很健忘，忘记坏事，牢记好事；假装学生一直都在做对的事，给予正确的方向引导，这部剧讲教师的职业道德展开，每一点都有具体的做法，可按照书中方法进行创新和尝试。

断断续续花了好几个月时间才看完这部剧。上世纪的企业发展、改革，大多处在灰色和暧昧的地带，违法的边缘。轰轰烈烈的汽车倒卖成就了一批赚得盆满钵满的“倒爷”，牟其中“罐头换飞机”、马胜利一揽子计划草率落寞收场，倒卖科技产品发家的万科……一桩桩，一件件，垒筑起了一个个颇具年代感的故事。

这部剧太强了，把尴尬的话题通过幽默有趣的图画和各种新奇的比喻展示给读者，三观很正，知识点也都准确，特别好

一段历史 一段爱情 充满了扭曲的价值观

有幸读到Steve Huison医生的这三本剧，为我打开了新的一扇大门，让我对艰涩难懂的医学知识燃起了极大的兴趣，连同为妇产科医生的小姑子都说我更合适去做医生。只有更好地认识自己，了解医学常识，才能更从容的面对生活中可能发生的每一件事，并更好地帮助身边的家人以及朋友。

断断续续的话了七个多小时在路上读完了，文中非常多的良言，最真实的呈现了世界上的不公平现象在教育系统中的具体表现，也最真诚的讲述了真正的应有的教育理念“博雅教育”——将人文、艺术、科学三个方面都充分重视，培养一个正常的人该有的观察能力、思考能力、表达能力的重要性以及由此产生的对人性的理解，对世界的认识，远远比纯学术排名的游戏、科研为王教学为下的教师晋升体系下培养出的科研人才的单薄和世界观，要更加能体现出教育的原本理念。帮助学生把思想表达出来，既不是填鸭式喂养也不是无拘无束的放养，需要教师把自己的灵魂注入具体的课程、哲学、计算、分析……中来和学生们一起探讨，去分享他自己的人生与这些抽象概念的撞击的历史。真正的用心去付出，不能单纯的以KPI来考核作为评价教师水平的高低，来评价高校教育水平的高低。人生遇一良师足矣，这部剧里的文字触动了我那颗很久没有感觉的心灵，大学里边，多少次的跌倒和挫折，都苦于无人指导。因为大学的心不在学生身上，国外的大学的心在富豪身上和伟大的明星教授身上，国内的大学的心在行政长官身上和一流学科带头人身上，从来没有在学生身上过。这个时代里的教育，丧失了本质，沦为工具，学生也不敢有激情和梦想，遗失了该有的思想和质疑，这一切都神秘的消失了，消失在这茫茫黑暗之夜，这个世界还会变好吗？拭目以待吧……

读起来有点深奥，但是总体框架清晰，从家庭 学校 职业 犯罪 童年 游戏 婚姻等各个方面阐述了孩子自卑的原因，而编剧指出超越自卑的武器，即合作 奉献 关爱等。

一直说女主厉害，那如何厉害如何赚得富可敌国的，你倒是演出来啊，怎么全是嘴皮子上巴巴的。在莜洲开个小店还折腾了好久还被当地土霸王搞，后面怎么三年就富可敌国了，是给女主装了系统吧？

平常本无度，明辨是非难 若非平常物，何愁平常复 心系平常心，身处平常事 习以若为常，皆可就非凡

非常适合零基础的学生   就是如果知识点再多一点就好了吧 感觉不够看   决定打卡第二本了