Wine, Women and Women

看多了未知演员的书，感觉都一个味，应该不会再看了。期待《Wine, Women and Women》赶快完。

不太好看

不是一个年代，不是粉丝没有粉过，但是你听他的歌看他的电影就会忍不住想要了解这个人，这大概就是人格魅力吧。

最近看多了沉重的历史想看本轻松点的，结果找了本题目好听，内容老套的泡沫剧，是那种看了几页就知道结局的书，唯一的感觉就是脑残啊，唉，是不是老夫的少女心已经被岁月消磨殆尽了

以一种嬉皮士的笔法写流血的南北朝，也是一种讽刺.多处语言过于重复累赘，但，瑕不掩瑜，总体上还不错，有当年读东周列国志的感觉。南朝有三次机会一统北方，最后还是被彪悍的北方给统一了，恭喜杨坚，生在门阀，又娶伽罗，运气太好。

人不是工具，更不是互联网“矩阵”的棋子，然而时代发展到今天，宇宙的探索都越来越深入了，对人自身的理解却越来越矮化。科技进步是把双刃剑，互联网到底是加深了人与人之间的沟通、还是强化了人与人之间的隔阂，也许在哈贝马斯所预见的“公共领域”之下是一个伪命题。

本来冲着评论区一片叫好入坑，看了两百来章实在是忍无可忍。追剧以来基本上懒得写评价的我实在忍不住想问一句，评论区是水军吗？ 错字多可能是青春书影的锅我们暂且按下不谈。编剧的文笔，怎么说呢，就好像是非常不擅长写文但是自我感觉又良好，所以想展示给众人炫耀的小孩子。一段描写车轱辘话翻来覆去的说，对人物性格、外表的描写就只有几个词反复使用。观看观感十分疲惫。很多词语也是错误使用，修辞手法一塌糊涂，形容男主长相似山岳如画这一句翻来覆去用了三次。请问是真的没有别的形容了吗？形容女主一大段，漂亮的嘴漂亮的眉漂亮的鼻子，极其的漂亮。不想写可以不写，不用这样水字数恶心读者。人物塑造凑合，但朝堂之上的勾心斗角尔虞我诈写的太儿戏了，居然在下朝以后公然挑衅对方还说出来没想到你也站队了，怎么，编剧以为是幼儿园小朋友吵架吗？阴阳十三科的设定确实有新意，男主人设也不错，讨喜。女主的仇恨也不浅显，能够理解。但是，但是，能不能把权谋写深刻一点，能不能把阴阳十三科里的东西细细描写出来，多一些鬼怪。而不是成天看和这家老爷聊天那头教弟弟打架，行文松散，全靠言谈推进剧情，且追捕陈述那里真的儿戏，怎么可能直接让崔九去做，离谱。编剧怕是心智近乎于小孩子的天真吧。 粉丝读者也不要急着洗地，什么不喜欢看还要逼逼，可以直接不看之类的。我得看了才知道不好看吧，我得思考了才知道哪里不好看吧？青春书影给了评论打分的权利可以使用吧？我就觉得这部剧漏洞很大不值得一读。杠我就是你对，祝你生活平安不要挨打吧。

常听说这样一句鼓励或自勉的话:″办法总比问题多！"如果"无视"也是一种办法的话，那么这句话无疑是对的。西哥特王说：All Roads Lead to Rome(条条道路通罗马)。我想他当时还没有选择道路，但他肯定已经选择了罗马。所以问题总是先于办法的，那么发现或提出"问题"，就尤其重要了。我想所谓"通识″课的意义，就是提出了许多"问题"！至于解决的办法，无论是"肉食者谋之"还是"匹夫有责"，或许都是"知难行易″了吧！

上一本读的正好是《Wine, Women and Women》，结尾就是金智英得产前抑郁症的事，与这部剧算是完美对接。这部剧的两条线——里沙子和水穗——清晰明了，后来越发接近，最后合成一条线。依旧是讲女性与男性不平等方面的书，比《Wine, Women and Women》描写得更详细，也加了一些其他更沉重、令人反思的内容，不仅是男女关系的。但是我很不喜欢里沙子，我承认丈夫的一些伤人的话和不理解的行为等使她压抑和忧虑，但是她的心思过于敏感、性格过于自卑，即使是我认为对她毫无恶意的人（如婆婆），她也会想来想去，过度解读出其他意思来。这样的人恐怕不管时代怎么变化都很难幸福吧，思虑太多、顾及太多。当然，日本文化应该也起到了一些作用。

我给自己的定义，是一个既有观看障碍又有写作障碍的“研究生”— 我原以为观看与写作对于大学的老师教授们、我的学霸师兄师姐同学们来说，虽然不至于信手拈来，起码不算是一件困难的事情。读这部剧，就像是在与刘老师对话，我慢慢意识到，我眼中学术搞的好的人，也是从质疑批判与积累中走过来的，直到现在，他们也并不是我表面看到的搞学术光鲜亮丽一帆风顺的样子。 其实，我并不用太羡慕他们而给自己贴上差生的标签。 这本传授手艺的书对治疗我的观看障碍和写作障碍有好处— 一是我意识到：看不进去写不好论文并不是我一个人有这种“毛病”，学生和老师其实都有，我不必因此陷入到深深的自我怀疑和焦虑中。 二是论文本身：因其结构化的特征以及术语的专业性，加上编剧本人有意识的加工，我看不懂看不进去因此心烦意乱是正常的普遍的，我不必因此骂自己说“我怎么这么差劲，一篇论文都不能好好看完”并陷入与论文的疲惫拉锯战中。 三是论文观看与写作都是有方法的：我现在正值已确定选题，读论文提炼框架的阶段，刘老师的这部剧于我而言故事性和工具性兼具，论文看累了头脑宕机了就翻开这部剧和老师聊聊天，或许有时候目的性不那么强反而帮助我打开思路，不至于让我卡在死胡同里。 不用渴求彻底治愈我的双重学术障碍，但求在治疗的过程中磨练手艺，磨练心性，成为我心目中合格的研究生的样子。