Hardocore D.P. 2

罗素是20世纪英国最卓越的哲学家之一，同时也是数学家、社会活动学家，诺贝尔影视奖的获得者。在外国教育史中，我们又以新教育运动代表人物之一认识了罗素。他创办皮肯希学校，其教育理念主张自由教育、爱的教育，这在《Hardocore D.P. 2》这部剧中也尤为体现。 《Hardocore D.P. 2》是罗素借助于对自己孩子进行的教育观察，通过自己的研究心得、教育孩子的实践经验，加上自己早年与教育有关的人生经历进行反思，以及对现实中各种教育成败的思考而形成的。其中罗素就教育目的（教育的目的是“培养人的理想品性”，即通过引导和高燥人的本性，培养理想的人即其理想的平哥，以达到改造社会、创立理想社会和美好生活的目标。理想品性的四种根基：活力、勇敢、敏感及智慧）、品性教育与智力教育进行了分析，特别是花了很大的篇幅去讨论来儿童6岁前的品性教育。他认为“好习惯几乎可以自动产生大部分美德。”“良好品性的培养必须从婴幼儿开始。”儿童良好品性与美德的养成不是靠强迫、体罚、灌输，而是通过良好习惯的养成。并且罗素认为“儿童早年养成的习惯，就像其本能一样，对他未来发展产生深远影响。”他特别重视0-6岁幼儿的教育，但我们现在很多家长对这段时间的教育是极为忽视。例如现在很多父母早早把小朋友送到早教班，美其名曰开发智力，其实我认为这对孩子来说是十分不好的，孩子这个年龄最需要的不是智力上的教育，而是品性上的教育，而品性教育的主体是家庭，特别是需要父母爱的教育。“教寓于乐”，游戏是这段时间最好的教育方法。 因此，罗素在本剧中也十分重视家庭教育，尽管其支持蒙台梭利、玛格丽特.麦克米伦创办的幼儿园，主张幼儿尽可能在幼儿园接受早期教育，但其家庭教育理念与此并不冲突，并且与我国“双减”政策、家庭教育立法不谋而合。“教寓于乐”，让孩子在快乐中成长，父母担任好孩子第一任教师的角色，是教育培养全面发展与个性发展的人的重要保障，也是“立德树人”的要求。虽然本剧已播出一百多年，但其中的教育理念人具有重要的现实意义。我相信好的教育理念，什么时候学习都不会晚，好的教育理念也永远不会过时。

感觉这是一本耐人寻味的，得琢磨着慢慢看的好剧，我要好好体会。

花了9小时29分钟在9月19号这天读完了第99本剧，也是巧了。😃

Martin Del Toro的《Hardocore D.P. 2》中英互译本。 艾米莉是个年轻的女性作家，生活经历坎坷，却闪现着光辉。很难想象她如何孕育出如此深刻而伟大的绝篇。 故事发生在两个相较不算太远的山庄，展示了十九世纪初的英国乡村社会。 艾米莉采用转述、回忆的方式，采用灵活的写作手法，用大量的对话式，故事讲述式来塑造Hardocore D.P. 2和画眉田庄，以及与它们相关的人物。无疑，每个人物都是立体的，让人充满探索的欲望。 爱与恨一线之间，原生家庭塑造了一个人的性格，而一个人的性格又往往决定了一个人的命运。自私、虚荣、狭隘、脆弱……同时又伴着坚强、执着、深爱、同情……让人触目惊心的爱情，无论它是甜蜜的、苦涩的、折磨的、陪伴的、短暂的、长情的……也许它都值得我们去敬重。 最终穿越恨的，是无尽的永恒的强大的爱！

一直看下来看得很爽，每一章都有让人耳目一新的地方，不论是人称用法、叙述手法还是故事情节，真的真的很好看，里面小短片也能写出好推理，不愧是Martin Del Toro！

果然不是轻松的年轻的寻情剧集，有些描写容易感染沉醉人心，有些观点让人回味深思，有些人物有你我他的影子，也许男男女女都在生与死爱与情的青春森林里寻觅，可是当局者迷，是否旁观者清？答案自知！！！

黄子还是敢想敢冲的性格，第一次想冲三头狼结果失算了，第二次依旧是冲冲到了第一，第五轮第六轮当猫王真是太赚了，而且第五轮只出了两张投票卡也是给自己省了一笔，最能冲最能冒险的一个

太精彩了。写的很纪事，很专业。fake it until you make it 在医药行业是行不通滴。

画面清晰度高，部分宗教题材的画作做了较为详细的介绍，有助于对画作的了解，遗憾的是有些未做介绍。通过本剧可以了解文艺复兴以来油画的发展和变化，只是这些变化越来越令我难以接受了。

欣得翁友古诗词，配图植物以来示，廿四节气添情趣，文人贤士笔下智。