恐怖休息站Rest Stop

迪安娜·罗素老师阅历丰富，讲书生动，是我很喜欢的一位老师。《恐怖休息站Rest Stop》是我看的第一本迪安娜·罗素老师写的书，书中集合了许多创业的新颖思路让我记忆犹新，从中学到很多东西，但是也有美中不足的地方，有些地方的举例和引用不是很恰当，没有很好的代入感，希望改版的时候能够有所改变。

年轻的时候想明白那些很重要的事，然后一直坚持不懈的走下去，那么这条路的尽头一定叫成功，人的生命有限，我总说时间不够，太多安逸的人这样度过一生觉得不甘心，但是有好吃懒做醉生梦死，大概，跨越阶级除了天生在阶级，只有拼命努力了吧，很多鸡汤文说拼命，听多了没什么概念，其实是拼了命，倾尽全力，不浪费一点时间，走路学习 ，上厕所看， 吃饭也想着赚钱 ，加油吧家人们

在那种残酷无情的地方，人才能真正的发现生命的勇敢和坚韧，文明社会里的人都要读一下，才能唤醒对生命的热爱，不至于浪费挥霍生命

小朋友三岁了，育儿书终于从屎尿屁进展到心灵层面了，可真是好看多了。这是一本又科学又浪漫的育儿书。 1. 我们都说小朋友从玩耍中学习，这到底是什么意思？ 玩耍根据定义，是一种自发的行为。你不能强迫玩耍，如果你一定要小朋友按照你的方式玩，我感觉也不是真的玩耍。 2. 人有两种学习模式，探索性学习（发散性的）和掌握式（目标导向的）学习。要比探索性学习，成年人的能力等同于甚至差于小朋友。我们擅长效率更高的掌握式学习。而创新都来源于探索。学龄后小朋友会从探索性学习向掌握式学习转换。童年重在探索，成人重在运用。 3. 青春期的孩子看起来成熟但脑子并没完全发育好。风险/奖励评估机制不健全，鲁莽冲动行事往往是因为高估了奖励，即他们认为这个奖励比成人认为的更值得。同时控制冲动的系统又没有通过社会工作得到足够锻炼。青春期孩子最需要的是同龄人的认可。精力旺盛、情感强烈也是这一时期的特点，青春期过去后他们会蜕变成平静的年轻人。 4. 编剧反对一种“处方式的养育方式”，即市面上流行的“如何让孩子xxx”“怎样xxx”等这个流派。社会一直变化，我们唯有以变化应对变化，而不是按照一个特定的样子塑造孩子。也就是书的题目，木匠追求精准，追求控制。园丁却知道不可控才是自然的特质。一个凳子再精巧也是一个凳子，也许你按照最美的凳子设计，可等孩子成年时社会已不需要凳子了。所以我们要当园丁，培养出来的也许不是我们最初想要的那朵花，但她够坚韧在任何生态系统都能找到自己的位子生存。

世界就是世界，生活就是生活，真情或许不能改变什么，永远能打动人心。

挺好的一本剧，值得看！解说得也很到位。已经听完，打算回头再听一遍原文。