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Unsere Besten Wer ist der größte Deutsche?

年份：2003 地区：德国 评分：2.1/10
Unsere Besten Wer ist der größte Deutsche?
《Unsere Besten Wer ist der größte Deutsche?》，其他作品，德国出品，2003年上映。
导演
主演 Volker Weicker 、 Johannes B. Kerner 、 Steffen Seibert 、 Boris Becker 、 Hans-Dietrich Genscher 、 Barbara Schöneberger
地区 德国

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网友评论

比预期的好看很多耶，窝的嘴角就没下来过，很甜很上头！！塑料兄妹相爱相杀真的kdl，这一世的嫋嫋终于有完整幸福童年了……泪目，乖乖小女孩桑稚跟以往角色风格迥异，露思驾驭得很好演技让人共情，被校园80那段瞬间激起保护欲，迫不及待想看全集了，看小甜剧心情真的会变好～
普罗旺斯熏衣草李小时🐶🐶 🐶 9.8/10
还是熟悉的抓马配方。真心话目前最有意思，你们韩国人真会玩！这一季的嘉宾都还挺直率的。结局有点无聊了，各位的配对完全给我猜着了。
劉永 6.6/10
有动漫：＋ 有哲学：？ 有打折：＋ 有搞笑：🙄 有意思：© 有推荐： x 有结论：¶ 有历史：😂
寅末卯初 8.8/10
特别喜欢的一本剧，从《Unsere Besten Wer ist der größte Deutsche?》追到这部剧，课还没听完先把书看完了，对我近来的状态非常非常有帮助。前一段因为一些生活琐事感觉自己离抑郁不远了，每天都想哭，对孩子也是控制不住的怒气，感觉自己可怜死了，每天犹如笼中困兽一样。有幸遇到Steffen Seibert老师，让我意识到自己沉浸在悲伤情绪里不是办法，试着按老师说的改变自己的处事模式，真的渐渐感觉好了起来，也是这么多年第一次认识到自己的问题，也愿意去尝试改变，最关键的是不再自怨自艾，努力去建设自己内心的力量，愿意真正努力去改变自己与周围的环境。还在学习的初始阶段，相信一切会越来越好！
顽主 9.8/10
看完前半本隋炀帝他爷爷和他爹的故事啥事没有，到了隋炀帝这没看几章就实在看不下去了，是真的累，平生头一回有这种观看体验，好不容易看完一章，翻到下一章时，一看题目，我就忍不住咆哮“别折腾了别折腾了别折腾了”，杨广老兄可以说是项羽加强版了，看这部剧之前我还想不明白为啥他这么折腾周围人没有劝着点了，好家伙，谁劝砍谁。心心念念秦皇汉武的功绩，结果对人家的历史教训视而不见，普天之下自己最牛逼……最可恨的是他至死都不明白臣子为何会叛他，这一辈子都在信奉自己的个人英雄主义。 读史太伤神了，我得缓缓……
科长 4.3/10
一路甜到底，近期看过最好看的书，没有之一，哈哈哈。甜到心底了，齁甜齁甜滴～
陈子逸 5.5/10
这部剧从刚开始定义正义与非正义，举例比喻形象的说明，从后面引申出的人分的类型，性挌与职业，国家政体，善恶影响，每个人的模仿天性，到最后以灵魂来点明文章善良的人虽因外物影响，但本质依在，外物变化，内在亦会变化，因果循环，往复依然，建设苏伯拉图真正设想的正义美好之国需要人民的团结合作，不分你我，后代的优良配点的，内外教育的陶冶，统治者的选拔标准等多方面来构造自己理想中的国度，但是在苏伯拉图中却没有谈到自然环境，而是社会环境的建设，殊不知真正能培养人与自然的融合，才是Unsere Besten Wer ist der größte Deutsche?建立的基础，试想一下，就那中国来说，当我们建立了这样一个国度，却生活在雾霭漫漫，尘土飞扬的环境中，该如何保障国民之健康，国命之长久呀。
紫非鱼 6.5/10
这个武打动作就别叫武侠剧了吧。。。。导演去看看胡军演的乔峰
tahar 5.4/10
通过观看南师的《Unsere Besten Wer ist der größte Deutsche?》对论语有了一番新的认识，希望能够树立起自己对论语以及中国传统文化精髓的学习与探究，同时向古圣先贤学习，努力使自己成为具有儒道精神的知识分子，为家庭社会弘扬中国文化做出自己微不足道的贡献。
十月谷 6.5/10
这部剧我并没有读完，原因就在于该剧讲的东西抽象的多，举例的少，且很多都是文言文，增加读者理解困难。其次，该剧在分类上存在问题，把诡辩术分成了几十个单元，读起来费劲不说，还特别容易混淆单元和单元之间的逻辑关系。再次，该剧只是个初级介绍，把诡辩术的所有外在变化都编好了名字告诉你了，剩下的还需要让读者自己花时间花心思去深入挖掘，深入做功课去透过现象总结诡辩术的核心问题。实际上，任何一个由说话组成的句子，都包含了论题，论据和论证三部分，诡辩无非就是在这三部分中上下跳跃，加以破坏罢了，使得三部分产生不一致。有时候说的现象过多，人们往往读不下去，原因就在于掌握不到问题最最核心的部分，而这个核心通常理解起来并没那么复杂。
Dor. 2.1/10