帕尔瓦娜Parvaneh

重复看了又看，才把里面的数据搞清楚，确实现在最需要的就是学习！

居然能有一本我不发愁记名字的书…… 看的又哭又笑，宇宙里，人类太渺小了，但又怎样？还不是得努力活着。 觉得结尾有点仓促和生硬，但是瑕不掩瑜。

林肯：是一个不会被困难所吓倒、不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，从不轻举妄动，他稳步向前，从不畏葸退缩……总之，他是一位达到了伟大境界却依然保持自己优良品质的罕见人物。

与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷，有勇有谋有胆有识，峰回路转美丽田园，相处留得真情在，战地黄花分外香！

与之前自己的某些想法不谋而合，学到了更多有意义的知识，今后尽量用opa法指导自己过一个有意义的人生。

一 看这部剧对我来讲，最大的收获是让我学会了心平气和地对待学生，对待教师和班主任这个工作。 读完这部剧后，我终于明白了，原来学生违纪、不听话，不爱学习，甚至有些学生让你感到无能为力，这是教师和教育生活的常态。当老师，做班主任并不像魏某某说的那么简单。 在魏某某的报告和书中，当老师，做班主任，转化后进生，改变学生……是非常简单的，往往一句话就可以。 但从这部剧中和我的教育实践中，我发现做老师，做教育，并不像名人魏某讲的那样。 正如谢丽尔·格拉夫老师在书中所说，教育是美丽的，但道路注定是困难的。谁如果轻视育人路上的困难，谁注定要失败。 既然名师的教室里也有那些不爱学习，让他们头痛的学生，我只是一个普普通通的老师，又有什么放不下呢？ 每天尽力而为，做自己能做的。这种办法不行了，再换一种办法，直到自己无能为力，问心无愧足矣。面对学生的状况，何必生气、抱怨呢？！！！ 做老师，别美化教育生活；做老师，不要高估自己。 这些年听了许多美丽的教育故事，但都感觉飘渺，尤其在实践中常常碰壁。但这部剧写得真实。 二 于老师是一位好老师，大胆去爱，大胆付出。记得在书中于老师说过，当今社会不缺少理论，不缺少模式，缺少的是大胆付出，认真去爱的老师。就像在另一本剧中所看到的一样，教育就像一场婚姻，不管是被动的还是主动的，不管是自由恋爱还是父母之命，既然走进了婚姻的殿堂，走进了教室，就大胆去爱，用心付出。做教育，最怕的就是怨天尤人，已经走进了婚姻的殿堂，却还想着单身的快乐。 三 于老师是一位有爱心的老师，愿于老师在以后的教育生活中，成为一位专业性更强的老师！

起到了科普的意义，短小精悍，生动。没有过多的细节，所以也没法深究学习里面的原理。 前面讲几次双缝实验去测光的波粒性，到观测行为影响了结果本身，薛定谔的猫，波尔和爱因斯坦的论战，量子纠缠是否违背了光速是最快的问题。不得感慨物理的神奇与奥妙。 通过引入了密码学（强烈建议密码相关看 码书），信息学，描绘了量子物理在未来的应用，量子安全通信，量子计算机。 回到开头，非常符合序中提到的，不了解量子通信，看完本剧，至少也能看懂了解大概。当然，看完了，也没有完全懂，也不会有人完全懂量子通信。 未来已来，说不好过几年信息安全领域，https和传统计算机都要顺应时代变革，向量子物理靠拢。

一个小女孩从出生到独立，到成为卖淫女，到成为杀人犯，再到离奇而惨烈地死亡，这过程中到底发生了什么，一切那么不可思议，却又顺理成章。 虽然书中一再强调“人只是一种自然现象，无论是生死或是人心，一切都是冥冥中注定的，毫无道理可言”。 但是是不是我们，也可以努力成为那个冥冥中注定的，能让人变得更好的人。

这是一本很温暖的小书，编剧是70多岁的Talkhon Hamzavi。奶奶原本平静的生活因为老伴的突然离去发生了骤变，没有了老伴的陪伴，Talkhon Hamzavi的生活变得很孤单。但是画画打开了Talkhon Hamzavi人生的一扇窗，瞬间点亮了奶奶70多岁的世界！接下来我分享一下这部剧里面让我我感触最深的几个点吧！ 1.不管什么时候，什么年纪都可以重新开始。这其实是这部剧里面Talkhon Hamzavi想要告诉我们的核心观点，也是她本人在亲身实践的观点。是呀，什么时候开始都不晚！ 2.放下一切，而不是放弃一切。可能人老了，慢慢的就会放下对很多东西的执念，会与这个社会更好地相处，但是放下并不意味着放弃。美好的事物永远值得我们为之终身奋斗！ 3.人还是要有一些兴趣爱好的，退休了就更要有兴趣爱好，这可以让我们的生活变得更加有趣！让人生更有意义！正如Talkhon Hamzavi每天的生活一样，拜佛、画画、刷抖音、和家人一起吃饭聊天玩扑克，这些简单的兴趣爱好，可以让我们的生活更加丰富多彩，我一直都坚信，兴趣可以点亮我们的人生！ 最后的最后，我亲爱的书友们，不要忘记啦！每天都是新的一天，帕尔瓦娜Parvaneh哦！

看了前两集，到即兴那太尬了，心疼导师