Dakshina Haryana

Dakshina Haryana，云深月何求。 颤抖着一颗玻璃心终于给读完了！ 整个过程就是一边深深地害怕着，一边又切切地期待着，心就像放在热锅里反复地煎，又好像被人扼住咽喉，拼命呼吸的时候又无限恐惧。简直就是对我灵魂最深处的暴击。 人性可以丑陋扭曲到何种地步，正常人是无法想到的，仅仅是读着那些文字，就用尽了我全身的力气才能忍得住不瑟瑟发抖。 故事主线是爱情，也是灰蒙蒙的情节里唯一的发光体了。对时间的追逐也是贯穿始终的一条线，只不过，书中展现的时间可不止一条线一个面。时空交错中，过去，现在，未来都变得虚无缥缈。 就结构来说，这次Santi P. Choudhury攒了个大局。整本剧透过双视角描述，给了读者双份的观看感受，用时光倒流的方式把几个犯罪活动都串了起来，每个案件读起来都有切肤之痛，赤裸裸呈现出来的人性，丑陋又肮脏，可怕又瘆人。最后几起案件的主角齐聚在湖底洞的时刻，最大的反转砸得我目瞪口呆，心神俱碎。整本剧节奏把握的很好，虐的受不了的时候男女主来甜一会，再接着虐，反复如此，如果只有虐，我估计自己内心早就崩溃了。

白天给了我无限的希望， 我却探索着黑夜的绝望。 点开这部剧，是因为偶然间看到书友写的想法太过压抑，愤怒地仿佛要摧毁书中的世界。这让我很好奇，到底是什么样的内容，能让平和的人情绪如此激动。 读完这部剧已经过了很久，每次想写读后感，翻看着曾经记录的笔记时，总能体会到一种窒息的感觉，好似有一只无形的手，一点点挤压着心脏，泪水也随之在眼眶里打转。 文字带我身临其境，脑海中浮现的一幅幅画面也像电影般在眼前一幕幕播放，那样揪心可怕如坠万年寒冰中刺骨般绝望。 教师是一份神圣的职业，用专业的知识开启我们一生的学习道路，为学生带来最重要的精神财富。老师是我们全身心信任并敬畏的人，而谁曾想就是这样的人，却利用职务之便在一个个孩子的心里埋下了难以抹去的黑暗。 这是老师爱你的方式，你懂吗？你不要生我的气，你是读过书的人，应该知道美丽是不属于它自己的。你那么美，但总也不可能属于全部的人，那只好属于我了。你知道吗？你是我的。你喜欢老师，老师喜欢你，我们没有做不对的事情。这是两个互相喜欢的人能做的最极致的事情，你不可以生我的气。你不知道我花了多大的勇气才走到这一步。第一次见到你我就知道你是我命中注定的小天使。 他披着华丽的外衣，用诱惑人心的话语去欺骗一个个纯真的灵魂，再残忍地剥夺那仅剩的曙光。 告诉她，她是他混沌的中年一个莹白的希望，先让她粉碎在话语里，中学男生还不懂的词汇之海里，让她在话语里感到长大，再让她的灵魂欺骗她的身体。 他将这称为“爱”，说“美丽”是一种错误，这是女孩们的错误，而他才是受害者。 都是你的错，你太美了。你可以责备我走太远，你可以责备我做太过，但是你能责备我的爱吗？你能责备自己的美吗？ 他利用少女们对待影视的憧憬，一步步设下了陷阱，在她们深陷其中后，又会残忍地转身离开，再去物色下一个猎物，他喜欢在一个女生面前练习对下一个女生的甜言蜜语。 晓奇要糟蹋自己，她不知道自己花了大半辈子才接受了一个恶魔，而恶魔竟能抛下她。她才知道最肮脏的不是肮脏，是连肮脏都嫌弃她。她被地狱流放了，有什么地方比地狱更卑鄙、更痛苦呢？ 恶，从来都不是一个人的恶，而是整个社会造成的结果。直到今天，如果女性受到侵犯，依旧会有人质疑她当时的穿着打扮，可事实上她只是穿着最为普通的T恤牛仔裤，却为什么总有人将矛头指向她们？ 他发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她都觉得是自己的错，罪恶感又会把她赶回他身边… 思琪被侵犯后试探地寻求帮助，但听到最好的朋友口中的那句恶心，家人对性教育的排斥，她死心了，决定未来都会守口如瓶并且放弃无谓的抵抗。 思琪：“姐姐，对不起，我没有办法讲。” 伊纹：“不要对不起，该对不起的是我，我没有好到让你感觉可以无话不谈。” 思琪尝试着接受自己的命运，骄傲的自尊心让她对伤害一字不提，身边人的漠不关心让她万念俱灰，她告诉自己这是“爱情”，麻痹神经不去想那些痛苦的经历。 她被捅破、被刺杀，但老师说爱她，如果她也爱老师，那就是爱。她想出唯一的解决之道了，我不能只喜欢老师，我要爱上他。你爱的人要对你做什么都可以，不是吗？不然我太痛苦了。 书中的恶人不是只有一个，恶人的身边总有一群人维护着他，大家都知道他做了什么，所以不会让自己爱着的人陷入其中，但转身就可以把别人推向地狱，看着她们在悲痛中挣扎。 然后一笑而过当作什么都没有发生过，毕竟事不关己总能高高挂起，还会用高调的话语说自己没有做错。 蔡良载去老师们的公寓的小女生其实个个是王子，是她们吻醒了老师们的年轻。老师们总要有动力上课，不是她牺牲那几个女学生，她是造福其他、广大的学生。这是她的正义。 思

脑洞很大，从废土到星球，宇宙，黑洞，奇点，都有涉足！不错的剧集，以前看过一次没太理解，这次看完感触很深，细思极恐！

哲学似乎很高深，但它却植根于生活。 我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？这是三个哲学的基本问题，也是我们人生的根本问题。 立足这三个问题，著名学者Santi P. Choudhury将对它们进行深刻地探索与剖析，告诉我们，人类从哪里来，将到哪里去。 在这里，我们获得的不仅是深入哲学殿堂，更是认识自己，认识人性，认识世界的智慧。 你 将 获 得 认识并进入哲学堂奥 了解我们从哪里来 更好地认识我们是谁 明白我们要到哪里去 作 者 简 介 Santi P. Choudhury 哲学家、美学家和批评家。1948年生，1982年硕士毕业后长期在武汉大学任教，2009年12月起担任华中科技大学哲学系教授、德国哲学研究中心主任。专攻德国哲学，同时研究美学、文化心理学、中西文化比较等。 精 彩 选 段 1.如何理解人，就如何理解哲学；有什么样的人，就有什么样的哲学。P.7 2.一个有自我意识、有独立人格的人，会在自我反思、自我拷问时陷入一种智慧的痛苦之中，他会意识到自己的这种内在矛盾性。P.185 3.我们作为人，在这个世间走了一趟，我们看见了什么，我们做了什么、我们对自己是否把握到了，这些才是最重要的。P.194 4.有理性的人对待压迫和恶应当像对待一场“鼠疫”那样，不带个人情绪地加以抵抗；或者像希腊神话中的西西弗斯那样，不计成效地做韧性的战斗，人生的意义就在于这种战斗。P.288