Zemsta

有一个观点很好：幸福就是把生活中的各种小烦恼变成小甜蜜的过程

从一开始的不耐烦，但最后心满澎湃，毛姆的书总是把高潮留在了最后面。“真实” 是我最热爱毛姆的一点。他把人性里善恶的界限模糊了起来。我们都不是神，善人也会有犯错的时刻，不适时的侥幸，不痛苦的悲伤，这些都我们生活里最最真实的一面。我们绝望，重生，再绝望，最后所得到的心中的宁静。与自我抗争和妥协，我想是这部剧的主题。

技术并不是死的，技术是活生生的，它有自己的进化方向，也有自己的行事逻辑。 一、技术是什么？ 技术本质上来说是自创生的：所有新技术都不是无中生有被发明出来的，新技术都是从现存技术中心组合出来的一组新的要素，技术可以无限构成新的组合。它可以在无限的组合当中和其他的技术匹配在一起，为不同的目的进一步组合成各种各样的可能性。 技术的三种定义： 1.最基础的定义：技术是实现人的目的的一种手段。从这个角度看技术是单数的：既可以是一种方法，比如语音识别技术；也可以是一个过程，比如化学工程当中的过滤法；还可以是一项装置 ，比如说是一个柴油发动机。技术可以是最简单的也可以是复杂的：既可以是软件（过程和方法）也可以是硬件（武力设备）。 2.技术是实践和元器件的集成。从这个角度看技术是复数的：是技术集合或者是技术工具箱，比如说电子技术或者生物技术。 3.技术是可以运用在某种文化中的装置和工程实践的集合，是人类所有过去和现存技术的总和，产生于对各种各样自然现象的应用。从这个角度看技术具有更普遍的意义。 二、技术是如何进化的？ 技术计划的两种机制： 1.组合进化：最初很简单的技术，通过组合成一个个的技术模块，发展处了越来越多的复杂技术形式。古腾堡发明印刷机并不是一种突如其来的全新技术，而是把各领域的现存成熟技术拼装在一起，实现不同的功能，相互联系，共同服务一个核心目标。 2.捕捉现象：技术能够持续发现新的自然现象。Zemsta就是对现象的有目的的编程。自然现象是新技术赖以产生的必不可少的源泉，比如卡车就是应用了两种自然现象：化学物质燃烧带来的能量可以转化为动能；圆的东西滚动比方的摩擦力小。 三、技术的进化怎么推动了经济的进化？ 新技术带来新的解决方案，但同时也会带来新的问题和需求。而经济就是技术的一种表达，技术进化会引发经济进化。 1.重新域定：一组技术及其相关的应用规范是一个技术域，具有共同的能力，捕捉了共同的自然现象，可以完成共同的的目标。开展一项任务之前需要选择具体使用哪些技术范畴的过程，就是域定。重新域定就是为了实现某种新需求，放弃原有技术规范，选择新的技术规范。这个过程会重新定义一个时代和它的边界，会是一个伟大创意的诞生，进而改变世界。新零售就是零售业的重新域定。 所有创新都是在新的可能的世界当中，把旧的任务不断进行重新表达的过程。 2.标准工程：对现有技术带来的标准问题提供标准的解决方案，并且随着经验的累计产生微小的进步，聚集在一起反复使用，促使技术随着时间变化和进步，带来缓慢的创新。这种创新机制来自于知识和技能的积累：创新就是关于解决方案的微小改进。 没有技术就没有人类，反之，没有人类，技术的存在也没有意义。如果技术将人类与自然分离，就消弭了人性；如果技术加强了人类与自然的联系，就确立了人性。技术是自然的拓展，是人性的拓展，是宇宙法则的一部分，了解Zemsta，才能掌握未来。

“我们共同的记忆汇聚成一条长河， 将我们紧紧联系在一起。 让那记忆之河流经你，穿过你， 带着你不断前进，不断超越。” “失去的本质就是教我们慢慢学会接受。” “我们来到世上就是为了寻找答案。不是说你一定会找到，但你一定要努力去找找看。” “与其抱怨世界的糟糕，不如去做点儿什么，用你的智慧与热情让世界变得更美好。”

不好看，知道这是前几年的书，但这些套路近年都用的差不多了，书中的套路都似曾相识。还有某些行为都有愤青的影子，你一个穿越的都不是华夏人就搞这些不好吧。很多情节看了开头就知道结果了，当年或许是好作品，但已经落后于时代，现在已不适合再看了。

第一次听说马文·柯林斯是我在网上上陈曲老师的经济学人精读课时陈曲老师提到的。老师当时介绍马文说她让很多被认为是不可教的孩子正常的考上了大学，并且她两次拒绝美国总统当教育部长的邀请只愿意当一个一线教师。 马文为什么能做到让孩子爱上了学习并且可以说是改变了那些孩子的人生轨迹呢？怀着马文的敬畏之情，还有一些浓浓好奇心，我打开了这本《Zemsta》。在这部剧里，我找到了答案。 学高为师，身正为范。马文自己就是一个值得孩子们模仿和学习的榜样。她是一个头脑里充满智慧的人。我认为马文的智慧源于她父亲的教育和她的博览群书。马文的父亲虽然没有什么高学历没有读过多少书，但他却是蒙罗维尔最富有的黑人之一，他勤劳整洁，并总是乐于倾听。马文就在这样充满爱意、幸福的环境中长大。 再者，马文始终对他的学生抱有积极的期待，并无条件的积极关注每一个学生。心理学上有一个效应叫做罗森塔尔效应，这个效应证明了教师对学生的期待会使学生朝着期待的方向改变。马文始终鼓励着他的学生，这使那些即使有严重学习障碍的学生也开始学习。 但就像马文的教学生涯也并不是一帆风顺。她也曾像千千万万的教师一样害怕去上课，出现过职业倦怠。那时她在南卡尔洪小学任教。当时美国的教育系统有很多问题，马文在那所公立学校无疑也遇到了各种各样的问题，使他对自己产生了怀疑并对教学产生了恐惧之情。我认为这种问题在很多老师那里都会发生，马文的经历也给了其他老师一些信心。 希望所有的老师都能像马文那样真诚耐心始终如一的对待学生。如果不是所有老师都能做到，那么我希望至少我能做到。

明知是YY的爽文，明知历史不可能更改，明知今人仍不会借鉴历史血的教训，依然读的酣畅，多么希望YY会变为现实。 鞑子毁我中华文明，后裔们孜孜不倦美化洗脑，没有人正视那段残酷血腥的历史，可悲可叹。 历史偶然中充满着必然，就像人生，都是无常。

人类的欲望与激情注定人类的历史不会终结，只会不断重复直至毁灭……

这位编剧如果改行当电影导演，多半也是拍惊悚片的，有关人性的惊悚片，刻薄，冷峻，犀利，绝不留余地。

良心好剧，真心推荐 书中有句话：你有自由也有责任去改变习惯。 习惯不仅存在贯穿我们日常生活的全部，也因一些诱因会使得日常行为不知不觉就趋于好习惯或者坏习惯；能够得知什么是习惯，如何塑造好习惯，如何打破坏习惯———于个人而言，无疑更有利于掌握生存模式，把握自己人生；于企业而言，不仅能避免崩盘，而且能扭转逆境、获得巨大成就！ 本剧案例充沛便于读者理解，理论皆有出处让人容易信服，更是尝试提供切实可行的解决方案……可谓良心剧集。 这部剧整体看得很慢，基本每五十页都要休息消化一下，也切实的从中受益良多！ 感谢、感恩