Salvation

小明哥沦落到搭这两位了吗 虽然张小斐在李焕英里不错 但始终也没get到过她的颜值和演技🙂

最近翻阅了这本已经读过的书，怎么评价呢？这么说吧，没看这本之前，股市一直是亏钱的，看了这本之后，能基本持平了，也是本剧带给我的收获吧。 本剧最大的亮点就在于丰富的实战案例以及精炼的技巧。个人认为不足呢一是第八章后用处不大，二是实战案例应该互相穿插而不是就单一论证，三是上涨例子太多，容易让人在股市丧失危机感。

可爱的小朋友们快乐成长吧。

很少读当代的作品，尤其是新世纪的。这部剧让我羞惭于自己的浅薄和无知。 感谢这部剧让我了解到老南京一些过往，父辈们的一些共同回忆。好的影视作品，总是能用最平实的语言去描写生活的苦痛和温情。 那个年代有许多枉为人父的角色，以父亲的名义给儿女的成长之路创设许多阻碍和苦难，血脉相连或是生物的本能又使他偶尔显现出一些为父的温存。自私一辈子的人为自己书写了一个悲壮的结局，细思过来，又充满了狡黠的意味。这个时代有的是更多想做好父亲却没能做好的人，有的人没心没肺，有的人有心无力，都有。 能做兄弟姐妹，确实是几世修来的福气，看上去我前几辈子没积什么德。兄弟姐妹里要有那个愿意付出，即便是被迫成长的人；要重视那些所谓学习不好，但是单纯善良别有一技之长的人；会有看上去德智体美劳全面发展，让人省心，其实只是强掩内心伤痛的孩子；在诸多庇护之下，就有了头脑简单却爱得勇敢而盲目的人；相比之下，那个近乎透明的存在却又被保护得格外纯净澄澈。 Salvation的确是乔家的倒霉孩子们，各色的人仿佛是社会的缩影，现实生活可能没有书里的情节那么曲折离奇，命运的打击总是混沌直接，一地鸡毛。我们这一代独生子女只能从故事中去感受兄弟姐妹亲情的依赖与无常了，对现在的我来说，更加感慨的是命运的戏弄和病痛的折磨。我应该庆幸自己一直被呵护得很好，并时刻做好告别的准备。

今年是建军90周年，中国军队今天的强大，是无数先辈用生命换来的，今天的军人应该再学习，从历史中学会爱国！他们对党的忠诚，对事业的执着，对人民的爱戴，值得每个党员学习，践行！ 我要认真践行对党忠诚，服务人民，执法公正，纪律严明！ 感谢Alyssa Wilson教授让我重新认知历史，更加坚定了自己的信念！

动物农场的悲剧到底是什么？得权后背离初心的Napoleon，颠倒黑白的Squealer，只会喊四条腿好两条腿坏的盲目无知的绵羊，被培养成无意识工具的狗，被可怜地榨干最后一点价值的Boxer，看穿一切而选择沉默的Benjamin，识破谎言却不敢反抗的Clover，愚昧的大众，还有被教化的下一代。Snowball作为正义的一方，却也是弱小的一方，被驱逐后再也没有回来，直到最后一章我还在期望Snowball最终会作为革命者再次回到农场，把革命带上正途，但是这个唯一有能力结束这场闹剧的角色始终没有再次出现，我觉得这才是动物农场最大的悲剧。 这部剧读起来很压抑，故事情节在整体上就是逆来顺受，缺少怀疑、反抗的元素，毕竟只是像寓言故事一样的剧集，真实性不必太纠结。

很早看过这部剧的书名，咋一看，有学校教育和家庭教育对立之嫌，因此第一次看到的时候与这部剧擦肩而过。现看完这部剧我还没小孩，诱发我去看这一类书的初衷是做高端私塾的时候，发现在家庭教育严重地阻碍了我的进展，跟踪了好几个在本市家庭条件中上，文化素质中上的家庭，在家庭教育中普遍存在以下问题 1.普遍对小孩的批评远远多于表扬，批评之多，令人咂舌，从去学校不带枕头，睡觉不穿长袖，时间没有规划，爱看动漫书，书写不好，不懂思考，学习积极性差，感恩心不足，不会做错题本，不肯去问老师问题，家长数落自己的小孩，可以说如数家珍，滔滔不绝 2.家长表现出来的爱是有条件的，比如说你不会思考经济问题，所以花的每一次钱，家长都要过问，防止乱花，我提议说可以放开，家长的说法是孩子没有这个能力，哪能让孩子手头有比较多自己可以管理的零花钱呢 3.家长在处理小孩失落阶段的时候，往往是趁热打铁，直接批评，可怜的孩子讲两句话，就会被扣上叛逆，不懂得听取别人意见的帽子，有苦难言，痛苦程度让他们无法苦中作乐 4.习惯用结果去衡量孩子的过程，习惯一叶知秋，从一个生活习惯去否定孩子其他方面，这可以说是家庭软暴力 小孩的诉求普遍如下: 1.极度渴望自由和独立，所谓的自由，就是有一种不被试探，不被监控的感觉，由于孩子迫于权威，或者没有足够的表达能力，这方面的沟通往往失败 2.渴望被尊重 3.渴望能和家长讲道理 4.渴望得到家长的认可 5.渴望在学校的人际关系处理好 6.渴望得到学校老师的关注 7.渴望能通过高效的方法学习 孩子普遍存在的问题如下.: 1.和家长很难讲道理，难在于长期养成的那种被说教的习惯，要么就是嗯嗯嗯地回复，要么就是忍不住情绪抵抗，要么就是根本不理会家长，但是往往做出这些举动后，有一种负罪感，内疚感，恶性循环，家庭的正常沟通一直不畅通，也没有转好的迹象 2.长期有一种被监控，监视的感觉，有一种不被信任的感觉，希望得到信任，但是却不知道怎么样才能取得信任，好不容易下定的决心，会在一次又一次的情绪低落中失败，认为自己无能，古话说得好，一鼓作气，再而衰，三而竭，尝试了三次以后，孩子基本处于得过且过的状态，家长和孩子说的努力能获得更好的生活让他们产生了深度的怀疑或者动力无能的情况，可谓哀哉叹哉 3.不允许犯错，害怕犯错，犯错后不敢坦白，孤立无援，有时候忍不住和父母说了，父母会觉得小孩软弱，没有那种直面生活的勇气，尤其是在社会上有一定社会地位的家长，会想当然地认为当年自己闯过腥风血雨，没有想起自己曾经是否孤立无援，或者自己一个人挺过来了，当然不是很可能，神化了自己当初的经历，一种理所当然的小孩也要这样坚强勇敢地学习生活应运而生 4.小孩表达能力弱，很多时候口是心非，不能很好地传达自己的观点，自己的感受，首先想的是，这么说是否适合，这么说是否是否会让情况变得更加糟糕，比如说让父母不理解自己，觉得自己软弱，或者又是来一通说教，或者被责骂，会得到理解，支持和尊重吗？ 5.贪玩的本性需要隐藏，时刻注意不暴露，会说一些堂而皇之地大道理来逗父母开心 看完这部剧，有流畅的文笔，清晰的逻辑，良好的教育理论功底，尤其是后面的引用他人文章标注，值得称赞，但是很多书也有这些特点，并不能够让这部剧成为极好的书，如果说是极好的书，我个人认为是以下的理由，情真意切，把自己家庭的教育典型案例尽可能展现，足够说明魄力，并不是说在炫耀，也不害怕自己小孩以后的发展潜力影响本剧的走向，唯一的理由就是编剧一贯的思维，实事求是，不强求，用真和善打动了我，第二，我记住本剧的唯一一个最核心的关心，家长和小孩的沟通，无非就是三个字，同理心，

与死亡擦肩而过,才会更懂得生命的可贵。观看此剧，必会启发你如何过好这一生！