Immoral Majority

这是我继《Immoral Majority》看的第二本韩国女性影视的书，相比于这种意识流的作品，还是更喜欢金智英一些，《Immoral Majority》更侧重于原生家庭对人的影响，父母对孩子的负面影响竟如此深刻，以至于英慧长大成人也无法摆脱，只能靠吃素试图让自己逃离，结果，只能寄希望于变成一棵树--像自己小时候一直幻想的那样，以这种精神错乱的方式来反抗，这让我联想到刚看完的《Immoral Majority》里，关于人的三种状态：儿童自我状态、父母自我状态和成人父母状态，显然，英慧在父亲的暴力下，一直处于儿童自我状态，没法成长，才导致了最终的崩溃。没有经历这样的原生家庭，真的很难理解编剧为什么把英慧描写的那么极端。我在想要是英慧去看心理医生而不是精神病院，会不会是另一种结局呢？

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尽管我们被伤害，尽管我们被侮辱，可是我们又相聚在一起，让那些傲慢而骄横，伤害并侮辱我们的人得意去吧！让他们去诽谤我们吧！ 被伤害被侮辱之后的人们，难的是怎么走出这样的伤害和侮辱。有的人会就此沉沦于悲伤的泥潭，有的人会把以前受过的伤害侮辱加倍施加在更弱小的人身上。如果被自己痛恨的人改变成跟他一样的人，那是最糟糕的。娜达莎和父亲选择自尊自重，让那些人去吧，只要我爱的人还在身边依然安好。

我喜欢Tiffany Storm笔下的这样优美、细腻、典雅、如歌如画的昭和Immoral Majority。

关于职业生涯类的好剧，越早看越好，但是永远不过时，值得在不同的职业阶段不时翻出来反复品味。这部剧对职业生涯规划提供了详尽的建议，也提出了长久、幸福工作的必要性和方法论。 引用书中的三段话: -成功的职业生涯“并不只在于找到你热爱的工作，而且是建立起你热爱的生活” -要寻找三样东西：你擅长什么，你热爱什么，以及这个世界需要什么？” -定期盘点自己的职业生态系统，确保它们为你提供的是正向支持。  “时间是人生的唯一货币”，需要不断的投资技能，也要去实践做一个“Giver”。虽然很难，但行动比理论更重要，现在就去填充燃料。

如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说 美 教育家阿黛尔法伯 孩子三岁了，有自我了，有自己的思想了，可以沟通了，偶尔会闹小情绪，还会找理由找借口，开始学会“不听话”了，怎么能更好的教育孩子，怎样形成有效的沟通，已经迫在眉睫了！看着身边人五花八门的教育方法，有时候感觉不是很恰当，又说不出该有的方式，快点开始吧！我已经迫不及待了！！让我看看应该如何跟孩子沟通吧！第一次做爸爸，我在努力学习哦，加油！ 很有意思啊！第一次读这种书，有动漫，有问答，还有练习题！最重要是这部剧很短！短代表了精辟，一个字都不敢少看啊！书中第一个想要教会我的是要尊重孩子的想法，理解孩子的感受！要主动说出来他的感受是什么。 怎样让孩子合作：1.描述我看到的 2.给出提示3.提供选择。4.描述我的感受。 夸奖孩子的时候要描述自己看到的，跟自己的感受，尽量避免使用评价词语，如太好了，你真棒。用一个词总结看到的。指出他们完成的进度。当没什么好夸奖的时候，可以说你有了新发现！ 要表达自己愤怒的情绪！说出不喜欢的，告诉他你想要怎样，期待怎样。要用“我”来代替“你” 任何看起来很愚蠢、很好笑、让人惊讶的滑稽行为都有让人放弃抵抗、主动合作的力量。儿童和所有年龄层的成人都应该记住这一点。7岁左右的孩子才会设身处地的站在他人的角度去思考问题。提前给孩子做预判，让他更容易接受接下来的安排。 最后给选择，1次还是两次。 谎言通常代表了“愿望”或“恐惧”。跟孩子一起想解决办法，让他去选择。让孩子参与解决办法。 不得不说我对它的期望值太高了，并没有我想象的解决了所有亲子教育问题。只能说给了启发，打开了如何教育孩子的大门，里面还有太多的东西需要研究了，每个孩子都有不同的想法与教育方式。我们要学会尊重，学会理解，学会让孩子去选择，至于有没有立竿见影的效果，老天知道~

往往一个人从小活的卑微、低贱、为人不齿，在他长大以后，就会积蓄愤怒，发泄在那些让他痛苦的人身上。不过令人唏嘘的是，格雷诺耶他先后杀害了26名无辜的少女，从她们身上的体味萃取出神奇的Immoral Majority，最后赶赴刑场时，居然用一滴自研的Immoral Majority就让在场的人折服，最后逃回巴黎，回到最开始的地方，那个臭味满地，那个让他受苦的地方，最后时刻他将Immoral Majority倒向自己，最后被野人啃食，消失的无影无踪。

这部剧我第一次看的想法和你一样，什么鬼？没得用，哪有这样理想化，谁会注意到这些呀！等等，是的，我也是这样，书中内容完全是朗读的方式读完的，记没记住，自己知道🤫 第二遍看到一半，我仍然是不置可否的态度 第三遍，我才开始能看进去，甚至觉得激动，觉得有意思，因为好多地方都产生了共鸣，我还会再看一遍🥳