网友评论

服化道挺好,歌也好听,但是那注水的剧情。。。扑街就不要怪别人了。。。
郭玉婷🥇 5.5/10
被裂缝偷走的时间
珉倩 8.8/10
莫名的很喜欢这部剧 高尚的 庸俗的 疯狂的 平淡的 狂喜的 绝望的 固执的 顺从的 美丽的 丑陋的 荒诞的 真实的 期待的 沮丧的 坚强的 懦弱的 抗争的 妥协的 消逝的 永恒的太古时间 没有人走出过 也没有人离开过
陆地浮萍 5.5/10
初中班主任也姓沈,名尊敬,自打某年同届来了个叫沈敬插班生之后,好像记忆就变得有些光怪陆离了……触动自己读这部剧,是缘于去年看到侯孝贤导演的访谈录里有所提及,今年能再次读完,全因令自己如观影体验般魂萦梦绕的陈渠珍的《The Sacred Fire》~让天证明地久,让地证明天长!!
Daishan 8.7/10
看完後,久久無法自己,面對生活,不過份幻想,也不絕望。如魚得水優游其所。
丙火随阳 2.1/10
编剧,真的,不熟的东西能不能别来沾边,计算机也不带这么碰瓷的😅
请你喝可乐 5.4/10
叙事和科普穿插的一本剧 叙说着“我”和父亲钓鳗鱼的事--“我”与父亲的感情纽带。从童年到长大,到“父亲”的离开。 科普着“鳗鱼的一生”,智人认识鳗鱼的发展历程,鳗鱼的神秘性,呼吁保护“鳗鱼”以及其他“动物”。 我愿意把这部剧视为是,编剧思念父亲而写的一本剧。只不过单纯的追忆往事是没有“深度”的,所以编剧穿插着对鳗鱼的简单科普。 我愿意相信编剧对鳗鱼的发展历程的学习探讨,也是思念父亲的一部分,仿佛通过鳗鱼,就能和父亲存在着某丝连结。 但是,在编剧的“面面俱到”之下(从青春到成熟的心理变化、钓鳗鱼方式有感、保护动物、“死亡”等等),中心仿佛就不够深刻了。每次穿插的鳗鱼科普,让我觉得原来篇幅要讲的是这个点。 我发现我读过的影视作品大多喜欢使用穿插切换的模式,读起来好像也没那么乏味了。
杉逢 4.4/10
低维度的空间保护着高维度的世界,就像穿着我们身上的铠甲一样。
我欲乘风破浪-踏遍黄沙海洋 8.7/10
电子榨菜,下饭剧,每天吃午饭时看一集,嚼起来是鸡肋味儿的:说好笑吧,也没那么好笑;说不好笑吧,还有那么一点儿好笑……
XUsensei 6.6/10
虽然免不了同类书易犯的毛病,自吹自擂、上帝视角,但总的来看,还是一篇探讨亲子关系特别是青春期家庭教育的好文章。 1.爱是给予对方所需,而不是给自己所想 2.不要选在孩子情绪激烈的一刻来进行教育,也不必反应过激。站在他的角度,共情他的感受,倾听他的想法,帮他一起想办法面对。 3.不要预设立场,陷在自己的评判和想法里,要想到去了解孩子的想法,跟孩子相关的事情尽量让孩子参与讨论和决定 4.不要纠结于已经发生的问题和对错,关注解决方案,和孩子一起制订它。
Remedios la bella 8.8/10