村主任和他的女友

只要拥有一颗平常心，去善待生活中的不平事，与世无争，知足常乐，少一分嫉妒，多留一些时间和精力做自己喜欢的事

唐诗宋词的史记 唐诗宋词，懵懵懂懂时开始背诵，从白毛浮绿水，到慈母手中线，是蒙童成人的转变，从野火烧不尽，到随意春芳歇，是入世到出世的转变。很多时候，都是就着唐诗背唐诗，就着宋词背宋词。没有将这些诗词与编剧的经历联系起来，没有将这些诗词与当时社会大的时代背景结合起来。 鲁冬青的这次尝试非常的新奇。初读并不适应，嬉笑怒骂，插科打诨，加上现代的段子，总觉得有些不伦不类。随着观看的推进，渐渐的感受到了编剧想表达的那个点，尤其是介绍王维的那一章，绝妙异常。将王维跌宕起伏的人生经历和他的诗的变化相结合，让人明白，诗佛是历经千帆后的悟道者。 读罢，感觉这就是唐宋诗人的史记，虽然各集数水平不一，加上了很多现代的段子，但是经一网友对史实部分进行专门考究，得出结论大部分都是对的上的，彰显了编剧的水平和功底是相当扎实的。 在不久的将来，孩子们再去学唐诗宋词，也许会采用这种方式，更加易懂，也更加能够收获人生哲理。

冲这特效给好评，鼓励一下，五毛钱特效的古装玄幻，请来好好学习学习这部剧好吗？

真好，虽然有些观点时代特点过于鲜明，对40年代社会的阐述有些理想化。 非常宝贵的资料。

古人曾说：“以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”可历史是什么哪？我们所看到的历史又有几分真实？其实历史是万花筒，每个人看到的不同，每个角度看到的也不同！有的人看到了残酷，有的人看到了温情，有的人看到了杀戮，有的人看到了救赎，有的人看见了别人，有的人看见了自己，有的人假作真，有的人真作假……这部剧以第三者的角度，对每一件历史趣事娓娓道来，风趣的文字让原本枯燥的历史变得活色生香，使得看似由时间、地点和一连串数据组成的历史事件，变成有血有肉、有人性、有真的性情的人组成的故事！历史不再是冷冰冰、生人勿近的，而是变得有趣、有温度，是暖暖的，鲜活的！         历史的发展总是偶然中藏着必然。对于处在历史长河中的人物，后来的我们是没有资格站在上帝的视角去评议的，只能了解历史、尊重历史，然后以史为鉴。每个灵魂都有其过错和美德。兼听则明，偏信则暗。很多时候我们以为的并不是我们以为的那样，所以，当我们少了些自以为是会对事物发展以及人物有更客观更理性的认知。思维的广角度决定了我们的认知高度与层次，所谓眼界与见识皆与思维方式脱不了干系，培养自我的多维视角对于我们更好地生活颇有助益。博观而约取，像张伯苓先生提出的南开校训那样：允公允能，日新月异。        穿越历史发现奇迹都是有信仰的人创造的。一如电影《村主任和他的女友》里的台词：“你无法知道信仰的力量有多么强大直到它历经考验，正如你永远不知道自己的力量有多么强大直至跋山涉水。”历史从来不仅仅由伟大的人物创造，更多的是由藏在历史大幕之后的平凡而又坚定的人所推动的。作为普罗大众里的平凡一员，依然要有自己的信仰，努力做最好的自己何尝不是在推动历史发展呢。穷则独善其身，达则兼济天下。

刚刚开始看的时候很生气，觉得陶然不应该那么懦弱，受了那么多婆家的苦，丈夫也像个小朋友一样不懂事，没有责任心。这里我意识到不要用自己的青春去陪一个男生长大，如果他很幼稚不成熟，做事没有自己的想法，还是等他改变了再做结婚的决定吧， 陶然婆婆的人生就是一个悲剧，我想到张桂梅校长曾经说过，一个女性影响的是三代人，所以她尤其注重女性的教育，婆婆自己童年不幸，却没有做出改变，在教育自己孩子这件事上延续了自己的悲剧，宝平在她的影响下家庭也支离破碎的，宝生一开始的时候是个妈宝男，没有责任心。而在对待自己儿媳妇上，她把自己受到的痛苦全都发泄在陶然身上，或者说她也不知道这是在发泄自己悲剧人生的不满。 陶姜的人生是我羡慕的人生，在森林里行走却从不迷离，知道父母婚姻破碎也能够勇敢的说支持离婚，遇到下头男的时候能够直接拒绝，被出轨的时候也是果断分手，事业有成，学历高，简直就是大女主形象！ 不过感觉书中对一些细节伏笔的处理不是很好，比较粗糙

🌟🌟🌟🌟🌟 不依赖、不抗拒，与情绪和平相处但不被左右。专注当下，享受过程，给自己深层的宁静和舒展。非常实用的冥想技巧，因为有心理层面的探讨，更容易理解和实践。