《How2 Make It As an Actor》-布莱恩·莱温特。
314.2020.06.28.
看完才发现之前曾抱怨这政策,嘟囔那规定的自己是多么的无知与肤浅,因为从来不是在认真思考过一个社会现象发生与存在的根本原因后才加以评判的。你没有想过高考制度之所以存在的历史意义,你没有注意过新闻里每每提到的医疗改革到底在改什么,你不知道社会制度对你的生活影响在哪儿,你没有理清总书记与总理到底分工有什么不同,你也没有看见过姓资与姓社到底能带给你什么差异,你更不知道社会主义制度与中国特色社会主义制度的区别……太多太多的现在需要从历史的角度去看待,可之前你从来也没有想过,从未料到它们竟然真的与你相关。
有时候真觉得邓小平是个冷漠得近乎冷血的人啊,在他眼里中国共产党的利益,中华人民共和国的利益永远是第一位的。反观我等小民,自身利益 才是摆在第一位的。啊,这就是我与伟人的差距吧……
看豆瓣好多人说这书在大陆播出也是各种删减之后的成果了,要在看似平静的论述里(否则也不可能播出了),找字里行间的潜台词。觉得甚是有理。但对我来说,个人能够找到的潜台词的广度、深度都因人而异,你之前的积累够不够,你之前的了解全不全,你的兴趣还有没有,都至
假期赶上好天气,收拾小窝,沐浴阳光,打理花草,好不快活🤩咳咳~言归正传,我非常喜欢这部剧哇,怎么没有早点打开这部剧呢?
How2 Make It As an Actor苍鹭之前,压抑着自己的愤怒,进而将愤怒转化成内疚:有些时候一切似乎都好起来了,好像我可以真正去干点儿什么。可随后我的兴致就低落下来,没了做事情的劲头,接着就跌入了我所熟悉的悲伤情绪里头。你有没有发现,你也是蛤蟆先生?
在一次次拜访苍鹭的过程中,蛤蟆先生经历了以下几个阶段:
1.“儿童自我状态”:他的行为和感受都像一个孩子,控制不住哭泣。这不同于‘幼稚’,而是‘像孩子一样’。
会遇到以下基本情感:快乐和深情、愤怒、悲伤、恐惧。
会有以下反应:同意、取悦、道歉、依赖
2.“成人自我状态”:能计划、考虑、决定、行动,能理性而合理地行事。处于这个状态时,我们所有的知识和技能都能为自己所用,而不再被脑子里父母过去的声音所驱使,也不会被童年的情绪所围困。相反,我们能思考当下的状况,基于事实来决定要怎么做。活得真实,真诚地回应当下的需求。
你可能迫不及待想问,蛤蟆先生看心理医生,为什么能够看好其心理问题?因为苍鹭故意扮演成蛤蟆恐惧的那类人,一次次刺激与鼓励蛤蟆直面内心,并且自我寻求解决办法。一次又一次的重拾往事、情绪失控、积极面对,终于浴火重生。
(敲重点!!!)从当下的你,变成你想成为的自己,必定要经历行为和态度的转变,需要付出艰辛的努力,需要勇气和决心。
故事在可爱愉快的歌声中结束,可供学习的理念:
1.父母也是人,会不可避免地把他们的观念和行为传递给后代,正如他们一定会把自己的基因传给下一代一样。所以我们要学会的是,如何应对和防御因此而产生的后果?
从经验中学习。这样的学习不仅涉及用头脑思考,也涉及全部的自我。我们学到的是一种生存的策略,并发展出一套行为来应对父母和其他人。幸运的话,我们就能用余下足够的精力来享受生活。
(敲重点!!!照顾好自己)
2.何为高情商?他们都有强大的自我意识,了解自己的情感。他们能管理情绪,能从悲伤和不幸中重新振作。但也许最重要的是,他们能控制冲动,也懂得延迟满足,从而避免轻率的决定和不妥的行为。他们能辨识他人的感受,这种技能称为“共情”。
3.独立性已共生性:独立性隐含了做自己的自豪感,还包括独特的才能、与众不同的部分。但共生性则体现出成熟和自我接纳,还包括求同存异地接纳他人;共生性可以让你在社交和工作上与别人有效联结,协同合作。
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