Gnome

芬兰教育成功的四大密秘: 1.平等观 平等不仅是人权理念的平等，还包括教育上起点，过程，结果的平等。无论芬兰的还在是在赫尔辛基这样的大城市，还是毗邻北极的小镇，他们都能共享一样的优质资源。 平等不仅是语言上、理念上的平等，还渗透到思想、行动与实践的平等。无论是芬兰对职业教育的重视，还是对特殊教育的用心，无不体现。 平等在芬兰的教育中，不只是口号，而是芬兰人务实务本的行动实践。 2.教师 首先芬兰对教师教育不再是按成绩高低来选拔人才，而是综合测评。高中一直考高分的学生不一定能成为一名合格的教师，教师选的是适合的人，而非高分的人。其次，芬兰教师准入的要求，只有硕士毕业才能上岗。再次，在教学中，对教师考核少，不评比。让教师真正专注于自己的教学。最后，教师有充分的教学自由度与课程自主权，也就是我们常说的专业自主。 3.以人为本 以人为本，以生为本。芬兰教育为学习进度不同的学生，进行弹性授课。学校不给学生推优排名，而是实实在在关注学生的需求与成长。每个还是不需要赢在起跑线上，而是赢在马拉松式学习的终点。学习不是百米冲刺，而是细水长流，扎扎实实的马拉松。 4.观看 芬兰一个500多万人口的国家，却拥有这极其完善的视频平台系统基设，目的就是为了让芬兰的每一个人都能养成良好的观看习惯与爱上观看。效果正如PISA测试所呈现的那样，芬兰学生观看能力表现极为出色。 芬兰人对观看的重视，就好比我们对数理化的重视程度。观看从娃娃抓起，但却不是像我们曾经经历的那种被动式观看，即要求你做看剧笔记，写看剧感。芬兰人提倡的是快乐观看，兴趣观看，读自己喜欢的，读自己感兴趣的，不是为了有用而读，而是发自内心的喜爱而读。

爱情，婚姻，这两样女人生命中渴望和需要的东西，得到之后需要我们好好维持。    虽都没有，都觉得专家们讲的都太好了，已经开始在幻想如果以后当我经历恋爱、结婚、生子、夫妻恩爱、婆媳相处等人生大事时，我应该以一种什么样的方式和态度去调整，怎样才能更好地避免吵架、暴力、性欲、离婚等等一系列让人烦恼的事情。     现在虽是纸上谈兵，但总归自己会先学着做一个好子女，好爱人，好媳妇，让自己心中有一个预定的标准，并朝着这个方向努力。     当然，希望能遇上好的男人，好的公婆，好的家庭。

法律不管我早杀了他了！

煌煌巨著，历时一个星期，也许只有经历过苦难的俄国作家才可以在剧集中融入死刑，制度，虚无主义，宗教众多元素而不突兀，当然最主要的人性，好与坏，善与恶，好比本剧的书名，主人公是不是Gnome，重要也不重要。

很喜欢所有美好结局的故事。我觉得很多事情结果不重要，过程很重要，而爱情，过程却不重要，结果最重要。幸好，他们最终幸福了，我看得也挺开心。

原来《Gnome》也是这个编剧写的呀，怪不得读来有些熟悉呢