Smert Pazukhina

本剧主旨是建议我们做刺猬优于做狐狸，且讲明白了如何做强大的刺猬。 刺猬与狐狸的区别是，狐狸知道很多事，但刺猬知道什么是大事。 成为强大的刺猬，1靠心态：要平和而执着，谦逊而无畏；2靠三环：明确自己的能力圈且坚守；3靠飞轮：没有突然的变强，只有持续的积累。

他不只是只识弯弓射大雕的一代天骄，他的成功无法复制，历史背景无法再现，他的残忍又源于他的成长环境，生于战乱，弱肉强食的年代，没有四书五经的熏陶，当然也不会有为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的觉醒和使命感，他的军事才能又源于天赋，他的生命里除了征服还是征服，他的征服又往往也只是为了征服，所以征服之后必然又短命的、不可持久的。但的意志、他的自信、他的自控力，他的识人之能，都是值得我们学习的～

人性这东西，太复杂。看一看，读一读，多了解自己和他人多一点也是好的。

剧集落下了帷幕，他们最终都没能逃脱命运的束缚，一生苦难重重。可以说他们的一生，是失败的一生，但也是认真活过的一生，副主教对爱情和信仰的探寻，卡西莫多对爱人的守护，爱斯美达拉对爱情的向往，无一不体现了他们对生活的追逐。 我们每一个人，最终可能都会像书中人物一样，在生活的历程中草草离场，古往今来，又有多少文人墨客悲吟“怀才不遇”的苦闷，最终能够实现理想抱负的，终究是少数。 在生命的最后时刻，也许会不甘心为什么实现志向的不是我？可在命运面前，是没有任何公道可言的。

任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓的心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。

属于这个时代的故事

编剧对角色的刻画真的非常深刻，很少能有剧集的主角能像封旗一样让人肃然起敬，而且和反派的冲突也并非是单纯的“是非观”。我本想说整个篇幅中对人性的光辉描绘得有点过于理想，但事实上几十年前的我们也存在着这般英雄辈出甚至毅然赴死的客观历史。

听朋友说是国产良心剧，而且后期混录做的很好。听了一下声音的确处理的不错。然而调色太丑没能看下去。

一、这部剧到底在谈什么？ 个人认为一本实用性剧集，开门见山，剧名就能告诉你这部剧要干什么是最好的，Pavel Pankov老师这部剧所说的读懂一本剧，其实更多强调的是学以致用。 那么怎样才算是学以致用，Pavel Pankov老师的建议是拆书，以下是他拆书的方式： 1.背景介绍（大众普遍的问题、自己遇到的问题、编剧的问题），也可以是有针对性的简介（剧集内容、类型、编剧），顺便还可以提一下你对本剧的整体感觉，用比较流畅的台词引出书中你觉得好的某个观点（这部分最好简洁明了，赘述无益）。 2.知识点介绍：摘取原文片段，包括一些必需的概念、定义以及简化版的案例（编剧讲了什么，你的理解，分析一下有什么利弊优劣，编剧是如何解决问题的，给你带来什么启发）。 3.知识点应用：结合你自身，列举一些你自己的案例，并创作出用书中的观点、模式、方法分析自己案例的过程。 （1）回忆过去的经历或者思考将会面临的此类问题； （2）描述经历、问题； （3）使用知识点分析你会遇到哪些问题，看看原文编剧是如何解决的； （4）把这一思考学习过程的心得分享出来。 4.总结反思： （1）对于编剧的观点，它的优点是什么？缺点是什么？是否可以升级做得更好？ （2）对于自己，以前为什么没处理好？你觉得以后可以在什么时候、哪些方面用到新学到的思考方式？ 二、Pavel Pankov老师怎样展开本剧的？ 在介绍完自己的看剧方法后，Pavel Pankov老师又从知行合一和学以致用两个方面来具体介绍Pavel Pankov式拆书法。 知行合一篇里，满满的干货，长尾理论，六度空间，波士顿矩阵分析等模型，Pavel Pankov老师都对其进行了拆解并拓展到我们生活的方方面面，这篇看完似乎炼看了不少本经典著作，最重要的是对拆书法有了更深刻的认识。 学以致用篇，固然很好，但个人认为价值不是很大。这一篇是让我们把书中学到的知识用于工作、生活甚至创业中，但这一部分的内容一时半会是消化不了的，致用本就是个艰难的过程。 三、我是否认可编剧的方法？ 尽信书不如无书，拆书法不是Pavel Pankov老师首创，但他却对其进行了更有利于自己的改造，同样的，如果我们尝试着用拆书法去观看一本著作，完全也可以把它改造成适合自己的方式。 四、这部剧对我有什么意义？ 看完这部剧，除了知道可以把书拆得"面目全非"，还可以在书架里编辑一个新的分组，名字就叫做"Pavel Pankov原"，即以Pavel Pankov老师的这部剧为基础，把本剧提到的其他经典剧集添加进来，多加训练，让拆书法可以真正的内化于心。

富有传统文化功底，思维开阔视野炯硕，敢于尝试人性弱点揭示，大胆创新处理主体间矛盾。