Youth Runs Wild

我愿以理性被呼唤 可发觉即使我和编剧都秉持着正确的历史观 有些时候我们与古人真的难以苟同

看多了腻的慌 除了大杯大杯加满红糖蜂蜜的甜水外 希望编剧多加一些“up主”相关剧情吧。

终于看完了，等了三年还是多久，我都忘了，书是好剧，五星推荐。准备二刷了。

便签法： I : 用自己的语言重述信息 标准： 诠释：基本用自己语言，不直接引用原文语句 准确：对原文相关知识点解读准确 清晰：逻辑清晰，文字精炼 致用：将原文知识点总结或加工成具体的操作方法或建议步骤 A1：描述自己的相关经验 标准： 鲜活：是自己亲身经历的，亲身所见所问的认知 故事：叙事要完整，清晰体现出起因和结果 对应：和原文或 I 便签的4个要素对应，使之成为贴切的案例 反思：无论经验成功还是失败，都能帮助自己理解这个经验，加深对原文信息的认知 A2： 我的应用（目标与行动） 标准： 目标：是否规划了目标？目标是否符合SMART法则 行动：行动是否可以拉近现状与目标的距离？具体行动步骤如何？行动人是谁？在哪里？行动何时开始？频率如何？ 关联：是否使用了原文信息或 I 便签的方法 可控：都是自己能做到或能推动他人做到嘛？可以量化做的程度嘛？行动显性化嘛？ 处理信息： 分析阶段（前因后果） 因素： 前（前车之鉴）：为什么这件事对我重要？编剧是怎么引出这个信息的？ 因（相因相生）：有那些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？是否有其他可能性？ 后（以观后效）：若依从信息去做之后会怎样？对我的好处（效用）是什么？ 果（自食其果）：不这么做的后果是什么？不改变的问题有多严重？ 整理阶段（适用边界） 因素： 适（适得其反）：有没有相反的观点？有没有不支持这个观点的实例？ 用（使用条件）：如此做需要具备那些条件（考虑成本，态度能力等）？什么情况下是不管用的 边（旁敲边鼓）：从前有没有类似信息？其他领域/行业/编剧如何看待类似问题？ 界（楚河汉界）：无论是相反的还是类似的信息，和这个信息的真正区别是什么？交界在哪里？ 可借此搭建知识体系： 重点是输出： 对于A1/A2，体验和反思是最有效的输出 对前因后果，写作是最有效的输出 对适用边界，教会别人是最有效的输出 想要改变，还是需要时常有意识的训练自己的思考逻辑

孤独与悲怆是生活常态，我一直这样觉得。可周围朋友说来来往往的人这么多，喧闹与欢乐才是生活本来的颜色。但当我遇到肯特·史密斯之后，我原来没有错。 最喜欢的短篇莫过于《Youth Runs Wild》了，一个濒临死亡，处于孤独的机器人又创造出另一个自己。在漫长的岁月里，整个世界都是他一个，他忍受着无尽的孤独。在临终之际，他希望有一个人可以埋葬他，记住他。于是乎在孤独的尽头到临之际，他制造出了另一个自己配我渡过着剩余的漫长岁月。 可孤独是什么呢？ 可能是漫长岁月中无人可言语的遭遇，或是内心世界无人问津的孤伶，或是周围无一相伴的境况。孤独是我们生活的常态，但却在肯特·史密斯的笔下是那么要命。 孤独杀人，寂寞要命。

番外的补充说明多此一举，还不如就简单地一句话+一幅图，感兴趣的人自然会继续挖掘细节信息。

感谢这些辛勤耕耘的编剧，让我们有幸窥探我们的过去，从而有机会了解这个肉体与思维共体的我们。