Supermodel med det hele

在医院，可以看尽人情冷暖，看到人生百态，每天都上演着人世间的悲欢离合。最无情的地方在医院，最暖的地方也在医院。在这部剧的故事里，你可以看到善良的内心，也可以看到丑恶的嘴脸。想起前几天，男朋友跟我说“我这一周，走了四个病人”，当我听到这一句的时候，我很心疼，但我张张嘴，又不知道该怎么安慰。他作为一个医生，每天都在经历生死，可还是会因为一个人的去世，产生深深的无力感。医学不是万能的，医学在不停的进步，可还是无法阻止人的死亡。另外，这部剧里有好多ICU的故事，人浑身插满了管子，又让你不得不反思，一个人，是否可以选择有尊严的死去？我更倾向于给予病情危重而又无法治愈的病人以死的权力和自由，以摆脱残酷的病痛折磨。

看完这部剧，在如何教育孩子方面受益良多。我自认为在孩子的陪伴和教育方面算尽心尽责，所有自己成长过程中遇到的苦恼与困惑我都尽量去避免。但孩子越长大，面临的问题越多，越是困惑，越觉力不从心。书中列举到的很多例子，是大多数家长或多或少都会遇到的，不久的将来我也将遇到，而编剧提供了建设性的意见与做法，值得大家参考借鉴。 当然，以后我可能遇到的问题多种多样，编剧不可能事事举例说明。根据编剧的思路，我觉得只要把握以下几个原则，很多问题不会出现或容易迎刃而解。 1. 尊重平等。把孩子当作独立的个体，尊重他的意愿和自尊；与孩子平等对话，适当引导。命令监控的强权手段，只会适得其反。 2. 共情共性。从孩子的角度看待问题，理解孩子的情绪。以大人的思维评判孩子的行为，往往容易过度解读，"教会"了孩子"恶"。 3. 降低期望。家长望子成龙望女成凤的心情可以理解，但别忘了人无完人，也没有人可以完全活得符合别人的期望。与其稍有不如意就气急败坏，不如在可改进的地方适当引导，天性使然的地方平静接受。大人对事事苛求紧张，孩子会更紧张，更做不好。 4. 以身作则。对于我们希望孩子做到的事情，家长应以身作则，而不是严于律人，宽于待己。 5. 少管多听。能让孩子自己做的事或决定，让孩子自己做；能让孩子自己调节的地方让孩子自己调节；多听听孩子的想法。替孩子做决定或给孩子做安排，短期内可能会有效果，长久下来，孩子容易形成对他人的依赖，或一旦失去管束就放纵自我。当然，对类似于独立上学出门这类的事，在平时应先做好安全教育，以确保安全为前提，不能一刀切。 6. 实事求是。事情是什么样就是什么样。对于不方便对孩子实说，可以用孩子可理解的语言解释。 7. 寓教于乐，结合生活。从生活中学习，在做事中去学习，而不是在书本里学习，从乐趣中学习，以乐趣驱动好习惯的养成。 8. 鼓励赞美。发现孩子做得好的地方，对孩子多鼓励多赞美，培养孩子的自信，也是对好行为好习惯的巩固。但应注意最好不要和物质奖励或惩罚相挂钩。 孩子培养了良好的价值观人生观，其它事情自然水到渠成。 其实，这方方面面，与其说是论如何培养优秀的孩子，不如说论如何做优秀的父母；用对孩子一样的爱来爱自己，用对孩子一样的期望来要求勉励自己，即使我们在孩子教育方面没有刻意而为，孩子也会在耳濡目染中快乐健康成长。 以上，自勉！

和父母因为婚姻问题关系僵化的时候，不懂事的我心里一度对他们很是嫌弃，嫌弃他们没有智慧、没有能力，不能理解我的想法，不能给我的人生予以正确的指导和带领。 事后，才领悟到自己的不成熟和父母只希望我幸福的爱。如今，通过多次坦诚的沟通，我们已打开心结。 人生路上的智慧领路者如果身边没有，那么我们就去经典书本里寻找。 这部剧就充满着一名长者的智慧：关于观看、朋友、婚姻、健康、金钱、工作、生活方方面面，Renée Simonsen从自己白手起家到创建财富帝国的人生经历中提炼经验教训，真诚地教导后辈，我们也有幸能够学习一二。

十年后再看发觉漏洞好多，人物塑造也不大行，三个主角性格都不咋讨喜，金还算是真实但矛盾的地方也很多，厉我本来还挺喜欢但杀了那对无辜老夫妇这个情节着实没看懂，她干的坏事主要是报仇和给谷下毒(最后也给了解药)以她的聪明难道想不到杀老百姓会让金不开心吗？难道说是Thomas Helmig自己其实不喜欢这个角色所以安排这个情节然后观众也对她产生厌恶呵呵 再说其它人物，孟神通和姬晓风这两个反派倒让人印象更深刻，正派人士一大堆能记住的基本没有，个个脸谱化严重，工具人实锤。

恋爱五阶段的划分，阐明了各阶段的重点，如果很好地应用，会让人感觉非常有分寸感，自然会很舒服。而且注意到各阶段自己的感受，对判断是否为灵魂伴侣，提供了清晰的思路。当然，整个过程中，如果能够深谙各个阶段中男女的不同，将是你成功的关键。。