Omkring Hyrdinden og Skorstensfejeren

编剧这部作品与第一部比较改变了写作手法，但是在惊险刺激之余也还是不失诙谐幽默，终于坚持看完了。心得，看完全部作品后发誓，从此后杜绝游历古墓，洞穴了！

也许是国界的不同，好多地方没看懂。但有一句话很中肯，别想太多，写就对了

推薦指數：4.5星 感謝飛雪姐薦書。 如果沒有事先看過她的書評，以及閱讀過程中一直留意書友們的想法，包括作品最後的「譯後記」，真的會完全讀不明白。現在也只能說「老鄧到此一讀，然懵懵懂懂，迷迷糊糊」。此外，相比其他的書友，自己閱讀的時間也很短，足見認真不足。慚愧。 儘管如此，這還是一本自己覺得不錯的書：因為它帶給了我一些關於「改變」的思考。 「改變」也是譯者在「譯後記」裡面提到的本書關鍵詞之一。 剧集以战后的长崎为背景。一个关键词就是：改变。事物在变，人心也在变 A 對比悅子的「變」和緒方先生的「不變」 1 悅子：變 書中悅子回憶自己在長崎和丈夫二郎，以及二郎的父親緒方先生一起生活的經歷時，始終是以一種「描述」的口吻，淡淡的描述。無論是二郎在家庭生活中的淡漠，二郎對自己父親的「彬彬有禮但又拒之千里」，還是緒方先生對於「一個家庭中妻子居然和丈夫選舉的不是同一個人」的過分驚訝，對於看到從前的學生在教師週刊上發表否定過去的文章後之反應，悅子在回憶中幾乎沒有提到自己經歷這一切時的感受，她只是「描述」。 但是，如果悅子女士對這一切她所看到的、所經歷的， 真的覺得都可以接受、都無傷大雅，心裡面沒有任何想法，她又怎麼會在有機會的時候，毅然選擇離開故土遠赴英倫呢？ 個人認為，她的決定，證明了她不能夠再心無漣漪地接受自己生活中的一切：戰前的價值觀，戰前的家庭模式⋯⋯這也從一個側面說明了她自身的改變。所以當機會出現時，「佐知子」——一個可以被用「自私」來指責的人物——也就出現了。 悅子的「變」，尤其是內心深處的「變」，也許是不容易覺察到的，只能通過書中散見的對話窺得一二。對於她，也許1945年8月就是人生的一個分界線。 2 緒方先生：不變 在悅子的回憶中，她的公公緒方先生「總是坐得直直的，神情輕鬆、和藹」，她也對女兒妮基說「我非常喜歡我的公公」。相較於悅子的丈夫二郎，緒方先生確實「神情輕鬆、和藹」，但是通過悅子回憶中特別提到、或者說完整交代的一件事，還是讓讀者看到了緒方先生的另外一面。 在看到松田重夫發表於教師期刊上的文章後，緒方先生先是希望兒子可以去告訴松田重夫「他需要道歉！」，未果後自己去找了重夫。他以為是自己冒犯了重夫，重夫才會寫那樣的文章。結果他聽到的是比這更讓他難為情的： 「您那个时候，老师教给日本的孩子们可怕的东西。他们学到的是最具破坏力的谎言。最糟糕的是，老师教他们不能看、不能问。这就是为什么我们国家会卷入有史以来最可怕的灾难⋯⋯」 緒方先生打斷他： 「重夫，你不知道我们多么辛勤地工作，我们这些人，像我，像远藤老师，你在文章里也侮辱了他。我们深切地关心我们的国家，辛勤工作让正确的价值观保留下来，并传承下去」 但是重夫進一步表達了自己對於過去自己所受到的教育持否定態度： 「我不怀疑这些。我不怀疑您的真诚和辛勤工作。我从来没有质疑过这点。可是您的精力用在了不对的地方，罪恶的地方。您当时不会发觉，但恐怕这是事实。如今一切都过去了，我们惟有感激。」 重夫也否定了戰爭期間的日本政府： 「⋯⋯当时很少有人认识到局势发展的方向，而那些少数认清时局的人却因直抒己见而被投进监狱。不过现在他们被释放了，他们将带领我们走向新的黎明」 重夫的話，讓緒方先生「仍在原地站了好一会儿，没有说话」，哪怕後來悅子安慰他，他也只是「笑了笑，但没有回答」。 自己為之奮鬥了一生，自認可以無愧於心的，現在被定義為「謊言」，被評價為「精力用在了不對的地方」，對此緒方先生的看法是： 「我们打败仗是因为我们没有足够的枪和坦克，不是因为我们的人民胆小，不是因为我们的社会浮浅」 日本敗了，在重夫看來是「方

书中重点部分总结。 《Omkring Hyrdinden og Skorstensfejeren》看剧笔记 （一）驾驭人际关系的基本技巧 法则1：避免批评、指责或抱怨。 法则2：诚挚地赞赏别人。 法则3：激发他人的主动性。 （二）赢得他人欢迎的6种途径 法则1：用一颗真诚的心去关心别人。 法则2：保持微笑。 法则3：姓名是一个人最重要的声音符号，牢记别人的姓名。 法则4：善于聆听、鼓励别人谈论自己。 法则5：谈论让对方感兴趣的话题。 法则6：真心实意地让对方知道自己有多重要。 （三）获取赞同的12条法则 法则1：避免争论，是赢得争论的唯一途径。 法则2：尊重别人，不轻易指责别人的过失。 法则3：及时、诚恳地承认错误。 法则4：百事善为先。 法则5：让别人说：“是”。 法则6：鼓励别人多说。 法则7：让自己的想法变成别人的。 法则8：真正做到换位思考。 法则9：同情并理解别人。 法则10：激发他人内心的高尚动机。 法则11：学会运用戏剧化的表达方式。 法则12：让他人不断面临挑战。 （四）影响他人而不引起反感的9条建议 法则1：学会真诚地赞美和欣赏别人。 法则2：让人看到错误，方式要间接、委婉。 法则3：先坦承自己的不足，再谈别人的错误。 法则4：以提问题代替命令。 法则5：给足别人面子。 法则6：赞美他人的每一点微小进步，赞美要诚挚，赞美越多越好。 法则7：用赞美激励别人，别人才会更加努力。 法则8：小错无妨，多多鼓励。 法则9：让人乐意配合。 （五）家庭幸福的7个法则 法则1：绝不要唠叨； 法则2：不要试图改变对方； 法则3：不指责； 法则4：真挚地赞美您的爱人； 法则5：事无巨细，做个有心人； 法则6：夫妻应相敬如宾； 法则7：读一本介绍婚姻性生活方面的好剧。

极细的研读完此剧，不免有种落寞之感。自古贤臣落衰败，一心为国为民最后落此下场。让人不免感叹世态炎凉。从而质疑做人的本质该何去何从！张居正铁腕政治风云人物，他是大公无私的，他是智慧与才能并存的，虽生逢适时但遇人不淑。更多时候是英明神武的帝王成就了忠臣贤相的名利！如果你是姜尚，还要遇到文王啊，如果你是孔明还要辅佐的是刘备啊！如果你是一匹千里马也只能遇到伯乐才能得到赏识啊！

想了解羽生的可以看看，想了解运动员精神的也可以看看:D    因为这部剧讲的几乎都是滑冰，他从小到大滑冰加上参赛以及其中经历了地震后的心路历程，整本剧给我感觉就是，羽生的个人意志好强，日语翻译过来的说话口吻和他采访的感觉差不多，有种“谢怜”的感觉，像是谦谦君子，但其内在有巨大的能量，强大但温和而不刺眼。 我以为他会稍微提一下他夺冠超越前辈的事情，结果书中只字未提，让我有点惊讶，不过不写才像他的风格。 打算继续看第二本，从这部剧里收获最大的是，他让我光明正大地真正地承认了自己的不甘心与一些“小虚荣”，这些都是我们自身本有的东西，没有什么不好，他们都是能够让我们变得更好的资源。接受自己的多面，才是真正地爱自己。

通过本剧，了解了人的思维模式分为两种：一种是固定性思维模式，一种是成长性思维模式！ 总结：成长性思维设立为Omkring Hyrdinden og Skorstensfejeren，永远都是积极向上，不管是对自己，对他人，都应该是积极的对待，积极的去思考，去相处，成长性思维，始终都会去发现自己的问题，并找到解决的方法，成长性思维无论获得什么成就都不会骄傲，无论成就如何，只要停止成长就成为固定性思维了，无论你说谁，他就是这样了，无法改变，或者孩子高考，他就这样了，考不上的，这都是属于固定性思维，固定性思维很可怕，它不会让你积极的思考，它阻止你前进的步伐，它告诉你，你就这样了，不要改变，你没能力……固就是固化了，不可动摇，定就是，肯定，固定单独的才分理解都是一个意思，这两个字加在一起，就更坚定了，所以固定性思维真的真的特别可怕！ 好好问问自己： 你是要Omkring Hyrdinden og Skorstensfejeren，还是就此打住呢？你是属于成长性思维还是属于固定思维的人呢 终于知道为什么优秀的人越来越优秀，那是因为他们处于Omkring Hyrdinden og Skorstensfejeren的路上永不停止，每一天，甚至每一个小时，都是积极的，进取的，换而言之，那些看来一尘不变，越来越糟糕的人，他们都是属于固定思维的人！不抱希望，抱希望给老天爷，他们会说保佑我吧，老天爷，让我日子好过点，他们不会去想我要改变，我不应该这样，我要努力学习，他们不知道命运其实是掌握在我们自己手中的!

因为完美把家人全杀了的甘粕到底脑子里装的什么？世界由每个平凡的人推动着，其实优秀的人在前面带领着而已。圆华这样会不回孤独一辈子，无人与说的寂寞。

这部剧解决了很多现实中困扰我的问题，不是空洞的口号，很多篇章反复看了几遍，还是觉得意犹未尽，是一本可以思考实践再思考的书...想推荐给我身边所有人，希望我们都可以找到内在的自己，内在的能量，迎接更高能量的世界..以爱的名义..