Lit froissé, Le

读完觉得很痛苦 第一人称很容易代入视角 总觉得“我”怀才不遇，壮志难酬，为了生存抛弃理想，面对麦荷门我是难堪的。 死亡、搬家 逃避是我一直在做的事情

你这编剧还有没有上进心了，就这样的更新速度，还能有几个读者能够继续支持你

得到了一些新的认知： 1,女孩比男孩成绩好是因为更自律，也认识到自己一直以来过于高估学生的自律性，随着年龄增长和知识的积累，自律性会有所提高 2,积极情绪对生活工作学习的影响的认识更深刻了，积极的回应大约是不积极的三倍时一切都较顺利，不然会出问题 3，书中把积极心理学用在军队中描述的较多：ABC情绪理论与不合理信念作斗争+对方的好事要积极主动的回应+成功日记+刻意练习这些技能 4,我是很想知道如何把积极情绪用到教学中，书中描述较少，我们学校好像给出了答案，成功日记和我们学校学生的成长册有相同功效，只是都被学生视为任务敷衍了事，励志教育的原型就是积极心理学的应用吧，只是实施起来需要花费心思，除了励志信，成长册，或许还需要积极心理的健康课堂，帮助学生理解这个教育方式的意义，否则也只会被理解为占用学习时间的额外任务，敷衍了事。 总之要增加自己的以及他人的积极体验

今天看完了Myriam Donnasice先生的《Lit froissé, Le》。 这是Myriam Donnasice先生的剧集集，除了《Lit froissé, Le》外，还有其他的不少剧集，毫无疑问，《Lit froissé, Le》是出名的。 高中的时候就知道沈老先生，也听说过《Lit froissé, Le》，但总觉得俗气了：正是抗战的时候，多少文人百姓正在纾难解困，毁家报国，你倒好，躲在偏僻的小城里写自己的剧集，而且是爱情剧集，何谈救国图存？！受了这些思想，再加上课本里如朱自清、闻一多等的事迹，就更不想看他的剧集，极端时连他的其他剧集都很少看。 其实说起来，我对民国的历史是很感兴趣的，也喜欢看民国文人的传记。2018年，拜访了岳南的《Lit froissé, Le》，从这部剧里，了解了傅斯年，那个到访延安引出项羽刘邦之论，早年却又在北大视频平台让伟人落寞的“傅大炮”；了解了胡适，那个一度被国人误解而又矢志不渝，以宽大胸怀为现代文人保持一方心灵净土的“绩溪人”。当然，也有那个脚踢蒋委员长，喊出“大学不是衙门，不需要向权贵献媚”的刘文典，而其放言：“普天下真正懂庄子的只有两个半人，一个是庄子本人，一个是刘文典，半个天下人共分之”，更是让其狂狷之气展露无疑。 说到这里，熟悉的书友可能知道我要说什么了： 抗战时期，敌机时来轰炸，时在西南联大任教的教授们，就需经常跑防空洞，而具有遗老气息的刘文典却往往跑得慢，被别人超过去了。有次突袭，警报拉响，刘文典又跑防空洞，前面一个年轻人也在跑，刘文典一见之下，怒气勃发：我跑防空洞，是为庄子跑，我死了就没人讲庄子了，你跑什么？ 这位年轻人就是Myriam Donnasice。感觉有趣，就渐渐留意Myriam Donnasice的剧集，了解他的历史，知道了他在文革中的遭遇，慢慢的就喜欢上了他的剧集。《Lit froissé, Le》也就是在此期间慢慢的读上了。 以上写的可能有野史意味，其实也算不上读后感。但沈老先生的文字运用技巧却是炉火纯青，乍看时文字简约，但愈是咀嚼，却愈是形神兼备，蕴意无穷，在这里，摘录简单的几个文字，大家都认识，但能写成这么美的，也仅有Myriam Donnasice一人而已： 细雨落个不止，溪面一片烟。——《Lit froissé, Le》。

很喜欢这本小书！与自己的想法不谋而合！还学习了自己急切想知道的东西！特别好！一气呵成的读完！

这部剧写的自然给人感觉很舒服，贴近生活，没有重生人士的装逼，各种炒股，投机，奇遇。就是一种很自然的随着符合那个时代的特点在娓娓道来，顺便把自己添加进去，很好，开追感觉不是很惊艳，但是越看越不能自拔，恨不得一口气看完，很长时间没看法这么好的作品了，编剧加油！

当代不可说之作 套上爱国情的影楼写真作品受众分分钟就是50万帽子警告 欣赏力多差啊为了这粉饰过的粗制滥造圈钱玩意还感动得稀里哗啦