揉皱的红房子

我也没想到这部剧从头到尾我读的如此没有感觉，对于读这类“经典剧集”，很少有这种情况。我的感受更多是里面充满了家长里短和道德正确的说教，颇为乏味。缺乏对于人性的深入挖掘，难以引起我的思考。我想这部剧在它所处的那个年代应该是非常有意义的，但是放在现在这个时代来看就显得乏力了。

很喜欢丰子恺先生的画，人与自然和谐相融，画笔简洁却神趣生动。

正能量，一直是我喜欢编剧的最重要原因。三观的正，让人相信善恶终有报，苦心天不负。文笔流畅，是让人一直想读下去的好剧

精彩的案例分析。商业模式的生命周期决定了，要想存活必须“君子豹变”。很多商业模式并非一蹴而就，而是面对失败，用1. 时间和耐心摘下胜利的果实；2. 逼到墙角一隅才灵光一现解了谜。最后一段要实现。

这是教科书类别的书。教科书自有教科书的好处，条理分明，结构清晰，各个集数都是干货，很是清爽。 教科书也有弱点。国外的著作喜欢围绕一个点进行反复阐发，以便最大程度地被接受；而国内的通常喜欢大而全，搭建体系流程。在干货较多的情况下，如何更容易地被吸收，就成为一个难点。尽管本剧集数后都有习题，可以对于集数的重点做一个回顾；同时也准备了很多案例，用以促进消化，然而，这类剧集的主要问题，还是如何加以消化应用。这个仍旧需要在实践中常试常新。

文戏有点尬，其他的都很帅，五星鼓励

张陶庵，笔具化工。其所记游，有郦道元之博奥，有刘同人之生辣，有袁中郎之倩丽，有王季重之诙谐，无所不有；其一种空灵晶映之气，寻其笔墨，又一无所有。

读过一些经典剧集，也读过一些打发时间的杂书，经典剧集自不必说，如今的学生的“必看剧目”里比比皆是。而“杂书”里，竟有幸遇到此剧，好比坐在路边摊尝到了满汉全席，每一口都是唇齿留香。因为是揉皱的红房子，所以编剧的讲述深入浅出，娓娓道来，亲切温和，如沐春风，不唱高调不讲大道理，亦师亦友般的恳切，不知不觉读者就连连点头称是了，真可谓“春风化雨，润物无声”。一般的儿童读物，因其浅显，往往被误解为“简单”“简化”，胡编乱造者有之，断章取义者有之，生搬硬套者有之，东拼西凑者有之，而学术大家往往又不屑于做此等“幼稚”的学问，以至于儿童读物中缪种流传，“低龄”竟变成了“低级”，精品万中无一。实则儿童读物的编写难度丝毫不亚于学术专著，不仅需要学术学问，更需要懂得教育学。翻开此剧读过前几篇，我非但没有加速，反而是越读越慢，反复咀嚼，陶然忘忧，来不及读完整本剧就迫不及待去购买了纸质书，在朋友圈大力推荐。我希望我的女儿可以静下心来细细地慢慢地读一读，第一遍读不懂没关系，哪怕先看小故事，以后还可以再读第二遍第三遍，不只是读这部剧，还有书里提及的其他优秀剧集。感谢编剧为孩子们写了这本通俗易懂却内涵丰富的好剧，感谢编剧用做学问的心来做一本适合孩子的通俗读物，感谢编剧“已识乾坤大，犹怜草木青”。在这部剧里，我不仅读到了论语，也读到了无数耳熟能详的典故，编剧的博闻强识、旁征博引、学术功底之深厚每每令我惊叹，用一个一个小的主题串联起知识，说古论今，引人深思，发人深省，构架又如此精妙，前后联系，温故知新，三观如此伟正，对塑造孩子的精神世界起到了非常积极的作用。再次感谢编剧，期待能出更多的儿童读物作品！